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发表于 2021-3-17 23:45 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
 
概述:本帖分两部分,其一分享十月份之前做的综合套卷及学习方法。其二详述一下十一月冲刺阶段习题套卷及学习方法。仍建议大家根据自己实际情况制定和调整适合自己的计划,找到自己的节奏。
 
3月中----10月末:

5月末我数学一轮基本结束,形式逻辑结束,论证逻辑听课过半(综合推理一直在做)已经基本具备碰综合题的基本知识储备了。当时因为我有碰一下2011年的真题,正确率还可以,因此正式开始做数逻合卷且记录用时。
6月初---9月初,我和同学开始每周两次数逻合卷模拟考,先做了上一年的社科八套卷,然后十年真题。
9月初---10月末,进行一周2-3次数逻合卷模考,主要是各机构的择校模考。
6月初---10月末这段时间,套题不够时,我们就会自行选择一套数学和一套逻辑搭配来进行模考(比如一套某老师的数学题配一套逻辑千题)或选择一套真题二刷(我不记题,尤其数学)
这里详细说几点:
1.模考时间:模考时间尽量与正式考试时间一致,当然可灵活调整,无需几个人一定一起做题,确保大家及时做完就行,方便第二天或者当晚进行讨论讲解。
2.时间记录:我们模考会计时然后对时间进行记录。记录方式:数学用时,逻辑用时。后期记录时间就变成:数学用时=单选时间+条件判断时间+检查时间,逻辑用时。对时间按照科目甚至题型进行记录可以了解自己做题时间安排,发现薄弱题型,或掌握该套试卷的难易划分。毕竟管综这一科对于时间安排上还是要注意的。
3.模考讲解:每次模考完成,我们都会列出自己的错题、卡壳的题、犹豫的题还有猜的题甚至做的时候觉得很好的题。我师父会挨道进行讲解。
 
11月初---考试:

以下单科用题和套卷用题时间线相同,都是同时进行或者穿插进行的,具体一天完成多少看当天时间安排和侧重。
单科用题:
数学:二刷高教分册标记题(标记题型见数学分享贴)、陈剑数学真题
逻辑:王诚历年真题(一天一套),课程(急救班)

写作:王诚写作真题两本
套卷用题:
二刷做过的综合套卷(没写作)、十年真题(没写作)、社科十套卷(一半加写作)、王诚管综8套卷(加写作)
冲刺阶段我保持着几乎每天一套数逻合卷计时的节奏,偶尔会两天一套。套卷用题中,标记加写作的都是三科合卷答题。
这里讲一下我冲刺阶段的总结方法:
数学:
我在冲刺阶段开始准备了错题本,整个冲刺过程中,只要遇到错题、卡壳的题、更优解的题,对完答案弄懂后我就会记录下来且整理,有时若发现多种方法,会都记录下来,对真题尤为细致!在十二月保持记录的同时,开始从错题本第一页进行复盘,对复盘过程中仍然有问题的题进行标记,而后进行多次复盘。一直进行到考试。
注意,记录不是最终目的,最终目的是对记录的题型和解题思路方法真正掌握。我在记录过程中都是抄下题目,然后独立重做一遍记录下来,复盘时也盖上解题过程,在演草纸上独立解答。毕竟目的是能独立完成曾经难题,而不是记录整理。这个过程需要坚持且自律,更要对自己哪题不是真明白、哪题有价值、是否真的根据答案完全明白了有非常清楚的认识和准确的判断。当时我数学用陈剑真题,每做完一套,每一题!都看答案解析,然后对错题、更优解的题、卡壳的题总结整理,这是我对数学真题的最后一遍极细致的复盘。
逻辑:
逻辑错题或者犹豫的题,如果是形式或推理题,我会对完答案重新思考做一遍再看答案和师父或者同学进行交流是否有更好的方法;如果是论证,对完答案重新看题作答,然后我会仔细对比正确选项和犹豫或选错的选项,然后通过解析或者提问弄懂到底为什么答案如此,另一个又为什么不对。逻辑我只是在习题册上直接标记,没错题本,因为逻辑题目长,抄题太浪费时间。复盘的时候挡住自己的答案独立再做一遍就行了。
写作:
我的写作是完全独立写一遍,记录用时控制字数,然后看解析,互批,互批后交流意见,第二天根据互批和解析进行改动,腾到答题纸上以确保复盘版字数合理,然后再拍照发给互批研友,检查是否遗漏改动或是否可更优然后在此版基础上直接进行改动确定完结版。

最后说几点冲刺阶段做题的注意事项:
1.整个备考过程,数学逻辑都选了一本练习册二刷,十年真题以不同形式(合卷或分科细化总结)共刷了四遍,有价值的模拟卷大部分二刷(全套二刷且计时,不是只错题)

2.三科合卷的计时:数逻如之前记录时间,论效和论说分别记录用时
3.冲刺阶段很多题不止一次做过,无论是否对答案有印象,都别依靠印象更别心烦,要以对待新题的态度有过程的做题,这样才有效,毕竟考试出的都是新题。
4.别被模拟题带偏。要认真对待但心态不要受影响,题目总是会有难有易,别轻易被打击也别膨胀,平等心态去面对每一份题目,错多少不重要,重要是弄会。只要弄懂了,这套题就值得。
5.最后阶段,回归真题。以真题为中心,真题的每一道,都做到透彻。
 希望对你们有帮助哈

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