寻2021考北大研友#考研自习室

Fallen158

组队挑战“熵增定律”。
番茄ToDo自习室:0FD99C01
打卡*
      为避免人数过多偏离主题，自习室和打卡群均仅限50人。
连续2天学习时长为0的道友会被抱出去哦。

###非理化专业，以下陈述均是比喻性质###

    「人活着就是在对抗熵增定律，生命以负熵为生。」（薛定谔在其名著《生命是什么》中的观点）
       如果用熵增定律(在一个孤立系统里，如果没有外力做功，其总混乱度（即熵）会不断增大)类比学习的过程。学习是一个高度有序的状态和过程。对大多数人来说，处于“孤立状态”(即自学)时，学习这一状态会随着时间推移演化到高度混乱无序的状态(比如容易走神，学5分钟玩10分钟，效率低下，学习失去章法等)。
      所以我们需要避免自身成为一个孤立系统，并从外界获取能量，这便是研友的意义。当然，我们从研友处获取的不是能量(我们每天吃的东西才是能量)，应该是“信息”-其他人学习状态的信息。这种信息刺激我们的意识将能量投入学习而不是其他行为。从这一层面可以理解为我们从研友处获取了使我们进入高度有序的学习状态的“能量”。

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