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[教育] 二本成功录取~南京师范大学教育学考研《学前教育学》经验

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 楼主| 发表于 2020-7-15 11:03 | 只看该作者
wu211870 发表于 2020-7-14 17:52
我是21考研现在开始准备,时间晚不晚呀?

不算太晚,还来得及,现在确定了,就赶快开始准备,学妹是跨考的吗?
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 楼主| 发表于 2020-7-15 11:28 | 只看该作者
lu381089 发表于 2020-7-14 17:42
学姐,我也想考21南师大的学前教育,可以加一下扣吗?有些问题想请教一下 ...

可以的呢,*
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 楼主| 发表于 2020-7-15 11:29 | 只看该作者
* 发表于 2020-7-15 10:20
学姐,有些问题想问一下,可以加你吗?

可以哒,*
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 楼主| 发表于 2020-7-15 11:58 | 只看该作者
关于择校:
考研结束之后,有学妹问我:“学姐,你当初是因为什么选择南师大的呢?是在一开始就对自己有信心觉得能考上吗?”,说实话,我对南师大一直有种莫名的情怀,就是想去这个学校,当时择校并没有顾虑太多,就想着先试一试呗,即使最后结果不尽人意也不觉得后悔。所以,关于择校的问题,我们当然要考虑诸如地理位置、学校排名、个人能力、未来规划等因素,但是就我个人而言,我觉得最重要的是我们为了它愿意心无旁骛和全力以赴。所以,在真正选择与确定之前,不妨先问问自己:“如果努力之后没有如愿,我会后悔现在的这个选择吗?”


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 楼主| 发表于 2020-7-15 13:02 | 只看该作者
关于专业课的复习
不同的专业课复习的方法也会不一样,我只能就我自己所考的专业来说一说,如果其中有值得借鉴的部分,我很开心能够帮到你一点。
南师大的学前教育学初试的参考书目是《中国教育史》、《外国教育史》、《教育学基础》、《教育心理学》和《教育研究方法》。
我的专业课是在大三开始准备的,大概分为五个复习阶段:3月之前,3到6月为基础阶段,6月到9月为复习阶段,9月到11月为巩固和深化阶段,11月到12月为模考冲刺阶段。
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 楼主| 发表于 2020-7-15 13:04 | 只看该作者
第一阶段在大三开学到3月之前准备参考书目和第一轮复习,千万不要忽略,觉得时间还早,专业课内容很多,所以必须经过一个详细的预备,否则后期别人进入强化阶段的时候,你才刚开始准备。既然考研,就需要打起十二分精神,不过备考一年而已,所以对于大三寒假之类的,就安心复习吧。另外说下,大三的期末考试什么的,该考试就去考试,只要自己的目标是考研就行了,平时考研复习不要停下来。
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发表于 2020-7-15 14:47 | 只看该作者
我也想考南师大的学前教育学,学姐,可以加你吗?
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 楼主| 发表于 2020-7-15 16:27 | 只看该作者
第二阶段专业课,重在理解消化
3月到6月,我结合视频把这五本参考书从头到尾看了一遍,倒没有说看得特别细致,而是结合目录大概了解下整本书的框架和内容,用笔勾画出一些记忆性的知识点和自己有疑惑的知识点,同时我们可以利用大致的框架或者思维导图在草稿纸上勾勒每一章节的主要知识点,去有意识地去思考知识点之间的联系,避免出现走马观花式的情况。
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 楼主| 发表于 2020-7-16 09:19 | 只看该作者
【第三阶段专业课强化,形成框架】
6月到9月是复习专业课的黄金阶段,在这一时期,我结合网课讲义又把五门科目的视频又听了两遍左右,在这一阶段再次听课,目的就不仅仅局限于熟悉知识点了,而是要将知识点进行串联,形成一个清晰明了的框架图,并且在听网课的过程中也要注意查缺补漏,补充、巩固和深化第一遍复试时没有很好掌握的知识点。在听完了两遍视频课之后,我用专门的笔记本按照章节和知识点之间的联系列出了五门科目的框架,这时候心里对五本参考书的内容也有一个比较清晰的了解和掌握了,因为听网课和列框架的过程也是不断记忆和梳理知识的过程。在暑假期间,每天上午和晚上我也会抽出时间对当天复习的内容进行初步的背诵,第二天早上再复习巩固前一天的内容,这样无形之中会再次加深对专业课的理解和记忆。


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 楼主| 发表于 2020-7-17 17:00 | 只看该作者
【第四阶段专业课强化,开始记忆】
9月到11月主要是对专业课的背诵了,这个时期你可能会觉得比较焦虑,一方面是各门科目的复习都开始进入了一个紧张阶段或者说瓶颈期,你或许觉得复习了这么长时间了却没有看到自己很明显的进步,另一方面一开始背诵专业课会出现“背了忘,忘了再背”的情况。但是请一定要稳下来,因为这样的状态并不奇怪也是我们都要经历的,毕竟从量变到质变是需要一个过程的,按照计划踏踏实实地去复习吧,不要慌。
同时,对于专业课(包括政治)的背诵,我当时的方法是上午背诵当天的一部分复习内容,晚自习再背诵一部分复习内容,回宿舍之前把讲义合起来,自己在脑海中回忆上午和晚自习背诵的知识点,不熟悉的再重新记忆,上床后入睡之前在脑海里按照框架回忆背诵内容,模糊的地方第二天一早到教室之后马上去看,然后再复习背诵背诵新的内容,循环往复……如此反复多次记忆,复习效率提高很多。同时,也可以按照专题将知识点进行串联和整合,例如《中国教育史》中的学制、科举制、家庭教育等都可以整合成专题的形式,而对于一些比较容易出选择题的点也可以整合在一起,例如各种“是世界上/我国历史上第一个……”这样零碎的知识点。同时,在这个阶段,也要注意结合往年真题进行复习巩固,一方面帮忙查缺补漏,另一方面也可以了解出题方向、把握重点和高频知识点。
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