01网络复试内容 2020年华中科技大学物理学院研究生招生中,复试成绩在总成绩中占比40%,满分为 100 分,其中英语听说能力测试满分为 20 分,专业理论知识测试满分为 40 分,综合素质能力测试满分为 40 分。 英语听说能力测试在面试中进行,考查形式为:英语个人自述1-2分钟,考官针对考生自述内容提问,英语交流3分钟。 专业理论知识测试(即笔试)基于《大学物理》相关内容设置5道综合大题,总时间为1小时,采取“双机位纸上作答,而后拍照上传”的考试方式。 综合素质能力测试在面试中进行,考查形式为:个人陈述 3-5 分钟,介绍学业背景、科研兴趣、研习计划等;之后考官就学生陈述情况、理论知识考核等方面进行综合提问,时间一般在15-20分钟。 计算总成绩时,初试成绩 (按“初试成绩/初试满分×100”的方式折算为百分制)占 60%,复试成绩占 40%。复试结束后,按考生的总成绩从高到低进行排序,如总成绩相同,则分别按初试成绩、复试笔试、复试面试成绩排序。 02复试准备 英语听说能力测试 2020年物理学院复试中,英语听说能力测试包含“个人自述”和“老师提问”两个环节。这部分在复试中所占比例虽然不大,但是这个环节自我感觉表现不好的话很容易影响自己在面试中的心态,导致面试发挥不如预期,因此还是要重视它!要知道,面试是一个整体性的工程,需要综合调整好自己的知识、心态、语言表达。 个人自述 该部分一般包含个人特质描述、荣誉&获奖经历、参与过的科研课题、以及一些未来科研规划等。我们要明白的是:这个环节是“英语听说能力测试”,也就是说它的主要目的是测试英语能力。因此,在个人自述中具体包含哪些内容要有所取舍,每一句话讲出来都要做好应对提问的准备,不必把所有的经历都罗列上去给自己“挖坑”——尤其是觉得自己英语听说能力没有那么强的话。 老师提问 老师主要是针对个人自述中提到的内容进行提问。因此,对个人自述中每一部分内容的具体情况要做好准备——这里的“准备”指的是最好对自己要说的每个句子都烂熟于心。 例如,当你提到自己本科时曾在某位老师课题组里参与了某个项目,相关领域的老师很可能会向你询问该项目的基本理论、实验实现方法以及你在该项目中担任的角色等更加具体的内容。这时候,如果你只是做了很少的一部分工作,而对整个项目没有一个清晰的把握,就难以回答清楚老师的问题;如果你对该项目的情况很了解,但是没有提前组织语言,现场紧张的气氛下短时间内难以正确、清晰地表述出来,极有可能“卡壳”。 总的来说,英语可以放到考试前两个星期提前准备,复试前最好能够做到“脱稿也能张口就来”。当然,即使觉得准备得不够好也没关系,英语更像是加分项而不是扣分项,只要不让其太影响自己的心态就可以哒~ 专业理论知识测试(笔试) 官方指定参考书:《大学物理》上下两册,范淑华,项林川,华中科技大学出版社。 笔试会给出5道大题,力、热、光、电一般都会涉及到。但是我根据自己考试的体验来看,题目不强调技巧性、不会有多么复杂的题目,而是侧重于考查对于物理概念的理解以及自己的思考。准备期间可以过一遍大学物理中的主要内容,并借助配套的同步辅导把习题做一下,对于复杂的、技巧性很强的计算题可以跳过,但要特别注意理解类的题目以及一些经典的模型和实验。 在2020年物理学院复试中,题目中就包含:单摆模型及其在重力加速度测量中的应用原理,光的波粒二象性实验证据,“音爆”与切伦科夫辐射的相似性,静电场的简单计算(高斯定理),热力学第二定律两种描述等价性的证明,原子模型的演变等。 备注:以上题目为2020年复试中部分笔试题目,非2021年复试题目预测。 这些题目无不体现出理解与思考的重要性,而降低了计算的难度,这是需要注意的!不要轻视笔试,这是整个复试中最具确定性的部分了,这里尽量准备充分,减少失分哦。 综合素质能力测试 这部分是复试的关键。因为内容不确定性比较多,也是同学们最关注的,包含“个人陈述”与“老师提问”,涉及到的主要是专业问题,考查学生的专业知识掌握情况与问题解决能力。 个人陈述 这部分其实是你掌握主动权的一个机会,合理配置陈述内容,可以引导老师进行相关的提问。毕竟,老师们很可能也是第一次和你见面,对你并没有太多的了解,如果你在陈述中向老师展示了一个深入了解你的“话题入口”,老师更愿意就此进行展开。要不,老师只能从自己准备好的问题中随机抽取来进行提问,但这样的问题有可能并不是你擅长的。 老师提问 碰到自己熟悉的问题,尽可能地把自己明确知道的东西都讲出来,尽量避免“一句话答完”的情况。因为面试时间有限,在一个问题上停留的时间越短,那么被提问到的问题数就越多,就越有可能出现失误。因此,碰到了熟悉的问题,只要没有不懂装懂,就在自己的知识范围内对该问题进行“穷追猛打”式的透彻分析。当然,当老师深入问到自己的“知识盲区”时,也要及时坦诚相告:更多的我不太清楚。 另外,在老师提问环节如果是碰到自己不会的或者说只了解一点点的问题,这时候注意两点就好,一是诚实,二是不放弃。所谓诚实,指的是面对完全不会的问题不要信口开河、张口就来;所谓不放弃,指的是不要觉得自己“以前不知道这个东西,这次绝不可能回答出什么来的”,因为老师对于你不熟悉的东西一般不会直接就跳过,更多的是现场向你介绍这个内容,开展“讨论式”交流,要尝试跟着老师的思路、有不会的可以提问,现学现用,看一下能否对老师提到的问题有一点理解。 不要觉得学习只能在考场外,而不能在面试的现场,积极回应老师的引导不仅有可能解决本来不会的问题,还能够展示出自己的学习能力,并且也是对老师的一种尊重。 结语 当我们结束了初试备考期间的紧张与辛苦,进入初试与复试之间的这一段“空窗期”时,很容易放松下来,可能复试准备计划早已制定好了,但事实上却迟迟没有开始执行;也有可能忙于毕设,导致复试准备一再推迟。 对此,可以采取这样的办法:每天预留一个固定的时间段来准备复试,这个时间里暂停其他事情,专注于此。预留时长可因人而异,但只要每天花时间准备,就比一个“停留在纸上的精妙计划”要好很多,关键就是:开始去做!等到复试通知出来后,可以紧张起来,全身心进行最后的冲刺。适度紧张,日有所获,考研赛场,临门一脚!
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