北京大学专业课回答问题技巧

尔岚

北京大学专业课回答问题技巧

近年来，研究生考试越来越热，而国内几大法学院更是成为了考生们的热衷。不过，要通过残酷的 研究生考试选拔，并非一件易事。在考研的考试科目中，专业课相对于公共课来说分值更高，各个学校的特点更加明显，但是其变化性和对基础的高要求也是显而易见的。在报考一些好的院校如北大这类高校的热门专业法学的时候，最困难的往往就是专业课，通常一门专业课所包括的内容会非常多，以至于许多人只是看到大纲中列出的书单就开始打退堂鼓，更不说看到每本都是厚厚的参考书了。所以如何把握专业课 就成为了决定考研成功与否的最关键因素。重点对北京大学法学院研究生考试专业课及答题方式加以分析和讲解，藉此为考生们成功顺利实现 梦想助一臂之力。     
  
在北京地区，学子报考法学院的选择有几大知名高校，如中国政法大学，中国人民大学，清华大学， 北京大学。其中，政法和人大题目相对来说，比较死板和基础，且有大量的客观题，所涉及的考试科目也 不是很多（如人大考法理学、中国法制史、宪法、刑法、诉讼法和民法六科）。清华大学考试科目少，但 是题目较深，灵活，需要较强的专业理论功底。北京大学法学院考试科目最多，俗称“十项全能”（指考 试科目包含法理学、宪法与行政法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、民（商）法、国际公法、国际经济 法、经济法、），题目全部以主观题形式出现，同时由于学校知名度高，招收人数少，和至今依然是公费 等特点，导致竞争激烈，所以总体来说，难度较大，却是很多学子的梦想寄托的地方。   
   
我们以下重点为大家分析一下北京大学法学院硕士研究生入学考试专业课试题的特点和应对方法。 通过分析近十年的试题，我们认为，北大法学院对于考生的考察还是比较全面的，其试题可以分为两类： 一类为基础知识的考察（注意：但是评卷老师想要看到的答案也不光是教材上的简单阐述，例如）；另一 类题目则较为灵活，但是又并非不知所云，而是和基础知识联系较为紧密（例如：。总体言之，其就是兼 顾基础性和灵活性，兼顾对考生必要知识的掌握程度和分析问题的综合能力二者的考察。其可以通过基础 题目考察考生分析问题的综合能力，同时也通过分析综合性问题来考察考生对基础知识的掌握程度。二者 之间相辅相成，不可分割。        

因此，要应对考试，我们认为，有两个方面相当重要：第一，熟练掌握必备的基础知识；第二，学 会高技巧的答题方式，也就是说，要锻炼养成良好的思维模式，即分析问题的模式与能力。在辅导学生的 时候，我经常举这样一个例子：答题犹如炒菜，基础知识就像炒菜的原材料，而答题方式则是每个厨师的 炒菜技术。如果没有原材料，即使“巧妇”也难为“无米之炊”，空有技术，并无用武之地；如果没有技 术的话，即使燕窝鱼翅一大堆，可能也达不到高手一份蛋炒饭的效果。而如果考生能做到二者兼备，则可 以在考试时，为评卷老师摆上一桌诱人的佳肴。      

首先，在掌握基础知识方面，根据我们总结的经验，可以从以下方面加以注意：   
   
第一：教材的选择。在教材选择方面，我们认为，每科以一本教材为主，最好不要看得太杂。众所 周知，北大法学院考试科目繁多，即使每门课一本教材，一共也会有十几本厚厚的教科书“折腾”大家， 如果选的教材更多的话，从一开始就会给考生带来极大的压力，不利于复习的高效进行。有人可能会问， 这样是不是可能会看错教材，导致最后功亏一篑？还有人会觉得某本特定教材的选择，会对考研成功至关 重要。这两种想法都是我所不赞同的。首先，不管哪本教材，不像专著或是论文，都不会把作者的独特思 想或是个人见解阐述过多，大部分内容都是对基础知识的介绍和对通说的阐述。其次，不管是谁的教材， 其编写者一般都是在学界已经颇有影响的学者，即使是学界争论的问题，不管考生接受了或者赞成了哪本教材的观点，如果能够像编写教材的“高人”一样，论述得头头是道，北大的评卷老师并不会因为学术偏 见，而将其全盘否定。另外，其实当把一本教材看熟以后，再看其他书，就会觉得大同小异，这时候，我 们只需要稍微注意他们的编排方式不同和在某些问题上的细微差别，就可以把另外的教材也掌握的八九不 离十。所以说，我们建议考生在复习时每门课时以一本教材为主，尽量做到“烂熟于心”。当然，大致的 选择范围包括：北大出版社出版的红皮书，北大出版社出版的21世纪法学类教材，以 及目前在北大法学院任教的老师编写的其他教材。在这些教材中，大家可以根据自己的喜好加以选择。当 然，为了复习快捷简单的需求，最好选择基础知识全面，但是编排体系清晰，简明易懂的类型。      

第二：复习方法的选择。这要根据每个人的学习经验和记忆特点加以选择。通俗的分类，可以分成 两种：只看不写和边看边写。只看不写，也就是狂看教材，不作总结和笔记。这样的好处是：看书速度很 快，遍数上得去，符合遗忘曲线的要求。但是，选择这种方法的人，应该具有较好的宏观把握能力和整理 能力，能在看书的同时在头脑中整理已经看到的知识，并做出大致的框架图。边看边写呢，就是指在看书 的同时，做笔记，书面的整理相关内容，这样可以加深印象，更加牢固的把握知识体系，但是时间和精力 耗费也会比较大。采用这两种方法，都有成功的例子，所以需要考生根据自己的特点加以选择，并无定式。 但是最终目的都是一致的，就是要熟练的掌握教材上所阐述的基础知识，形成自己关于每科的知识体系。 不过，我们认为，值得推荐的一种看书方式是：先宏观，后微观，先浏览，后精读。也就是先熟悉书本的 宏观体系，提纲擎领，在逐层分析。遵循从骨骼到血肉的顺序。同时，要把握重点。在这一点上，很多人 已经总结得非常清楚，历年真题的作用是相当大的。通过分析近年来的考题，我们可以发现，其实重复率 相当之高。所以，建议考生在看书的同时，通过分析历年真题，来把握每门课的重点内容。      
  
除了这两个问题，在基础知识的储备方面，还有很多其他需要注意的方面，例如时间的安排，是否 听课，辅导班的选择等，但是这两个问题最为基础和重要，所以加以详细介绍。但是，其实通过分析历年 的考题和考生的答题情况，我们可以看出，其实大多数人基础知识的掌握还是相当牢固的，分数的主要区 分点，还是在于对于灵活类的综合性题目的分析上。也就是说，在答题方式上的优劣，决定了最后分数的 高低。而且，基础知识的掌握，需要大家一点一滴的积累，需要投入大量的时间和精力，并没有多少捷径 可走，但答题方式，却是可以通过集中的短期的有意识培养养成的。所以有关基础知识掌握的其他的方面， 考生可以自行考虑和抉择，鉴于篇幅，此不冗述。我们下面将重点介绍如何学成良好的答题模式。      
对于北大法学院的这种主观性试题，并没有什么固定的标准答案，但是给分的标准还是有的。我们 认为，一份优秀的答案至少应当做到三点：条理清晰，全面，深刻。但是，在每道题短短的十几分钟的时 间中，没有辅助资料，没有非常深厚的理论功底，要做到深刻是很不容易的。不过，如果掌握了我们的答 题模式，至少是可以做到全面和条理清晰这两点。而这并不是每一位考生都能做好的。   
   
通过对历年试题的分析，我们将其分成了三种不同的类型，并根据不同的类型给出了常用的分析方 法和回答模式。一旦大家能够学会这种答题模式，将每种答题框架烂熟于心，使之成为自己潜意识中的一 种能力，也就是说养成了这样一种思维方式。在做题的时候就可以分成如下几步：先识别题目，为其进行 分类；然后从记忆库中搜索出相应的答题框架；最后将有关的基础知识整理进答题框架中便大功告成。  
     
这三种类型的试题包括：陈述式题目，问题式题目，名词式题目（案例分析比较特殊，所以不放在 此处讨论）。陈述式问题表现为要求论述一个一般以主谓结构的陈述句。例如，05年题目中的：论在中国 建立判例法制度的特殊重大意义；论行政法是控制和规范行政权的法等等。问题式题目一般通过提出一个 问题或者现象，要求对其加以分析。例如05年题目中的：论刑讯逼供为何屡禁不止。名词式题目呢，则近 似于名词解释，要求对某项制度或是某个名词或名词短语加以阐释。如，论税收优先权，简述国家的管辖 权。近年来，该类题目出现较多，考察内容也侧重基础。  

首先对于问题式题目，伟人毛泽东同志其实为我们如何分析和答题做出了良好的表率。毛主席的论 说文一般都分为三部分：提出问题，分析问题，解决问题。我们在应对问题式题目的时候，也可以运用这 种方式加以回答。首先提出问题，即是对该问题的现状加以介绍。第二部分：分析问题，这就涉及到它的 产生原因，表现形式，体现出的问题或矛盾，以及公众学者或是考生个人对其的评价。最后一部分就是解 决问题，即根据问题或现象，提出解决方法，以及注意事项。  

例如，对于“刑讯逼供为何屡禁不止”这个问题，可以做出以下的答题框架：  
一、现状综述：A.刑讯逼供在中国屡禁不止的现状  B.刑法和刑事诉讼法的相关规定  C.现状和法律规定之间的背离  
二、分析问题：A.刑讯逼供的概念及表现形式  B.产生原因（题目的重点，也应当是答案的重点内容）  C.体现出的问题及危害性  D.评价  
三、解决问题：应当如何制止刑讯逼供 及注意事项  当然，在具体的每个方面，还应当选择角度继续分层加以分析，一般来说，在考试那么紧迫的情况下，能 做到四层左右的分析已经是比较细致了。      


其次，对于名词性问题，我们要选择的分析角度无外乎以下方面中的几项或者全部：1、概念；2、 产生原因（背景）；3、类比（制度类比或是相近名词类比）；4、特征；5、作用；6、社会影响；7、评价； 8、缺陷及改进措施。当然，以上方面并不需要每道题目都能面面俱到、一一对应，而是根据题目的要求和 自己基础知识的储备加以选择和阐述。尤其是有的题目，已经明确给出了要求回答的主要方面，这时候就 必须在保持全面的基础上重点突出，做到有的放矢。      
  
例如，对于论税收优先权这个问题，就可以回答以下内容：1、概念：税收的概念，优先权的概念； 2、税收优先权的产生原因，也就是解释为什么税收可以优先，这就涉及到税收的特点；3、制度类比：即 税收优先权和物权优先等制度的比较；4、税收优先权的特征及表现，如在破产中的表现；5、作用：即该 制度设立的作用，6、社会影响和评价：即是分析税收优先是不是应当的？其合理性和不合理性分别存在于 什么地方；7、 还可以谈谈对该制度有哪些可以改进的地方，以及在改变中应当注意的各种利益的平衡。

        
最后，我们为大家分析一下陈述式题目。这类题目综合性比较强，结构更加宏观，但是随着对降低 难度和题量的呼声的回应，已经有越来越弱化的趋势。因为毕竟在短时间内完成这样的题目还是具有很大 难度的。不过，通过对这种题目的答题方式的掌握，对于我们养成较高的综合分析问题的能力，在看书和 答题时做到宏观把握，提纲擎领，思路清晰，分析全面，还是很有帮助的。


    总体来说，对于这种题目，首先要确定答案的总体结构，其方法就是对其进行断句分层。然后就将 其分解成为了几个名词式或者是问题式的小题目。最后，再按照各自的答题思路加以解决就可以了。例如：论行政法是控制和规范行政权的法。对该句话断句分层，可以分成：
1、行政法
2、控制和规 范行政权两个部分。由此，回答该题目的框架可以是：        
一、总体论述        
二、行政法：变成了一个名词式问题，可以简要介绍行政法的背景由来特点等。        
三、控制和规范行政权
A.为什么要控制和规范行政权（这就包括行政权的概念、特点、局限性等）            
B.如何控制和规范行政权（结合行政法的内容进行论述）        


四、总结      
其实这个问题在姜明安老师的教材有具体的论述，大家加以分析，也可以看出其逻辑结构和我们分析 问题的模式是相近的。      
在做出答题框架之后，另一个重要的问题就是确定分析问题所选择的角度，即分析视角。总结各种教 材及学者的论文专著，我们发现有以下一些常用的角度可以加以参考。1、时间角度：可分成过去、现在、 将来等阶段；2、空间：国内、国外；3、主体或对象：立法机关、司法机关、执法机关、普通大众、舆论 等；4、行为：立法、执法、司法、守法等，5、性质：心理、社会环境（包括经济、文化、政治等）、历 史等方面；5、意义：可以从理论意义和实践意义两个方面加以分析，也可以从对不同对象，如个人、国家、 社会、历史的意义加以分析。      


另外，在段落的组织方面，也有一些常用的组织形式，例如总分总结构，总分结构，并列结构，递进 结构，逻辑推导结构，时间顺序，空间顺序等等，这就需要考生根据各自的应用熟练程度以及和题目的适 应性方面考虑，选择最适合自己和最适合某道题目的结构，来分析阐述问题及问题的某个具体方面。一般 来说，总分总的结构使用得最为频繁，且更容易显得清晰全面。        

以上是对各种类型的试题所总结的答题模式，如果考生可以熟练掌握，使之成为自己思维的一部分， 则不管遇到多么生僻或是宏观的题目，都会胸有成竹，很快找到下手之处。取得不错的成绩也将是意料之 中。      

本文的最后，我们将给各位考生总结一下北京大学法学院06年试题。总体来说，06年试题难度不大， 而且对基础性知识的考察更为明显，没有出乎意料的生僻题目。而且，题目的表现形式更为直接和明了， 有利于考生抓住重点，防止文不对题。各科的题目特点还是得到了保持和表现。总体来讲，宪法和行政法 重点比较明确，且对基础内容的考察很为注重；刑事诉讼法较难，需要具备一定的分析和比较的能力；刑 法的案例分析依然在重点罪名中出题，而总论内容较少，题目也比较容易掌握；国际法考察的题目仍然相 当基础；民法题目虽然是典型的重点的民法问题，但是回答好并不容易，需要较深厚的功底；法理学依然 重视考查学生通过基础知识分析问题和现象的综合能力；民事诉讼法考察内容比较基础，容易应付；而国际经济法和经济法内容较为庞杂，虽然考察的内容也很基础，不过在复习重要掌握如此庞杂繁复的内容也 不是一件易事。  



注：
本文资料来源：网络 ，仅做参考，很多地方属于胡说，请大家鉴别。
这个是没有任何基础知识铺垫的的泛泛谈论，只能拿1-3的分数最多。提供大家参考。