21南开新传复试面试技巧——合理引导老师提问

天外亲学姐

21南开新传复试面试必备技巧——合理引导老师提问方向

南开新传复试以面试成绩为主，面试灰常灰常灰常重要。历年来一直是面试占复试比重的60%，外语占比10%，笔试占比30%（如果还有笔试的话）。

面试这两年都是2个考场（共10个老师），基本上副教授以上级别的老师都出来了。两个考场都是先抽题，这些抽取的题比较常规，初试范围都能覆盖。

但这只是开胃菜……

厉害的是老师们的二次提问或针对前一个问题作答的追问。

比如二次提问。某些跨考生的本科专业是“重灾区”——学德语的被问过对法西斯领导层成员戈培尔的看法；学日语的被问过川端康成；学英语的被问过杰克伦敦。有些时候甚至籍贯也成了提问点——山西的童鞋被问到对阎锡山的认知。

再比如追问。回答“是否有实习经历”中描述了在某著名媒体单位干过，那可能就会被追问与该媒体单位相关的重要事件。有童鞋回答中提到自己喜欢伊朗电影，那好，请评价一下《一次别离》吧。有童鞋提到了战争电影，那就被追问当年的《芳华》的看法。有人回答批判思维时提到了单向度的人，那必须要被问到对这本书或这个概念的理解。还有人提过长城，被问到如何理解“长城是中华文明保守的象征”这个观点……

考场上本来就极度紧张，任何细微的干扰都可能打乱我们的作答节奏，带走我们好不容易培养出来的感觉。如此“打冷枪”、“天马行空”式的问题，犹如让人原地爆炸的N万点暴击！结结巴巴、不知所谓地硬答，几乎成为这类题的常态现象。

任何事情都是一体两面的。

面对二次提问或追问，利用得不好，就是主动挖坑或跳坑。比如曾有童鞋回答中不太注意，提了一些老师们感兴趣的学术概念/学者名字，或是提了一个一知半解又没说清楚的新概念，大概率是会被追问的。然后就被暴击了……

而利用得好，则可以在回答中主动往自己熟悉的某个领域靠，不断“提醒”老师往这方面提问，从而给老师留下良好的深刻印象。

这段时间，除了常规的新传基础+热点知识复习外，我们还需要做的，就是尽快结合老师们的兴趣点，快速建立起某个自己熟悉的领域，以便在面试考场中引导老师提问，给自己一个娓娓道来的机会！

有这方面兴趣的童鞋，欢迎一起交流探讨～
交流有资料哈

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