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[教育] 22考生必看!!湖南师范大学学科教学语文备考经验

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 楼主| 发表于 2021-4-25 09:25 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2021-4-25 09:27 | 只看该作者
4、951历年真题分析
(1)整体分析
951整体的题型非常灵活,不是单纯的让你背诵书上的知识点,而是在理解书本的基础上,能够根据题目的要求,结合自己的观点进行阐述。但是,这并不意味着背诵不重要,相反,背诵非常非常重要,只有把书本知识掌握透彻,才能行云流水、以不变应万变。
(1)951的名词解释,一般分为课外一个、课内一个,所以扩展语文教育热点,总结“万金油”类的话语是必要的,如“教师为主导、学生为主体”“用教材教而不是教教材”“提高学生的语文核心素养”等。
(2)951的书目中考得最多的是《语文教育研究概论》这一本分数占了绝大部分的分值,一般情况下,《初中语文教学策略》可能会考一个简答题,不过近来,张良田老师在出题中又渐渐更多的涉及《初中语文教学策略》,但是,如果简答题中涉及到教学策略的相关知识,这两本书的内容都是可以的
(3)两本课标也是需要背的,一是可以增进你对语文相关知识的理解、二是有可能会考名词解释或者简答题,同时在答题时能够引用课标的话是非常加分的。但是不用全背,只需选择重点的内容背诵即可,具体的内容以后的课程中会详细来讲的。
(2)考试特点及趋势
(1)951的考试题目是愈发的灵活,也是很容易拉开分数差距的一门科目,如果单纯的靠背诵是不可能拿到高分的,一定要有对书本掌控的全局意识,才能在考试中拿到高分
(2)由于题目灵活性较大,所以考题难度也较大,要培养自己的灵活思维能力,除了书本知识,还要多关注教育热点、关注导师论文或者导师研究方向等。
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 楼主| 发表于 2021-4-25 10:42 来自手机 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2021-4-25 11:17 | 只看该作者
5、333历年真题分析
历年真题分析:首先,湖师大2019年的真题,一如既往的偏向灵活,并且也是不会直接考死记硬背的书上知识,答题的过程中需要结合背诵过的书本知识和前期培养的教育学思维去答题。另外,四本规定的初试书籍中的重点已经被重复考察过,因此,在以后的题目中很有可能延续19年的细致风格,考小不考大。大家在复习的过程中要特别注意全面!细致!其次,湖师大2019年的真题,大部分题目还是较为基础的,扎扎实实理解好背好需要掌握的知识点是能取得一个较好的分数的,不过切记死记硬背,除了名词解释和简单题能够依靠死记硬背应付之外,占大比例分值的论述题和材料分析题,更多的是考察对一个事件的看法、观点、认识以及解决的思路,考察书本知识的运用。同时也需要自己去建构知识网络,把握一下知识的横向和纵向联系,根据对题目的理解,联系书本知识去建构自己的答案。更多的是考察对一个事件的看法,观点,认识以及解决的思路。如班主任应该如何对待告密的学生;或者说说自己对教育公平的看法。这些都要求考生有很扎实的专业素养和基础功底。以后也大致会延续这样的思路进行考察。
(1)整体分析

科目 名词解释 简答题 论述题 合计(分)
中国教育史 2×5分 2×10分 30分
外国教育史 2×5分 2×10分 30分
教育心理学 1×5分 2×20分 45分
教育学 1×5分 2×20分 45分
合计(分) 30分 40分 80分 150分
(2)考试形式与试卷结构
(一)试卷成绩及考试时间:本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
(二)答题方式为:闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构各部分内容所占分值为:
教育学约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分
(四)试卷题型结构:
名词解释题:6小题,每小题5分,共30分
简答题:4小题,每小题10分,共40分分析
论述题:4小题,每小题20分,共80分

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 楼主| 发表于 2021-4-25 11:18 | 只看该作者
6、备考建议:湖师大学科语文这几年一直是报考的热门专业,报考人数在逐年递增,但相对于其他211师范院校,难度还是稍微低一些;从我自己的备考经历来说,一方面是要提高自己的英语表达能力,另一方面就是要抓住考试的核心知识点,才能在众多竞争对手中脱颖而出,赢得考研的胜利。机构考研对湖南师范大学学科语文的命题趋势进行了深入的分析,并结合考研特点设计出了极具针对性的课程,定能让你如虎添翼、事半功倍,最终顺利考上目标院校。
7、学费和奖助学金:学科语文学制为2年,学费10000元/年。奖学金:一、二、三等分别是12000、7000和4000(5%/35%40%)不过第一年的奖学金是每个人都4000元哟!助学金:6000元/年
8、导师情况
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 楼主| 发表于 2021-4-25 11:22 来自手机 | 只看该作者

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 楼主| 发表于 2021-4-25 11:22 | 只看该作者
9、就业前景
教育学就业前景
(1)普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育晢学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
(2)中小学校
随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。
(3)特殊教育机构
特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
(4)政府单位
毕业生毕业后也可以参加公务员考试进入教育行政单位。
(5)出版社、报社
出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
(6)新技术教育领域
在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程,以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。

10.学科语文就业前景
语文教师是学科教学(语文)专业硕士的对口工作,考生在拿到硕士毕业证、学位证和教师资格证后,可以选择成为一名语文教师。值得一提的是,在大部分院校语文教师就职的过程中,都是以学科教学(语文)专业毕业生为主。
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 楼主| 发表于 2021-4-25 14:07 | 只看该作者
9、就业前景
教育学就业前景
(1)普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育晢学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
(2)中小学校
随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。
(3)特殊教育机构
特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
(4)政府单位
毕业生毕业后也可以参加公务员考试进入教育行政单位。
(5)出版社、报社
出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
(6)新技术教育领域
在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程,以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。

10.学科语文就业前景
语文教师是学科教学(语文)专业硕士的对口工作,考生在拿到硕士毕业证、学位证和教师资格证后,可以选择成为一名语文教师。值得一提的是,在大部分院校语文教师就职的过程中,都是以学科教学(语文)专业毕业生为主。
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 楼主| 发表于 2021-4-25 14:10 来自手机 | 只看该作者

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 楼主| 发表于 2021-4-25 14:11 | 只看该作者
五、考情分析


注:由于退役大学生计划没有太大参考价值,故在此表中不显示相关数据。
这个表是我分析了文学院每年的复试录取名单总结出来的,数据绝对准确,有的年份的名单是PDF格式的,我是一个一个数的,我相信没有比我这个更全的表格了。

(1)湖南师范大学的学科语近几年分数都是逐年上升,差不多每年录取平均分增加14分左右,18年均分364.8,19年377.2,到20年均分就395了,21年更是突破了400分,这也可以看出学科语文这个专业越来越热,而且之前比较好考的湖师大,也被越来越多的人发现,变得难考了。
(2)另一点要注意的就是湖师大的复试比例偏高,近些年都在1:2以上,但是主要还是录取的高分考生,鲜有高分考生复试被刷,所以大家还是要初试考高分,湖师大学科语文招生全日制和非全,但是我看了一下近两年的复试名单,其实大多数考生都是全日制的,20和21年都是进入复试60人左右,但是最后刷掉了差不多一半的考生,很多刷掉的都转入了非全。
(3)对于非全日制,由于湖师大非全日制招生名额较多,而报考学生很少,最后大多数非全日制都是全日制考生调剂的,纵观近几年考情,非全日制考生可以说是过了复试线就可以录取。


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