华南师大 学科思政考研 901真题

simple0818

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2019年901真题

一、简答题（6*10=60分）

1.什么的微格教学，什么是微课 [新题]

2. 什么是法治意识？培养青少年法治意识有什么意义？[新题]

3.为什么要备课？备课的要求和内容？

4.教学内容的选择和组织的原则

5.课程内容必修、选修、选择性必修的课程内容？[新题]

6.一堂好课的标准

二、论述题（2*30=60分）

1.案例教学法的含义、特点、要求和不常用的原因

2.走班制的特点、问题、对策

三、操作题（2*15=30分）

1.任选一课写一个议题的讨论或辩论 [新题]

2.任选一课写教学内容、过程、方法以及效果和反思

2018年[较难]
一 、简答题（6*10=60分）
1.新课改下政治教师的基本素养
2.什么是核心素养？思想政治学科核心素养？
3.说课的含义，要求，内容
4.什么是教学重点难点，如何突出重点突破难点？
5.班级授课制的含义和优缺点，我们可以采取什么措施改进班级授课制。
6.定量评价和定性评价的含义，使用定性评价的意义。

二、 论述题（2*30=60分）
1.什么是讲授法，它的特点是什么，使用应注意的问题。新课改后教学方式丰富多样，为什么政治教师还是以讲授法为主？
2.社会实践活动的意义、形式，要注意的问题。

三、实践操作题（2*15=30分）
1.《人民代表大会》的学情分析
2.实习见习时最深刻的一堂课是什么，请简述教学过程与感受，侧重分析这堂课的优劣得失，并提出改进措施。

2017年 [较难]

一 、简答题（6*10=60分）

1.为什么要备课？备课的内容和要求？
2.一堂好的政治课的标准
3.课程内容选择与组织的原则
4.板书有哪些类型？板书的内容是什么？
5.为什么说政治教师是教学内容的生命载体？
6.政治教师的基本技能有哪些？
二、 论述题（2*30=60分）
1.如何对学生进行正面的主流价值引导？
2.案例教学法的含义、特点，存在哪些问题？在教学中为什么不常用案例教学法？

三、实践操作题（2*15=30分）
1.简述教育实习中的场景，并分析优劣。
2.结合《经济生活》布置一个课外作业，要求写出作业名称、形式、时间等，说明布置意图。

2016年

一 、简答题（6*10=60分）

1.简述布鲁姆目标分类学，初中三维目标是什么？

2.简述走班的含义，说明特点和优点。

3.说课的含义，要求，内容。

4.教学内容的组织和选择的原则。

5.什么是教学重点难点，如何突出重点突破难点？

6.你喜欢的高中政治老师的教学风格特点？对你有什么教益？据新课程好课标准，他的课还是好课吗？

二、 论述题（2*30=60分）

1.多元智能理论

2.讨论法

三、实践操作题（2*15=30分）

1.参加过教育实习吗？根据你上过的一节课写教学反思。

2.根据经济、政治、文化生活（注意没有哲学生活）写两道学生研究性学习选题，写出研究思路或提纲和研究意义。

2015年

一、简答题（6*10=60分）

1.说课的含义、内容、要求。

2.中学政治教师应有的基本教学技能。

3.课程内容选择与组织原则。

4.什么是教学重点难点？如何突出重点、突破难点？

5.根据新课程理念，一节好课的标准。

二、论述题（3*20=60分）

1.什么是讨论法，它的特点是什么，使用应注意的问题。请教学方法选择的基本依据，说说政治教师不常用讨论法的原因。

2.新课程倡导的高中思想政治教学理念。

3.建构主义学习理论的基本观点以及对教师的启示。

三、实践操作题（2*15=30分）

1.结合高中四本必修教材，写两个课题研究选题，说明选题现实背景和重大意义。

2.根据初中思想品德或高中思想政治，简略写一份教学设计或教案。

2014年

一 、简答题（6*10=60分）

1. 中学政治教师上好一堂好政治课的基本要求。

2. 思想政治（品德）课程内容选择和组织的原则。

3.根据新课程教学理念， 一堂好政治课的标准是什么？

4.中学政治教师为什么要备课？备课的要求有哪些？

5.说课的基本含义，内容及基本要求。

6.什么是教学重点难点？教学中如何突出重点、突破难点？

二、论述题（3*20=60分）

1.面对市场经济，社会结构变化，多元文化，中学政治教师主流价值引导存在哪些困难，结合例子谈谈你是怎样解决这些困难的。

2.什么是讨论法，特点是什么?为什么中学政治教师在教学中不常使用讨论法？

3.多元智能理论的主要观点及其对教育的启示。

三、实践操作题（2*15=30分）

1.结合高中经济生活，政治生活，文化生活，生活与哲学，从中帮学生设计一个研究性的课题，并说明研究的背景，依据，意义，基本内容。

2.结合初中思想品德或者高中思想政治内容，命制一道单选或者多选题，一道简答题或者论述题。

要求：客观题要给出正确答案和答案解析，主观题要给出标准答案、答题要点、评分标准

2013年
一、简答（7*10=70分）
1.高中思想政治必修、选修模块的内容  
2.初中思想品德课程提倡的教学评价方法
3.中学政治教师应有的基本教学技能
4.教学内容选择的要求（原则）
5.中学政治教师应有的教学艺术
6.说课的含义及内容  
7.发展性评价的特点

二、论述（2*25=50分）
1.多元智能理论
2.论述当今价值引导的困难，并结合教学经验说明如何解决
三、操作题（2*15=30分）
1.根据新课标的要求，选取一节课并写出其教学目标
2.指出当前教科书中“难、繁、偏、旧”的地方，并提出意见、建议（一到两处）

2012年
一、简答（5*15=75分）
1.什么是说课？包括哪些内容？
2.如何实现教学与生活相联系？
3.课程内容选择与组织原则。
4.教学方法有哪些？选择教学方法的依据。
5.什么是表现性评价？有哪些类型？
二、论述（3*25=75分）

1. 正面价值引导
2.多元智能理论
3.研究性学习的选题，结合高中四门课程，说明选题现实背景与重大意义。

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zkl0513

您好呀，我想问一下怎么在华师官网找到901的参考书呀

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zkl0513 发表于 2019-5-21 21:00
您好呀，我想问一下怎么在华师官网找到901的参考书呀

华南师大学科思政901
①思想政治（品德）新课程教学论（邝丽湛 ）；
②中学德育学科教学论（邝丽湛）；
③中学政治教育新论（吴少荣 邝丽湛）；
④普通高中思想政治课程标准（2017年版）；
⑤普通高中思想政治课程标准2017年版解读（韩震 朱明光）


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zkl0513 发表于 2019-5-21 21:00
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