精华0
威望0
K币16 元
注册时间2007-6-8
在线时间19 小时
最后登录2011-5-30
新手上路
- 精华
- 0
- 威望
- 0
- K币
- 16 元
- 注册时间
- 2007-6-8
|
楼主
发表于 2009-4-10 13:49
|
|阅读模式
1. 招生简章及专业目录
链接重庆大学研究生院 http://graduate.cqu.edu.cn/main.php
2. 联系人:谢红
联系电话:023-65111359
邮箱:xh@ccee.cqu.edu.cn
3. 专业课考试科目及参考书
442电子技术1(含模拟电子技术和数字电子技术)
《电子线路》(线性部分)(第四版)谢嘉奎编 高等教育出版社
《数字电路逻辑设计》(第三版)王毓银编 高等教育出版社
443信号与线性系统
《信号与系统》(上、下册)(第二版)郑君里编 高等教育出版社 2002年5月
4. 专业课考试课程教学大纲(供复习考试用)
低频电子线路
一、课程名称:低频电子线路 Low Frequence Electronic Circuit二、适用专业:电子信息工程、通信工程三、课程教材:谢嘉奎编. 电子线路(线性部分). 第四版. 高教出版社,1999四、课程的性质、目的和任务: 本课程是电子通信等类专业的主要技术基础课。其目的与任务是使学生掌握常用半导体器件和典型集成运放的特性与参数,掌握基本放大、负反馈放大、集成运放应用等低频电子线路的组成、工作原理、性能特点、基本分析方法和工程计算方法;学会使用PSPICE软件对电子线路的分析;使学生具有一定的实践技能和应用能力;培养学生分析问题和解决问题的能力,为后续课程和深入学习这方面的内容打好基础。
五、课程的基本要求: 1. 掌握半导体器件的工作原理、外部特性、主要参数、等效电路、分析方法及应用原理。
2. 掌握共射、共集、共基、差分、电流源、互补输出级六种基本电路的组成、工作原理、特点及分析,熟悉改进放大电路,理解多级放大电路的耦合方式及分析方法,理解场效应管放大电路的工作原理及分析方法,理解放大电路的频率特性概念及分析。
3. 掌握反馈的基本概念和反馈类型的判断方法,理解负反馈对放大电路性能的影响,熟练掌握深度负反馈条件下闭环增益的近似估算,了解负反馈放大电路产生自激振荡的条件及其消除原则。
4. 了解集成运算放大器的组成和典型电路,理解理想运放的概念,熟练掌握集成运放的线性和非线性应用原理及典型电路;掌握一般直流电源的组成,理解整流、滤波、稳压的工作原理,了解电路主要指标的估算。
5. 学会使用PSPICE软件对低频电子线路进行直流、交流及瞬态分析。
6. 课程的实践教学环节独立设课,包括:
实验:28学时,(要求见“低频电子线路实验教学大纲”)
课程设计:一周,(要求见“低频电子线路课程设计基本要求”)
六、课程的主要内容: 1. 半导体器件基础
半导体基础知识,半导体二极管及应用,双极型晶体管及应用原理,场效应晶体管及应用原理。
2. 放大器基础
偏置电路和耦合方式,放大器的主要性能指标,基本组态放大器,差分放大电路,电流源电 路,互补输出级放大电路,放大电路的频率特性。
3. 放大电路中的负反馈
反馈放大器的基本概念,负反馈对放大器性能的影响,负反馈放大器的性能分析,负反馈放大器的稳定性。
4. 集成运算放大器及其应用
集成运算放大器,理想运放及其等效电路,运算电路,电压比较器,波形发生电路, 集成运放的性能参数及其对应用电路的影响,*高精度和高速宽带集成运放。
5. *电流模电路与技术基础
电流模电路的一般概念,电流模模拟集成乘法器。
6. 直流电源
直流电源的组成,整流电路,滤波电路,稳压电路。
注:标有“*”的内容为选学内容。
七、先修课程:高等数学
数字电路
一、课程名称:数字电路 digital circuit 二、适用专业:通信、电子、生物医电等专业三、课程教材:王疏银编. 数字电路与逻辑设计(第3版). 高教出版社,1999年四、课程的性质、目的和任务: 本课程是电子类各专业的一门主要技术基础课。其目的是使学生掌握脉冲电路和数字电路的工作原理、分析方法和设计方法,学会PSPICE电路分析软件对数字电路的模拟仿真,或学会一种典型的PLD开发系统软件进行数字系统的设计、分析与仿真,使学生具有一定的实践技能和应用能力。
五、课程的基本要求 1. 掌握常用数制与常用码。
2. 掌握逻辑代数的基本定理,常用公式及其化简方法。
3. 正确理解二极管、双极型三极管及场效应三极管的开关特性,分区等效电路及其应用。
4. 熟悉逻辑门电路的外特性及正确使用联接,掌握TTL.CMOS基本逻辑门的功能,了解ECL及其他门的主要特点。
5. 掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法,熟悉常用典型组合电路,了解组合逻辑电路的冒险现象和消除方法。
6. 掌握触发器的电路结构、逻辑功能、特征方程、激励表、异步值0和值1,掌握主从和边沿触发方式的特点。
7. 掌握同步、异步时序电路的分析方法和设计方法。
8. 熟悉常用中规模数字集成电路的逻辑功能,掌握利用常用的中规模集成电路设计组合逻辑电路和时序逻辑电路的方法。
9. 掌握脉冲波形产生与变换电路的工作原理,波形参数的计算方法。
10. 了解大规模集成存储器的逻辑功能和MOS存储单元的基本工作原理,熟悉可编程逻辑器件的分类、基本工作原理与应用,了解ROM、PLA的基本工作原理,掌握PLA、GAL、CPLD、FPGA的基本工作原理和结构特点,掌握至少一种CPLD软件开发系统的使用(如MAX+plus II 或 ispDesignExpert System)。
11. 课程的实践教学环节独立开课,包括:
实验:28学时,(要求见“数字电路实验教学大纲”)
课程设计:二周,(要求见“数字电路课程设计基本要求”)
六、课程的主要内容: 1. 绪论
脉冲信号、数字信号,计数制及其转换:二、十、八、十六进制,二进制负数的表示方法,数字系统中常用的几种码:BCD代码。
2. 逻辑函数及其化简
逻辑代数的基本运算:与、或、非的概念;基本公式、常用公式;代入、对偶与反演规则,常用导出逻辑运算,异或,同逻辑的运算性质,逻辑函数的标准形式,积之和式与和之积式,逻辑函数的化简:公式化简法、卡诺图法、具有无关项的逻辑函数及其化简,*逻辑函数的系统简化法:Q-M法。
3. 集成逻辑门
正、负逻辑概念,晶体二极管的开关特性、晶体三极管的开关特性,TTL与非门的工作原理,输入特性、输出特性、电压传输特性,异或门、OC门、三态门、ECL电路的工作原理,ECL门基本电路结构及工作原理,COMS门的基本电路结构、工作原理与外特性。
4. 组合逻辑电路
组合逻辑概念、组合逻辑电路的分析与设计方法,常用组合逻辑功能器件:全加器、编码器、译码器、数值比较器、数据选择器、奇偶产生/检验电路,组合逻辑电路设计:常用SSI、MSI器件实现组合逻辑函数,组合逻辑电路的竞争—冒险现象:产生竞争—冒险的原因,检查与消除竞争-冒险的方法。
5. 集成触发器
基本触发器、钟控触发器、主从触发器、边沿触发器的电路结构与触发特点,触发器的异步置“0”、异步置“1”,触发器逻辑功能及其描述方法:状态转移真值表、特征方程(状态方程)、状态转移图、激励表和时序图,触发器类型转换。
6. 时序逻辑电路
时序电路的分析方法:驱动方程、输入方程、状态转移方程、状态转移表、状态转移图和时序图,常用时序电路:寄存器、移位寄存器、同步计数器、异步计数器、序列信号发生器,时序电路的设计方法:设计原则和一般步骤,采用小规模集成器件设计同步计数器、异步计数器。采用中规模集成器件设计任意模值计数(分频)器。
7. 半导体存储器
半导体存储器:SAM、RAM、ROM、EPROM、EEPROM、FIFO、FILO,存储器的扩展,用ROM实现组合逻辑函数。
8. 可编程逻辑器件及其应用
可编程阵列逻辑器件PAL、通用逻辑阵列器件GAL、复杂可编程逻辑器件CPLD、现场可编程门列阵FPGA、专用集成电路ASIC,各种PLD的技术:EEPROM浮栅技术、OLMC、PLD的编程,ISP-PLD技术、FPGA的装载、PLD软件开发系统。
9. 脉冲单元电路
集成门构成的脉冲单元电路:集成门构成的施密特触发器、集成施密特电路。集成门构成的单稳态触发器、集成单稳态电路。集成门构成的多谐振荡器,555定时器及其应用:555定时器的电路结构、原理,用555定时器构成施密特电路、单稳态电路和多谐振荡器。
10. 模/数转换器与数/模转换器
模/数转换器与数/模转换器在转换系统中的应用与地位。数/模转换器的原理及其电路,D/A转换的速度和转换精度,模/数(A/D)转换过程中的取样、保持、量化、编码。V-T变换型、双积分式A/D、并联比较式A/D、串并型A/D转换器。
七、先修课程:电路分析基础、低频电子线路
信号与线性系统
一、课程名称:信号与线性系统 Signals and linear Systems 二、适用专业:电子信息工程、通信工程、生物医学仪器工程及电类各专业三、课程教材:郑君里等编. 信号与线性系统(上、下册)(第二版). 高等教育出版社,2000四、课程的性质、目的和任务: 本课程是电类专业的一门重要技术基础课。主要研究确知信号的特性和线性非时变系统的特性。前者重点研究信号的频谱;后者重点讨论系统的输出、输入关系与系统的稳定性。通过本课程的教学,使学生掌握信号与系统的基本知识、基本理论,学会分析信号与系统的基本方法,为后续课程的学习打好基础。电类专业主要课程的内容,几乎都涉及信号的产生、变换、传输和处理,因而本课程在电子类专业的培养计划中有着极其重要的地位和作用。
五、课程基本要求: 本课程要求重视基本概念的理解,各种性质和定律的物理解释与应用、数学方法的灵活应用。本课程须达到下列基本教学要求:
1. 掌握信号与系统的分类,深刻认识线性系统的特点,了解信号与系统课程的特点、作用及与数学、物理等课程的关系;掌握线性时不变系统的特点及判别方法,熟悉常用信号函数及其运算,尤其应熟练掌握卷积运算及其主要性质,熟练掌握奇异信号及其在信号与系统分析中的运算作用。
2. 了解函数“正交”的概念,深刻理解对信号函数正交分解的意义,掌握将信号函数展成付里叶级数的方法,熟练掌握傅立叶变换及性质,理解“频谱”的概念,熟练掌握频谱分析的方法,理解周期信号频谱与非周期信号频谱的异同,了解信号时域表示与频域表示的关系。
3. 认识算子符及系统的转移算子在系统分析中的作用,熟悉系统方程的建立与经典解法。了解自然响应与零输入响应的差别,掌握确定自然响应和零输入响应的待定常数的方法,了解其方法上的不同,理解其不同的原因。熟练掌握零输入响应与零状态响应的时域求解方法。深刻理解系统单位冲激响应与单位阶跃响应的含义,熟练掌握单位冲激响应的确定方法。
4. 了解拉普拉斯变换收敛域的概念,理解拉普拉斯变换与付里叶变换的关系,掌握拉普拉斯正、反变换的方法。熟练掌握拉普拉斯变换的主要性质和常用函数的拉普拉斯变换。熟练掌握电路元件的复频域模型和系统响应的复频域求解法。了解双边拉普拉斯变换。
5. 深刻理解系统函数零、极点对系统频率特性及稳定性的影响。熟练掌握罗斯-霍维茨准则,理解全通函数与最小相移函数的极零点分布关系。
6. 掌握系统响应的频域分析方法,了解系统物理可实现的条件,深刻理解系统不失真传输信号的条件。掌握理想低通滤波器的概念及特性。了解傅立叶变换在通信系统中的典型应用:滤波、调制、抽样等。了解希尔伯特变换。
7. 掌握线性系统的模拟方法。
8. 掌握系统的信号流图分析法。
9. 了解状态与状态变量的概念,掌握建立系统状态方程与输出方程的方法,掌握状态方程和输出方程的时域解法和复频域解法。
10. 有关实验要求另见实验教学大纲
六、课程的主要内容: 1. 绪论
信号与系统,信号的描述、分类和典型示例,信号的基本运算,阶跃信号与冲激信号,信号的分解,系统模型及分类,线性非时变系统,系统分析方法。
2. 连续时间系统的时域分析
系统方程的建立与经典解法,系统的零输入响应与零状态响应,系统的冲激响应与阶跃响应,卷积及其性质,用算子符号表示微分方程。
3. 傅立叶变换
周期信号的付里叶级数分析,典型周期信号的频谱,非周期信号的付里叶变换及其主要性质,周期信号的付里叶变换,抽样信号的付立叶变换,抽样定理。
4. 拉普拉斯变换、连续时间系统的复频域分析
拉普拉斯变换的定义、收敛域,拉普拉斯变换的基本性质,拉普拉斯逆变换,拉普拉斯变换法分析电路、元件S域模型,系统函数H(s),由系统函数零、极点分布决定时域特性,由系统函数零、极点分布决定频域特性,全通函数与最小相移函数的零、极点分布,系统稳定性分析,双边拉普拉斯变换,拉普拉斯变换与傅立叶变换的关系。
5. 傅立叶变换应用于通信系统——滤波、调制与抽样
利用系统函数求响应,无失真传输,理想低通滤波器,系统的物理可实现性、佩利—维纳准则,希尔伯特变换*,调制与解调,带通滤波系统的应用,从抽样信号恢复连续信号*,PCM调制*,频分复用与时分复用*,从ISDN到信息高速公路*。
6. 信号的矢量空间分析*
信号的矢量空间的基本概念及信号的正交函数分解,完备的正交函数集、帕塞瓦尔定理,沃尔什函数,匹配滤波器,测不准原理极其证明,码分复用、CDMA。
7. 线性系统的状态变量分析
状态与状态变量的基本概念,状态方程与输出方程建立,状态方程的求解,*状态方程的线性变换,*系统的可控制性与可观测性。
注:带“*”的内容为选讲内容,可通过辅导学生在课外完成。
七、先修课程:电路分析基础、高等数学、复变函数、线性代数
※ 编辑：fkhzh945 于2009-4-10 14:05 编辑本文 |
|
楼主|
发表于 2009-4-10 14:06
|
