三战败北的经验

neoru2019 · 发表于 2021-2-28 15:00

也许你的努力和最终结果无关。

本文为个人亲身经历，转载请注明。

大家总是喜欢谈成功的经验，而我想把自己失败的经验分享给大家。

避免踩坑，时光匆匆，岁月蹉跎，青春很短。

本人14年毕业于中财，毕业后回到家乡一直从事高三教辅相关工作，18年有幸遇到一位出色的高三生考入北大，在北大招生会上加了一位招生老师的微信，9月之初看到了该老师的朋友圈转载了北京大学教育学院统考招生-医学教育专业的信息（教育学院和医学部联合培养，是教育经济与管理的下设三级专业），觉得这是一个千载难逢的好机会，可以完成自己继续读书的幻想，于是踏上了自己的考研之路。

19年考研经过：总分332，英语70，政治60，专业一105，专业二97，排名第2，目录上统考招收4人，无法进入复试，总分不过。（北大学硕按照大类划线，120403为管理学大类，总分要求345，小分为55-55-90-90）

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                  该年是北大最后一年以pdf公开公布所有考生成绩的一年，该年份本专业报考人数为6人，只有1人进入复试，该l同学总分为363，最后成功录取。后来据我个人探听调查，该同学本科为重庆医科大医学相关专业，并且考前有提前联系医学教育中心相关老师，因此专业课2分数较高。并且在20年再次参加本专业考试的一位同学m是l同学的师妹。

                  该年没有调剂，剩下3个名额全部作废。

插曲：这一年可能为后续一直无法考上埋下隐患，因为我在这一年出了一些莫名其妙的事情。反正不知道到底是怎么回事，被传huan了一下，后来被告知是搞错了，有关部门道了歉。



20年考研经过：总分333，政治64，英语71，专业一107，专业课二91，排名第6，目录上统考招收8人，无法进入复试，同样总分不过线。（该年医学教育专业转划高等教育学下，专业大类和代码改变，专业课只考一门教育学综合300分；我还是报考原方向教育经济与管理-经济与财政）管理学大类总分345，小分为55-55-90-90）

                     从该年开始，北大不再公布成绩，只能够自己查到自己的，该年份报考人数大概在40上下，进入复试为3人，第一（苏州大学本科）和第三（中石油本科）都是北大软微二学位的同学，第二是北大本科，分数都很高，都是385+。（这里有个小插曲，因为都第一年的情况我在自己公众号写了一篇文章，转发量很大，也在知乎发了，第一和第三的同学都是在一战软微复试被刷后看到了我的信息，才选择考的教育学院）



                  该年调剂5人，全部从图管调剂，其中4人北大本，具体信息未知，但是其中两人都是保送和特长进入北大本。（插曲，该年的医学教育m同学342分为19年l同学师妹，以342调剂院内调剂进入高等教育学就读）

21年考研经过：第一时间从某机构得知今年的名额缩招，为两人。总分322，英语73，政治75，专业课一86，专业课二88，排名第8，目录招收2人。根据个人经验，总分仍为345，小分为55-55-90-90。

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个人分析：

1.我的情况：今年政治英语考的比较好，因为今年全程跟了唐迟和徐涛老师的课程，从暑假开始复习，因此公共课今年成绩较好。

前两年专业课就是直接按照官网给出的参考书来考的，所以一直分数比较低，但最起码可以维持住200分上下。

但是专业课今年我也拼尽全力，明确了谁是命题人，谁是阅卷人，拿到了所有老师的课件，所有老师出的教参，看了基本经典理论和前沿文献，做到了考研资料的完全信息对称。

专业课一，y和m老师今年为阅卷人，北大教育今年自己出了一本教材（但是该教材2021年1月才公布，正式上市），教育经济学，这本书包含了所有北大教经老师的学科研究精髓所在，包含本次考试专业课一的80%的考试内容，但是我11月中就有这本书的拍照版本；还有两本比较经典的教材是刘泽云老师的教育经济学，北师大版的2017教经文献合集（较为前沿的理论和研究），同样我也拜读了两位老师的课件。闵维方老师作为国内教经大牛，他的北大本科生课件必须也得看。

该方向专业课主要是微观经济教育生产函数和教育财政两个方面，明瑟收益率是重中之重，因果推断必须学。

教育学院40年诞辰出了一本书教育40不惑，里面也有较为经典的内容，整个学科发展史的构架等等。

专业课二，y和l老师为阅卷人，l老师在超星（绝版资源共17课，b站）录过教育政策基础这门课程，mooc上2020年有更新版本是政策方向的主要内容（包含港大曾荣光老师的部分内容）；y老师主攻管理方向，主要著作是大学组织与管理，制度理论是其研究核心，有限理性，种群生态论，委托代理，组织传奇，先发后发外生内生（伯克利流派）。

讲座一直在全程跟教育学院还有教育财经所，今年是教育学院成立40年，讲座很多。讲座会穿插专业课2的相关内容（1月的讲座华东师范的老师陈霜叶老师是l老师的同门，她的讲座专门提到了专业课二简答题林德布洛姆的渐进主义政策改良的概念）

看到这里，各位看官应该很奇怪，第一年第二年啥资料也没有，就看官方给的无关紧要的参考书都能及格，在今年天降神力的情况下，两门专业课全部都挂了？任何搞过这个学科的同学还是老师看了我上述的分析，应该知道我做了不少的功课。

2.其他考试选手分析：

最后我还想说的一件事，11月就知道和自己一起参加考试同学的一些信息。

一位北大本的l同学，元培的（该同学20年也参加了考试，考试排名在我之后；今年是第一名405，两门专业课分别为127和128）

还有一位是复旦的c同学（该同学为应届生，今年为第三名，专业课一147，专业课二88，极其优秀，政治英语158分，预计无法进入复试，小分不过，很可惜）

最后一位是北理的同学，她最后选择了报盛世清北的课程，后续不详。

该年考试人数40左右。

今年改卷较严格，区别去前两年，两门课程分别由两组老师分别判卷，有详细的评分规则。

3.总结：

以上所有的信息已经反复效验，真金不怕火炼。

下面开始我个人的主观想法陈述。

回到原点，我一直有教育情怀，毕业以后回到家乡小镇，一直从事教育事业，为特殊群体公益做直播，慢慢朝着自己的梦想努力，本想能够在教育政策做出一片天地，完成自己的小心愿。

自己因为独特机制的高考出身，也为自己这个特殊群体做了一些事情，促进了教育的公平和效率。以后更想致力于做边疆少数民族教育政策。

30岁的我已经做了一些事情，的的确确地帮助过了不少人。

在这两年半3次考研的过程中，我觉得我没有做错什么我也尽了全力，从刚开始的一无所知蛮干，到最后一年的基本完全信息对称。

却不想，人外有人天外有天。

这里也是隐喻，能看懂的看官也明白我想说什么。

作为一名应试考试的小镇做题家，自己的三次考试真的教会了我“做人”，也让我对教育的本质产生了深深的质疑。

这就是路径依赖，沉淀成本一旦投入就无法回头，一次两次三次，一次又一次。

我笃定自己想做的东西一定要去了北大这个平台之后才能做好，这就注定了我的悲剧。

我们想要的东西很多，但是到达一定的层次之后，就是机缘和运气的问题，而这些是最无力和无法掌控的。

你所能掌控的，往往是成功中最不重要的部分。

去年的时候，周围知道我考试的人，不少有北大本科同学还有本科老师都劝我不要再考了，放下执念，往前走不要再想这件事了。

我什么都没有只看参考书还能有100分，但是修行3年阅读了上天入地的资料却换来专业课双双不及格。

我真是不甘心啊。

这可是人文社科啊，何德何能能够考出来147的高分，一门专业课高出我61分？

客观承认我本科是比复旦和北大差不少，但是也不至于专业课差80分吧？

北大的风格一般都是等额和逆向差额复试，但是也不能给我改的全部过不了线不让我调剂啊，3年都这样，一年比一年夸张，这最后一年直接总分和小科全部不过线了。（我第二部分的试卷分析和总结足够表明我对这个专业有一定的了解，至少是专业课及格能力的水平，第一年和第二年的考试成绩也足以证明我个人的考试能力）

真是不敢想象我到底写了什么给我的专业课一86分，我就是发烧烧到40度，也不可能把那张卷子写不及格。那些概念和定义真实魂牵梦绕，做梦梦到的都是这些。

完全让人无法知道到底是什么样的评卷标准才会得出这样的分数。

现实总是比小说电影里荒诞不经多了。

我今年的考试准备和前两年完全不是一个状态和水平，报着必胜的决心三战的。

考完初试之后，继续全程跟了学院的讲座和动向，每次都积极提问，都在线上会议得到了老师们的良好反馈。自己已经开始着手写自己想研究的方向和政策内容了。

对自己蛮有信息，这种信心不是莫须有的，是来自于自己前面做的功课，自己充足的准备，自己努力的学习，自己搜取的信息，自己三年来的经验。

反复和小伙伴来回预估分数，政治英语145，专业课一120，专业课二90就一定可以过线，这是最低的预期可能。
可最终的结果真是晴天霹雳，这哪里是山外有山人外有人，这种随意武断不知所云的评卷方式简直就是谋财害命。

我的考研之路算是终结了，我心中有过千千万万种猜想，不过那也只是猜想而已。

这次一旦放下，一切就是烟消云散了，如果不选择进入学术劳动力市场，一切都是无用功了。

我们的教育公平一直强调是应然的而不是实然的，但我渴望考试过程和结果是平等的，是实然而不是应然的，一视同仁的而不是主观判断的。

后来自己反复思考，北大到底需要什么样的学生，这种考试机制到底是什么样的标准，通过何种的方式来筛选？是不是我本身的能力就有所欠缺，根本无法达到北大的相应标准。

昨天某位大学老师知道成绩后安慰我，说北大需要的是快速学习和应变的能力，较好的智商和信息搜索的能力。

我真的确定，我做到了这些。

自己反复思考，只能得出以下的结论。

屁股决定脑袋，表面上我们看上去面对的是同样的问题，但实际我们面对的根本是不同的问题。

用我最坏的意图去揣测：改卷反正把两个人能改就行了，管他是谁呢，其他统统不及格。

要不是这样，如何去解释这三年的“意外”呢？我想不通，也没法想通。

你最终的分数和你的能力无关，和你的努力无关，和考试的难易无关，和卷子答的好坏也无关。

最有关的那个随机变量不是你能掌控的。

这是一个多么惊人的结论。

这真的是我心心念念的那个顶尖学府的北京大学教育学院么？

我这种小草民当然没有什么资本和资格去质疑你们，但是你们卷子到底是怎么改的，这永远都是一个未解之谜了。

作为一个老师的自己，一个从小擅长考试的自己，一个多年从事教育工作的自己，我不知道再怎么去面对自己的工作，自己的学生，口口声声告诉他们考试是最公平的方式。

我奋战在一线高三7年了，我的学生，都已经和我一起考研了，有的已经上岸了，有的二战了。

可我呢，何去何从？路在何方？

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深夜泪流满面写完这篇，自己的考研之路彻底也算完结了。

回想起这三年，见过的人，吃过的苦，走过的路，魏公村麦当劳，口腔医院肯德基，国图吉野家，北化工河粉馆，清华万圣书园。

太多太多的回忆突然涌上心头，感觉自己彻底和北京告别了，再也回不去了。

出租屋的东西还没有收拾，但是已经没有了回去的意义。

雍和宫的祭拜并没有给我带来上岸的好运，香山的寺庙也没有给我带来转运的福运。

我也不想唯心，可是我没有什么东西可以依靠了，我真的把自己能做的，能想的都做到头了。

我该做的都做了，心里真的只有无尽的委屈和苦楚，我到底做错了什么怎么会有这样的结局。

这些回忆魂牵梦绕，前前后后，都搞不清哪年是哪年了。

我把自己20岁最后的三年都奉献给了考研，最终却没有得到什么好结果。

过程最重要都是鬼话，谁不想善始善终有个好结局。

考研之前，以前自已有到处走的习惯，28岁之前国内只有5个省没有游览过了。

自从19年开始考这个，天天就学习，复习，看书，做题，听课，没完没了，哪里也没去过了。基本放弃了自己所有的爱好和业余时间。

我母亲本来身体就不好，因为19年的插曲直接3级心衰。

我喜欢的人本来也在北大，考北大也算是为了他，现在也变成了最熟悉的陌生人。

我到底图个啥，怎么会捞到这么个结果。

这是我想要的人生么，显然不是。

去年考完之后加上疫情自己本来已经想要放弃了，申请澳大的时候认识了一个小姐姐，人大本科，考了三年五道口金砖，最终选择了去澳科大。

当时我有点不能理解，记得她最后和我说，三年的来来回回，她真的累了，她需要找人生的新的出口了，这条路是个死循环，她不要再坚持了。

今年轮到了我，我也三年了。

真是只料到了开头，却怎么也算不出是这样的结尾。

如果再给我一次机会回到三年前，自己还是会再考的。

为了曾经爱过的人，为了自己曾经的梦想。

期待自己能快点走出来，放过自己，放下执念。快速调整过来，勇敢面对生活。

也希望我的考研经历给大家能带来一些警醒，努力真的和结果无关。

如果要考，一定要擦亮双眼，千万别浪费了时间，消磨了心智。

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