华师学科语文20上岸826专业第一

乌苏拉尔 · 发表于 2020-5-25 18:31

今天分享的是826的经验。826我今年考了115分，专业排名第一。
826这门科目包含的内容很多，我将从几部分来展开，分别说说我是怎么复习的。
古代文学
古代文学的复习课本以《中国古代文学史》袁行霈版为主。前期要把教材都浏览一遍，了解文学通史。第一遍看书的过程中，我会以朝代为单位，每个朝代整理出一个知识大框架，我把它称作知识树，四面开花，处处结果。主要筛选的就是课本上的大单元标题以及每一课中的小标题，类似于思维导图的形式。一大页A4纸满满当当一个朝代。但知识点又很精简，重点突出。每次背书我都会拿起来浏览。第二遍之后就开始往笔记上补充内容了。我买了很多资料、笔记，最后挑选出自己最喜欢的一套，开始添油加醋。没有一种笔记是完完整整的。都需要补充，集思广益。所以第二步我就采众家之所长，集精华于一身，为接下来的背诵定好稿。我的标准就是人物、知识点必定是要全，重点突出，例子补充。古代文学史的大题答案不能全是理论，一定要有例子支撑，例如具体的人物形象，重点诗句和诗歌艺术特色结合。骨肉相连。这两步工作做完基本就要耗费两个月，那么接下来背诵就要提上日程了。背诵的时候我每门科目都会留出时间，每天背。古代文学基本就在90分钟左右。背诵的时候抓住大框架，每个问题，有几点，分别从哪几个方面来展开，边背边思考。我书上的知识点是被分裂的，每点都会提炼一下是什么，背诵的时候这一点想起来，这个方向你就可以展开来论述。还有一点比较重要的是，同类型的对比着记忆。例如诗人们艺术风格，一些诗歌流派，以及小说等等。今年的题目就完全考到了这个点。四大奇书是什么，结合它们谈谈明清小说的艺术特色的变迁。四大名著大家熟悉的很，说到四大奇书可能很多人还要纠结一下，多哪个少哪个。四大奇书其实就是明代四大奇书，所以弄清楚这个，就很快定位好哪四本了。四大奇书加上红楼是背诵的重头戏，我在背诵的时候基本就是前后滚车轮，放在一起背，很快就发现它们之间的差异和共同点。因此这道题在答的时候就不至于两眼漆黑，很快就写出来，并且用小说做例子支撑。
现代汉语
现代汉语的学习，前期和文学史一样的。我会以邢版的教材为主，然后补充黄版的知识点，尤其是语音和修辞部分。同样地，第一遍看书整理大框架，五章的内容就很清晰了。第一遍看书的时候，很多知识点还挺抽象的。那就要用例子来消化它。现汉的应用在我们生活的方方面面。结合课本上的例子，自己还可以再创造一部分出来。从具体到抽象，逆向思维，熟了自然就会了。尤其是分析题的部分，每年都会有新题目，但是只要掌握方法，就不在怕的。第二轮开始背诵的时候，例子是补充在知识点旁边的，这样你背的时候就不会太枯燥或者不能理解。虽然近两年文学史和现汉的比例在下降，但是现汉考的是越来越细了，所以小的知识点一定要理解了，最低要求能用自己的话结合术语表达出来。像去年考的让步句，今年考的存现句，都是很重要又很细的知识点。
文学史和现代汉语两部分的真题很重要，仔细研究你就会发现，常常是翻来覆去地考。某一知识点旗下的各个分支也会拿出来轮着考。因此要学会利用真题。前三轮打基础，后几轮重难点突出。
教学论
教学论部分从18年开始进入真题，至今都没有官方出的参考书。综合近三年的情况，我们还是推荐大家使用倪文锦版的教学论、朱绍禹版的教学论、张筱南老师的课程与教学设计的教学设计部分。此外要结合新课标来一起学习。新课标部分的一些重点内容和教学论部分的基础知识都要掌握。尤其是把教学论部分的内容和新课标结合起来，例如核心素养、学习任务群等都是重中之重。期刊论文、一些公众号就作为日常小点心，平时休息可以看一看。比如华师出版的语文教学与研究（教师天地）上半月刊，就值得订购。教学论、课标、期刊的论文我同样会摘出关键内容组成框架，背诵流览。背诵的时候一定要知道自己在背什么，它在这一课这一单元中扮演什么角色，跳出知识本身，从宏观上来俯瞰，将自己抽离出来，会有不一样的收获。
古诗词鉴赏
古诗词鉴赏考的基本都是课外的，那我们平时积累就是锻炼你的手感。鉴赏一方面看你从哪几个方面把握整首诗，另一个方面看你的文采和语言组织。因此，前期就要多积累。课内重点篇目和重要诗人的课外篇目。最终目的是要掌握方法，随便给你一篇课外诗词，你都可以有话可谈，并且谈的很好。我每天会抽出15分钟积累一首古诗，会有意去用自己熟悉的方法来分析同类的篇目，并且借鉴自己高中时诗词鉴赏的一些基本技巧，但不是全部。积累到一定程度，最后冲刺阶段可以记诵一些。考试的时间也把握好，15分的题目，时间不要超过20分钟，否则其他题目时间就不够了。
教学设计
教学设计同诗词鉴赏，需要日常积累。因为我本身有一年工作经验，所以对教学设计会相对熟悉一些。但考试的教学设计绝不等于实践中的教学设计，所以一是掌握方法，二是分清题材，三是熟悉篇目。范围很大，内容很多，初、高中，人教版、苏教版，甚至以后高中部编版也可能会安排，除此之外，诗歌、文言文，散文都有所设计，那我们平时积累就很重要了。既要熟悉篇目，更要提炼方法，对各种题材应对自如。方法掌握了，即便出的是你从来没见过的篇目，依然能顺利完成的很好。
综上，能看出826的内容确实是纷繁复杂的。但是它的每一门科目都不会像古代文学，语言学学硕那样考得很难，所以，综合安排好各个时期的计划很重要。我前期以需要看书的古代文学、现汉，教学论为主，另外两部分会开始晚一点，时间少一点，后期也会及时做好调整。例如最后一段时间会逼自己30分钟完成教学设计的编写。
826的学习最终目的是让我们对一名语文老师的基本素养有一个全面的认识，学完之后你会体会到，这些内容就是你初高中语文老师经常涉及到的，所以学了一点也不亏，并且用处很大。
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。加油，各位21考研人！
关于826的复习还有其他疑问可以咨询我。

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