普通心理学2020真题-考研帮汇编版

翠老师

普通心理学真题（2020）-考研帮心理教研室汇编版

名词解释

（2020川大347）情绪自我调节

（2020南京大学专硕）液体智力；成就动机

【解析】

液体智力：也称流体智力，指在信息加工和问题解决过程中表现出来的能力，如对关系的认识、类比、演绎推理能力，形成抽象概念的能力等，它较少以来于文化和知识的内容，而主要取决于个人的禀赋。流体智力的发展于年龄有密切关系，一般在20岁左右发展道顶峰，30岁以后逐渐降低。

成就动机：成就动机是人们希望从事对他们有意义得、有一定困难的、具有挑战性得活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机。

（2020南开347）表象；知觉定势

【解析】

表象：当事物不在面前时，人在头脑中出现的关于事物的形象。从信息加工的角度来讲，表象是指当前不存在的物体或事件的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性。

知觉定势：指个体对某一特定知觉活动表现出的准备性心理倾向。表现为对特定知觉对象作特定组织、选择等活动的准备。由先前的知觉活动形成并决定此后同类知觉活动的趋势。

（2020东北师大652）系列位置效应

【解析】

是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。系列开头的材料比系列中间的材料记得好叫首因效应或者首位效应；系列末尾的材料比系列中间的材料记得好叫近因效应或新近效应。

选择

【2020北师大】

6.下面关于味觉的陈述,正确的是( )

A.人有甜、酸、苦、辣、咸和鲜6种基本味觉

B化学物质必须有一定的水溶性才可能引起味觉

C对大多数人而言,舌的不同部位对不同味觉刺激的敏感度是相同的

D味觉的敏感度常受食物本身温度的影响,温度越低,味觉的敏感度越高

【解析】B

人的味觉由甜、苦、酸、咸四种，近年来研究者提出还有鲜的味觉；舌的不同部位对不同味觉刺激的敏感度不同；味觉敏感度受食物温度影响，当温度从17°C逐渐上升，味觉感受阈限逐渐下降，超过36°C~37°C，感觉阈限又开始回升。

7下面关于错觉的表述,正确的是( )

A.运动后效是一种错觉

B幻觉是错觉的一种

C.错觉由异常心理所引起

D双眼视差是一种错觉

【解析】A

错觉是指当人们的知觉不能正确表征事物的特性时出现的知觉歪曲现象。运动后效是当注视一个物体一段时间后，知觉物体朝反方向运动的情况，属于错觉。幻觉不是错觉；引起错觉的原因大概有眼动说、移情说、完型倾向说、透视说、常性误用说等，并非由心理异常引起；双眼视差是深度知觉的线索。

8.下面关于睡眠的表述,正确的是( )。

A.梦主要出现于慢波睡眠期

B快速眼动睡眠期的脑电活动与觉醒状态时很相似

C随年龄增长,快速眼动睡眠在一夜睡眠中的比例逐渐增长

D.快速眼动睡眠出现在慢波睡眠的早期阶段

【解析】B

梦主要出现于快速眼动时期；随年龄增长，快速眼动睡眠在睡眠时长比例随年龄增长而下降；快速眼动睡眠出现在慢波睡眠的后期

9当室友走进宿舍时,甲正在专心复习,没有抬头和室友打招呼。几分钟后,室友问甲是否一起出去吃饭。甲意识到室友是在和自己说话,但又没听明白室友说了什么。于是抬头问:“你问我什么?”话一出口,甲却立即回想起了室友的问题,在室友还没有回答他之前,就说道:“哦,你约我一起吃饭啊,好,一起去吧!”能对这一现象做出较好解释的是()。

A.过滤器模型

B晚期选择模型

C.鸡尾酒会模型

D.双加工模型

【解析】B

后期选择模型认为，所有输入信息在进入过滤或衰减之前都会受到充分分析，然后才进入过滤或衰减装置，对信息的选择发生在加工后期的反应阶段，有时也叫完善加工理论、反应选择理论或记忆选择理论。甲再次向室友提问时对之前感觉登记的信息重新反应和提取，因此可以用后期选择模型解释。

11.在库珀等人(1973)的一项研究中,每次给被试呈现一个旋转角度不同的字母R,呈现的字母有时是正写的,有时是反写的。被试的任务是判断字母是正写的,还是反写的。关于这一研究,表述正确

A.当字母旋转角度为180度时,反应时最长

B被试对正写字母的反应时长于对反写字母的反应时

C.当字母旋转角度为360度时,反应时最长

D.该研究结果说明表象具有概括性

【解析】A

心理旋转实验中字母旋转180°反应时最长，旋转360°反应时最短

【2020统考】

1.为了探讨小学生的学习动机,研究者设计一些问题组成问卷,要求不同年级的学生回答,然后对其结果进行分析,这种研究方法是()

A.实验法B.观察法C.个案法D.调查法

【解析】D,调查法是就某一问题,用口头或书面的形式向被调查者提问,通过对他的回答进行分析来了解他的心理活动的方法。调查法包括访谈法和问卷法,题干所述方法即调查法中的问卷法。

2.下列选项中,心理学家与其所属的学派搭配正确的是()

A.苛勒一—行为主义B.詹姆斯——构造主义

C.华生一一完形主义D.罗杰斯一人本主义

【解析】D,苛勒是完形主义(格式塔)学派的代表人物,詹姆斯是机能主义的代表人物,华生是行为主义的代表人物。

3.神经冲动在一个神经元内部的传导方式是()

A.声传导B.光传导C.电传导D.化学传导

【解析】C,神经冲动在神经元内部是电传导,在神经元之间是化学传导

4.人类的视觉中枢位于()

A.额叶B.顶叶C. 颞叶D.枕叶

【解析】D,视觉区位于枕叶:听觉区位于颞叶

5.个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为()

A.差别感觉阈限B.绝对感受性C.绝对感觉阈限D.差别感受性

【解析】D,感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。感受性和感觉限在数值上成反比例的关系。刚刚能引起感觉的最小刺激量叫绝对感觉阈限:人的感官觉察这种微弱刺激的能力,叫绝对感受性。刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量叫差别阈限或最小可觉差(简称JND):人对这一最小差异量的感觉能力,叫差别感受性。

6.下列有关暗适应与明适应时间的描述,正确的是(

A.暗适应时间更长  B.明适应时间更长

C.两者时间相同  D.两者无可比性

【解析】A,视觉的适应包括明适应和暗适应。前者是在强光作用下感受性降低,后者是在弱光的持续作用下感受性的提高,视觉对暗适应慢,对明适应快。

7.当驾驶飞机在机场降落时,飞行员会发现前方的景物似乎朝自己运动,近处快,远处慢。这种现象被称为()

A.线条透视 B.空气透视 C.运动透视 D.对象重叠

【解析】C,运动透视是指当观察者向前移动时,视野中的景物也会连续活动。近处物体流动的速度大,远处物体流动的速度小。

8.用社会交换理论来判定某种人际关系是否公平时,需遵循的原则不包括()

A.均等原则 B.匹配原则 C.平等原则 D.各取所需

【解析】B,社会交换理论指出人们使用以下规则来决定人际关系是否公平:均等原则、各取所需原则和平等原则

9.下列选项中,属于程序性记忆的是()

A.记住了韦伯定律  B.对情绪体验的记忆 C.掌握了骑自行车的技能 D.回想第一次上台演讲的情景

【解析】C,程序性记忆是指,往往需要通过多次识记才能获得,而在利用的时候又往往不需要意识参与的,如何做某件事的记忆,包括对知识技能、认知技能和运动技能的记忆。掌握了骑自行车的技能便是一种程序性记忆。

10.为了解决问题,个体在问题空间中根据一定规则或程序搜索所有可能的解决方法,这种策略是()

A.逆向搜索策略B.爬山法C.手段—目的分析策略D.算法策略

【解析】D,算法是一种把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试,最终找到解决问题答案的策略。启发法是运用已有的经验,在问题空间内只做少量的搜索就能达到问题解决的策略,包括手段目的分析、逆向搜索和爬山法。

11.当运用代表性启发法进行判断时,人们往往忽略了()

A.概率信息B.性别角色C.权威D.自我

【解析】A,代表性启发是指人们估计事件发生的概率时,受它与其所属总体的基本特性相似性程度的影响,这一决策过程中人们往往会忽略概率信息。

12.在词汇判断任务中,先呈现“牛奶”再呈现“面包”，与先呈现“电脑”再呈现“面包”相比,前者将“面包”判断为词的反应时比后者短。这种现象称为()

A.天花板效应 B.启动效应 C.罗森塔尔效应 D.系列位置效应

【解析】B,启动效应是指由于之前受某一刺激的影响而使得之后对同一刺激的知觉和加工变得容易的心理现象。题干所述现象即“牛奶”的呈现对被试对“面包”的识别产生了启动效应。

13.按照托马斯(K.W.Thomas)的观点,在冲突解决中对双方利益都中度关注的人,采取的冲突解决模式是()

A.对峙B.合作C.妥协D.顺应

【解析】C, Thomas从人们关注自己与关注他人两个维度对一个人进行分析,总结出了人们对待人际冲突的五种方式,分别是对峙、逃避、顺应、妥协与合作。其中妥协双方对自己与他人的关注均处在中等水平。

14.下列有关“需要”的表述,不正确的是()

A.需要具有社会性 B.需要是个体动机产生的基础 C.需要是个体行为积极性的源泉D.需要是生理或心理的平衡状态

【解析】D,需要是机体内部的一种不平衡状态,它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的源泉。

15.根据维纳(B. Weiner)的归因理论,能力的归因属性是()

A.内部、稳定、可控 B.外部、不稳定、可控 C.内部、稳定、不可控 D.外部、不稳定、不可控

【解析】C,按照维纳的归因理论,能力的高低是内部、稳定和不可控的因素。

16.有关智能发展的一般趋势,表述不正确的是

A.能力发展水平存在个体差异 B.流体智力在人的一生中不断提高 C.智力不同成分达到顶峰的时间不同 D.青少年期是某些能力发展最重要的时期

【解析】B,一般来说,流体智力在20岁达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。晶体智力在人的一生中是一直在发展的,只是25岁之后发展速度渐趋平缓。

17.提出多元智力理论的心理学家是()

A.斯皮尔曼B.吉尔福特C斯滕伯格D.加德纳

【解析】D,斯皮尔曼提出了智力的二因素论,吉尔福特提出了智力的三维结构模型,斯伯格提出了智力三元理论,加德纳提出的是多元智力理论。

18.艾森克把人格的基本维度分为()

A.内外向、神经质、精神质B.内外向、神经质、开放性C.内外向、感受性、耐受性D内外向、敏捷性、冲动性

【解析】A,艾森克用因素分析法提出三个基本的人格维度:外倾性(内外向)、神经质和精神质。

19.以“思维敏捷但粗枝大叶,热情直率但急躁冲动”为特征的气质类型是()

A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.粘液质

【解析】A,胆汁质的人情绪体验强烈、爆发迅速、平息快速,思维灵活但粗枝大叶,精力旺盛、争强好斗、勇敢果断,为人热情直率、朴实真诚、表里如一,行动敏捷、生机勃勃:但是遇事欠思量,鲁莽冒失,易感情用事与刚愎自用；多血质的人情感丰富、外露,但是不稳定,思维敏捷但是不求甚解,善交际但是感情浅薄。缺点是缺乏耐心和毅力,稳定性差；粘液质的人情绪平稳、表情平淡,思维灵活性差，但是考虑周到,安静稳重。缺点是主动性差,缺乏生气,行动迟缓；抑郁质的人情绪体验深刻、细腻持久,情绪抑郁、多愁善感,想象力丰富。但是行为举止缓慢,优柔寡断。

66.影响遗忘进程的因素有()

A.学习者的学习程度 B.学习材料的系列位置 C.学习材料的性质 D.学习材料的数量

【解析】ABCD,影响遗忘进程的因素包括时间、学习材料的性质和数量、学习材料的系列位置、学习者学习的程度和学习者的态度。

67.吉尔福特认为,评价发散性思维的维度有()

A.逻辑性B.流畅性C.变通性D.独特性

【解析】BCD,吉尔福特评价发散思维的维度包括流畅性、变通性和独特性。流畅性是指单位时间内发散项目的数量:变通性是指发散项目的范围或维度,范围越大、维度越多,变通性越强:独特性是指对

问题能提出超乎寻常的、独特新颖的见解。

68.小远最近谈恋爱了,根据斯腾伯格的理论,下列关于他的表述,体现爱情成分的有()

A.他看到女友就着迷于她的气质B.他暗下决心要一辈子对女友好

C.他从内心深处喜欢自己的女友 D.他给女友讲了很多自己小时候的故事

【解析】ABC,斯伯格的爱情三元理论认为所有爱情都包含三个基本成分:亲密、激情与承诺,选项A体现了激情,选项B体现了承诺,选项C体现了亲密。

69.在弗洛伊德精神分析理论中,人格结构包括()

A.自我B.本我C.超我D.私我

【解析】ABC弗洛伊德的人格三我结构中包括自我、本我和超我三个成分,人格结构中的这三个层次相互交织在一起,形成一个有机的整体各行其责。当三者处于协调状态时,人格表现出一种健康的状况:当三者发生冲突无法解决时就会导致心理的疾病。

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