湖南师大333教育综合真题和解析分享（日更纯干帖）机构别来，引起误会不好！

谢谢谢谢谢09

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谢谢谢谢谢09

今日分享：
2010年全国硕士研究生入学考试
自命题科目试题册
业务课代码：333
业务课名称：教育综合
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。

一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）
1.学习定势
2.替代强化
3.文纳特卡计划
4.《国防教育法》
5.有教无类
6.苏湖教法
二、简答题（每题 10 分，共 40 分）
1.简述影响人发展的基本因素。
2.简述现代教师的基本素养。
3.简述教育目的的层次结构和内容结构。
4.列举中小学德育工作中五个方面的问题。
三、分析论述题（每题 20 分，共 80 分）
1.试联系实际谈谈“动机与学习的关系”对教育的启示。
2.卢梭的自然主义教育理论及其影响。
3.简述我国学校教育发展的历史过程与值得借鉴的经验教训。
4.阅读下面的资料，根据你所看到的中小学教学实际情况，结合所学的教学理论，概括出教学实践活动中一个主要问题，并分析其两个方面的主要原因，提出解决这一问题的两条思路或者是两个对策。
总之，把丰富复杂、变动不居的课堂教学过程简括为特殊的认识活动，把它从整体的生命活动中抽象、隔离出来，是传统课堂教学观的根本缺陷。它既忽视了作为独立个体，处于不同状态的教师与学生，在课堂教学过程中的多种需要与潜在能力，又忽视了作为共同活动体的师生群体，在课堂教学活动中多边多重、多种形式的交互作用和创造能力。这是忽视课堂教学过程中人的因素之突出表现。它使课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气与乐趣，缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激，使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥，进而使教学本身也成为导致学生厌学，教师厌教的因素，连传统课堂教学视为最主要的认识性任务也不可能得到完全和有效的实现。
（摘自叶澜的《让课堂焕发出生命的活力》一文）

谢谢谢谢谢09

2011年全国硕士研究生入学考试
自命题科目试题册
业务课代码：333
业务课名称：教育综合
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。


一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）
1.学习迁移
2.元认知
3.道尔顿制
4.四段教学法
5.监生历事制
6.六艺
二、简答题（每题 10 分，共 20 分）
1.简述现代教师的基本素养。
2.教学过程中应该处理好的基本关系是哪些？
三、分析论述题（每题 20 分，共 100 分）
1.试分析奥苏泊尔意义学习及其对课程讲授教学的启示。
2.试论述夸美纽斯在教育史上的地位。
3.简要比较儒墨两家教育思想的异同。
4.有人说，现代的青年是垮掉的一代；有人则说不，现在的青年一代是生气勃勃，大有希望的一代。
请说说你的看法，并论述当前德育应该坚持什么样的原则。
5.2007 年领到毕业证书的比尔盖茨在母校毕业典礼上的讲述中这样说着：“人类最伟大的进步并不来自于这些发现，而是来自于那些有助于减少人类不平等的发现，不管通过何种手段——民主制度、健全的公共教育体系、高质量的医疗保健还是广泛地经济机会——减少不平等始终是人类最大的成就。”
请针对以上内容，结合当今社会特点，试论述教育所应培养人才的基本要求。

谢谢谢谢谢09

2012年全国硕士研究生入学考试
自命题科目试题册
业务课代码：333
业务课名称：教育综合
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。

一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）
1.科举
2.苏湖教法
3.苏格拉底法
4.导生制
5.算法式策略
6.成就动机
二、简答题（每题 10 分，共 20 分）
1.简述学校教育在人的发展中的重要作用。
2.简述教学过程的基本性质。
三、分析论述题（每题 20 分，共 100 分）
1.简要评述陈鹤琴“活教育”的目的论。
2.夸美纽斯的自然适应性原理。
3.试分析品德学习的过程及其条件。
4.试论为什么要树立以人为本的教育观？
5.有人主张教育回归生活，也有人认为实际生活中鱼龙混杂，教育不应该回归生活。结合这些看法，谈谈你对教育与生活问题的看法。

谢谢谢谢谢09

2013

谢谢谢谢谢09

1.简述学生掌握知识的基本阶段。
2.论述现代教育的基本特点。

谢谢谢谢谢09

很神奇 不懂为啥2013出不来

谢谢谢谢谢09

2014年全国硕士研究生入学考试
自命题科目试题册
业务课代码：333
业务课名称：教育综合
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。


一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）
1.三舍法
2.中学为体西学为用
3.终身教育
4.《理想国》
5.附属内驱力
6.顺向迁移
二、简答题（每题 10 分，共 20 分）
1.学校教育产生的条件。
2.普通教育学的任务分为理论建设和实践运用两部分，试说明理论建设的任务、及原则要求。
三、论述题（每题 25 分，共 75 分）
1.简要论述职业教育的三要旨和对当前时代的借鉴意义。
2.要素主义流派的主要观点。
3.试述教学过程的特点及学生认识的阶段。
四、分析论述题（25分）
1.某同学看了《喜羊羊和灰太狼》这部动画片后，模仿它的做法去烤同伴。
根据班杜拉的理论，此类学习属于亲历学习还是观察学习？为了避免不良影响，根据班杜拉的理论，说说你的建议。
2.一位研究生由于父母过多干涉，半夜出去抢劫超市，抢劫之后留下地址，没等到警察，第二天自己去公安局自首，公安机关根据他的行为给予从轻处罚，判处一年零连个月的有期徒刑，并罚款200。
根据你所学的成长教育理论分析这一事件。

谢谢谢谢谢09

今日分享：
2015年全国硕士研究生入学考试
自命题科目试题册
业务课代码：333
业务课名称：教育综合
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。


一、名词解释
1.分斋教学法
2.生活教育
3.美德即智慧
4.教育即经验的改造
5.品德
6.功能固着
二、简答题
1.学校教育、家庭教育对人的发展产生一定影响，社会教育也发展了起来，社会教育迅速发展的原因？
2.文化对教育的作用。
三、论述题
1.论述儒家和墨家的异同。
2.论述卢梭自然主义教育理论。
3.德育目标的主要依据是什么？其要求体现在哪些方面？
四、分析论述题
1.材料：有的人说智力高，创造力高。请用智力和创造力的关系评价材料内容。
2.材料内容：国家文件规定在在县区内学校间实行校长和教师交流轮岗制度。试从教师的专业发展和教育质量方面来评析该规定。

可劲造

想问问楼主，有没有333和960笔记可以推荐，某宝里的或者其他可靠渠道的。[西瓜]

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