【经验】[语言学及应用语言学]考研经验与免费试题

外院男生

大家好,下面的一些内容是我总结的考研经验。咱们都是一路走过来的,都体会过当初备考时搜集资料的艰辛。对于那些迷茫的09年考研人来说,学长们的只言片语都异常珍贵,所以大家不要吝惜自己的笔墨。如有不足之处,希望研友们可以补充。
祝08年一起考试的研友都能顺利被录取,也祝09年考中传的学弟学妹都能如愿考上。

[ 本帖最后由 外院男生 于 2008-6-3 15:40 编辑 ]

※ 编辑:lizhicuc 于2009-5-21 00:45 编辑本文

※ 编辑：lizhicuc 于2009-5-21 00:46 编辑本文

外院男生

中国传媒大学2008语言学及应用语言学考研试题（回忆版）

语言学理论（150分）

名词解释 :预设触发语  言语社团  社会方言  合作原则  皮钦语
（上来第一个名词解释就傻眼了，从没听说过什么“预设触发语”，就只是把“预设”的概念答了上去）

选择题。（考得很细很杂）比如：
世界上最早的表音文字是什么？
语文学起源于哪三个国家?
转换生成语言学阶段是在什么时期？
选出利用转换分析法分析句子正确的平行结构。

写出下列元音和辅音的全部语音区别特征。

请结合不同语境，用至少三种不同话语来表达“请对方吃饭”这个意思。

分析下面语言成分的歧义，说明产生歧义的原因和消除歧义的方法:
考研究生
他说不好

判断正误并说明原因
1。句法关系和语义关系是一回事。（F）
2。“酸”与“不酸”不是反义词。（T）
3。文字要适应语言的特点，语言不能发生突变，所以文字也不能突变。（F）
4。发辅音是发音时气流受阻，振动声带。（F）

问答题:（每题10分）
1,举例说明什么是语言符号的任意性.
2,什么是词义的模糊性?模糊性是怎么产生的?会阻碍言语交际吗?为什么?
3,什么是非语言交际手段?非语言交际手段和言语交际有什么不同?

论述(三选二，每题20分）
1.历史比较语言学阶段与结构主义语言学阶段的地位与作用.
2.举例说明语境的功能.
3.语言发展的特点.

--------------------------------------------------------------------------------

现代汉语(60分)

分析下面复合词的结构方式：
司令，公主，偏爱，爱心，成为……

用句子成分分析法分析两个句子的句法成分和层次，并指出句型。
（句子大意是：）
1，在著名的长沙马王堆汉墓出土了一个青瓷瓮
2，这一个刻有“茶”子的青瓷瓮被认为是汉人用来储备物资的器物

用层次分析法分析下面短语的层次。
跑过去把书拿来   ……

分析下面的多重复句的层次关系。（大意是：）
我们已经取得了很大成绩，    但是如果因为这些成绩就沾沾自喜，     并且停滞不前，    那么我们就不能取得更大的胜利。

比较下面结构的异同
他吃饱饭了/他摔破碗了(补语的语义指向不同)
希望他明天来/命令他明天来(主谓短语做宾语，兼语句）
学习文件/学习音乐/学习氛围（结构关系：动宾还是偏正）
……（都是考语法）

说明下面词语的词性：大型，雪白，情愿，陆续，从而……

比较下面两组近义词的异同：
拥有-具有   煽动-鼓动
  
分析下面语言成分的歧义，说明产生歧义的原因和消除歧义的方法:
一个教授的建议
打败对方的种子选手

用层次分析法分析下面句子（分析到词为止）：
他会渐渐地明白我，喜欢我的

简答题（每题10分）
1。举例说明“仿用，移用，借用，排比，示现”这几种方式的概念和修辞效果。
（其实这里的仿用就是仿词，移用就是拈连，借用就是借代，示现就是通感。可是不晓得出题老师为什么故意避开通常习惯的叫法，故意用这么希奇古怪的名称来刁难考生

。好在前四个辞格都让我猜对了，但当时实在是对“示现”不知所云，就没写）
2。什么是词？划分词类的标准有哪些？

--------------------------------------------------------------------------------

古代汉语（40分）

1。为下面的文言文标点并直译。（20分）
曾子之妻之市其子随之而泣其母曰女还顾反为女杀彘妻适市来曾子欲捕彘杀之妻止之曰特与婴儿戏耳曾子曰婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今乃欺之

是教子欺也母欺子子而不信其母非所以成教也遂烹彘也

2。说明下列句式的特点。（宾语前置，被动句）

3。解释下列句中画线的词语的词义。
“或”的无定代词用法。
韩信素……易与尔。
寡助之至，亲戚畔之。

4。说明下列句中画线词语的词性与词义。
子非鱼，安知鱼之乐。
是可忍孰不可忍。
孟子之平陆。
5。说明下列句中词类活用用法。
老吾老以及人之老。……

--------------------------------------------------------------------------------

语音学（50分）
（中传延续了“广播学院”传统，一直很重视语音学的考查。历年真题的语音学都考得超细，包括声母表，韵母表，“啊”的音变，儿化音变规律，/a/的音位变体等等，害

得我考前一直猛背语音学，可是今年这些内容竟一分没考，狂晕~~）

1。名词解释：韵母，音素，调值，辅音……

2。填空
根据给定的元音和辅音音位区别特征来确定是哪个音位，写出其国际音标。
韵母可以根据结构分为哪三类。
普通话四声的调值分别是什么。
舌面音j,q,x能齐齿呼,撮口呼拼合，不能与开口呼,合口呼拼合。
……
3。问答题。（每题10分）
1。和元音相比较，辅音有什么发音特点？
2。普通话轻重音的发音有哪些特点？（这道题有点出乎意料，还好有惊无险）

外院男生

我的初试备考经验

一，现代汉语

主要看黄廖版的《现代汉语》。这本书要反复地看。胡裕数的《现代汉语》也不能忽视。
今年考的一个简答“举例说明仿用，移用，借用，排比，示现这几种方式的概念和修辞效果”是对胡裕数《现代汉语》的修辞章节的考查。

二，古代汉语
王力的书只要看前两册就够了。古代汉语只占40分。不需要花太多时间，不需要看得太细，因为考的都是很常见的字词和结构。
主要培养语感。近几年的翻译题都很简短，不难读懂。
还要注意通论部分，2007年出了简答题，考查了通论部分。主要是明确一些基本概念，熟悉古代汉语的常见的语法结构。
比如通假字、古今字、繁简字、六书、使动用法、意动用法、宾语前置的三种情况、被动句……


三。语言学理论

占150分，最重要。主要看岑运强的《语言学基础理论》，这本书最关键，考的最多，要反复反复地记忆。其次看叶、徐的《语言学纲要》。
《语言学纲要》算是入门性的读物，通俗易懂，但逻辑性不强，体系不如《语言学基础理论》清楚。《语言学基础理论》条分缕析，方便记忆。但这本书的错字很多，网上

有一个勘误表。可以结合岑运强的《语言学概论》（中国人民大学出版社）来看。

高名凯和石安石的《语言学概论》已经严重过时，不考，可以不看。


四，语音学

占50分，内容枯燥繁杂，很难持久记忆。建议把考点总结一下，在考前强化记忆。
林焘、王理嘉的《语音学教程》可以不看，只需要看黄廖版的《现代汉语》的语音部分的章节就完全足够了。
还要掌握一些基本概念，会出名词解释。根据往年考过的内容可以归纳出一些重要考点，包括：声母表（声母分类）、韵母表（韵母分类）、元音舌位图，“啊”的音变，

儿化的音变规律，音节特点，声韵拼合规律，归纳音位的原则，/a/的音位变体，轻重音……


专业课的学习要重视两点：
1，重视书的目录
中传的考题难度不大，重视基础知识的考查，书要看得无微不至、滴水不漏。书的目录就是整本书的体系的归纳。根据目录的标题理清整个知识体系的脉络。一个章节的标

题就可能是一道论述题。
2，重视历年真题
每年的真题的题型基本上是固定的，沿袭着相同的命题模式。有些重点内容会反复考查，复现率很高，比如今年考的论述题“语境的功能”都已经考过N次了。

如果你的时间充裕的话，还可以多看看其他版本的教材，比如
张斌的《现代汉语》（条理很清晰，内容更加全面，这本教材有配套习题集）
郭锡良的《古代汉语》（通论部分比王力的教材更有条理）
陆俭明的《现代汉语语法研究教程》（阐述了一些重要的语法研究方法）

最后要声明的是：上面的经验只是我个人根据近几年的试题总结归纳出来的，仅供大家参考。这只是我个人的感觉，我不是命题人，不具有权威性。明年出题风格会不会发

生变化不得而知，所以应该充分准备，以不变应万变，不能只拘泥于已考内容。

[ 本帖最后由 外院男生 于 2008-6-3 15:43 编辑 ]

外院男生

中国传媒大学复试（笔试部分）心得


下面是中国传媒大学语言学及应用语言学专业的复试试题，考试科目是《应用语言学》，考试书目是于根元的《应用语言学概论》，每年都是四个大题任选两个作答。每题

50分，满分100分。考试时间是三个小时。
因为广义的“应用语言学”本身就是一个很宽泛的概念，所以于根元的《应用语言学概论》这本书内容很庞杂，包罗万象。准备复试的时候要抓住重点。通过分析历年的真

题，我发现，主要的考试重点是下面几部分：
1。语言规范化。
包括语言规范化的主要观点。对“追认观”的批判，提倡“前瞻跟踪观”等等。
2。普通话的推广。
包括普通话的定义，地位。推广普通话应采取的策略。方言与普通话的关系。
3。应用语言学的基本理论。
已经考过的有：交际理论（包括语言能力的分化），中介理论，层次理论。好象还没有考过的有：动态理论，潜显理论，人文性理论。
4。语言交际。
包括：什么是礼貌语言，为什么说语言是人的第二形象，重要的语用原则（合作原则、礼貌原则）。
5。应用语言学学科的定义，范围
6。开放性问题。
比如你都看过哪些应用语言学方面的书，有何想法。

还要注意的是：上面的不同内容都不是孤立的，往往可以结合相关的应用语言学的基本理论来答。因为每道题目的分值都很高，答题时当然是写得越详尽越好。字数多一些

、书法漂亮一点，可以为你的答卷锦上添花。
如果于根元的《应用语言学概论》读起来觉得有点生涩，可以参考他的其他著作，比如《中国现代应用语言学史纲》《应用语言学前沿问题》，这两本书都是中国经济出版

社出版，与《应用语言学概论》一脉相承，对作者提出的重要观点有更为详尽的补充和阐述。
以后复试出题会不会有变化不得而知。所以我写的一切都不具有权威性，仅供参考。
=========================================================
2004年
一。你读过哪些应用语言学方面的著作？就你有心得的两个问题发表看法。
二。什么是普通话？请从标准和地位两个方面加以说明。为什么说推广普通话不是要消灭方言？
三。1986年全国语言文字工作会议提出：“语言文字工作必须遵循语言文字演变规律，顺乎自然，因势利导，做促进工作。”请你说说对这段话的认识。
四。语言能力和交际能力是一回事吗？请谈谈你的看法。
=====================================================================
2006年
一。从标准和地位两个方面说说什么是普通话，并且说说为什么我们普通话水平测试不一概要求应试者都必须达到一甲或者都达到三乙就够了。
二。你怎么认识下面这句话的含义和历史意义；“语言文字工作必须遵循语言文字的演变规律，顺乎自然，因势利导，做促进工作。”
三。有这样一种说法：“一个新的语言现象，等它用的人多了，用的时间长了，我们来追认它是规范的，这是我们的规范工作。”你怎么看？
四。举出五个新的好的语言现象，并且说明为什么及时发现和介绍新的好的语言现象比主要批评不规范的语言现象更重要。
====================================================================
2007年
一。说说什么样的语言是礼貌语言，举例说明汉语通过哪些手段表达礼貌。
二。为什么说语言是人的第二形象。
三。请你介绍应用语言学里交际理论的主要内容。
四。请你介绍应用语言学历中介理论的主要内容。
=====================================================================
2008年（我回忆的试题）
一，请说明应用语言学的学科性质和研究范围是什么。
二，语言能力和交际能力一样吗？二者有何区别和联系？
三，阐述应用语言学理论中的层次理论。
四，阐述你对交际中的合作原则的看法。

外院男生

中国传媒大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试 综合考试[语言3]试题
作者：admin  来源：www.chineselinks.cn/tcfl  发布时间：2007-3-21 19:52:41  发布人：admin
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声明：下列试题是本站首发，转载请注明转自本站，谢谢！            
                 
答题说明:答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
第一部分:语言学基础

一、给汉字注音并分析其音节姑构(每字平均3分、共12分):
________________________________________________________________
汉字 | 注音  声母         韵母             声调
_____|__________________________________________________________
     |
     |            韵头 韵腹 韵尾  调类  调值
_____|__________________________________________________________
屈   |
_____|__________________________________________________________      
拐   |
_____|__________________________________________________________      
降   |
_____|__________________________________________________________      
耘   |      
_____|__________________________________________________________

  二、分析下列语句中“谁”在意义或用法上差别。(11分)
  1.张三是谁呀?
  2.我谁也不认识。
  3.谁谁谁买了大房子，谁谁谁开上了小汽车。
  4.我刚来这个地方，并不认识谁。
  5.谁先来谁先走。
  三、指出下列短语中的歧义现象，并说明导致歧义的原因。(每题8分、共16分)
  1.发现了敌人的哨兵
  2.鸡不吃了
  四、名词解释(每题4分.共12分〕
  l，鼻化音
  2. 引申义
  3. 主谓谓语句
  五.简答题(任选3题目，每题8分，共24分)
  1.说说你对“语言能力”的理解。
  2.说说自己的方言与普通话有哪些差别。
  3.谈谈语言和言语之间的区别和联系。
  4.举例说明普通话中轻声的作用。
中国传媒大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试综合考试[语言1]试题
作者：admin  来源：www.chineselinks.cn/tcfl  发布时间：2007-3-21 19:51:16  发布人：admin
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答题说明:答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
一、解答下列概念(共32分，每题4分)
  L普通话2.言语3.国际音标4.发音器官5.语流音变
  6.擦音7.新闻宜传“三贴近”原则 8.舆论导向
二、简答下列各题(共48分，每题12分)
  1.简述元音和辅音的区别
  2.简述语音的自然属性
  3.举例说明语言符号的任意性与线条性
  4.简述新闻真实性原则
三、论述题(共70分，第1、2题每题20分，第3题30分)
  1.什么是四呼?普通话韵母如何按四呼进行分类，各包括哪些韵母?
  2.语言与社会的依存关系。
  3.联系实际论述播音工作者应如何坚持无产阶级新闻工作的党性原则。

外院男生

中国传媒大学 2005年攻读硕士学位研究生人学考试汉语言文字学试题
作者：admin  来源：www.chineselinks.cn/tcfl  发布时间：2007-3-21 19:53:30  发布人：admin
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答题说明:答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
  一、填空题(10分)
      1.普通话元音音位/e/包括______、______、______、______4个音素。
      2.“学开拖拉机”这个词组包括______个语素，______个词。
      3.从词性上来看，“忽然”是______词，“突然”是______词。
      4.汉字的字体演变，主要经历了______、______、______、______、______、______、______等几个发展阶段。
      5.现代汉语“七大方言”包括北方方言、吴方言、湘方言、翰方言、______、______、______。
      6.《新著国语文法》的作者是______，《语法讲义》的作者是______。
    二、用层次分析法分析下列句法结构。(10分)
        1.白领阶层一时都很难适应这里的工作状况
        2三个报社的记者和编辑
    三、请将下列文句转写成繁体字，并分别用汉语拼音和国际音标为每个字注音。(20分)
      1.汉语言文字学专业
      2.司农为奸，朋党比周，……绝灭公卿，教民奢恀宾客交通，不劝农事，博戏斗鸡……
    四、古文翻译(10分)
      善问者如攻坚木先其易者后其节目及其久也相说以解不善问者反此善待问者如撞钟叩之小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容然后尽其声不善答问者反此
  
五、请写出你所知道的唐代的语言文字著作及其作者。(10分)

六、简答题(20分)
1.什么是组合关系和聚合关系?举例加以说明。
2.清代以来，对上古汉语声母研究有哪些结论?这些结论是如何得出的?
七、论述题(20分)l
   
下面的三种词，你认为合为一类好，还是分为两类好，还是分为三类比较合适?

外院男生

北京广播学院2003年攻读硕士学位研究生入学考试综合考试(语言1)试题
作者：admin  来源：www.chineselinks.cn/tcfl  发布时间：2007-3-21 19:48:47  发布人：admin
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答题说明，答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。

            一、解释下列概念(共32分，每题4分)
             1.普通活  2.音节  3.语素  4.同义词  5.社会方言
             6.文字   7.新闻   8.舆论
            二、简答下列问题(共48分，每题12分)
             1.什么是发音部位？普通话声母发音部位分类
             2.普通话鼻尾音韵母的分类
             3.语言发展的两大特点
             4.新闻价值及其构成要素
      三、论述下列问题(共70分，第1、2题每题20分，第3题30分)
              1.举例说明普通话语音的特点。
              2.略论新闻工作者的职业道德
              3.论播音工作者语言规范的重要意义
  =============================================================================





北京广播学院2002年攻读硕士学位研究生入学考试 综合考试(语言)试题
作者：admin  来源：www.chineselinks.cn/tcfl  发布时间：2007-3-21 19:43:35  发布人：admin
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答题说明:答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
一、简答题:{每题10分.共40分;报考应用语言学方向答1、2、3、4题;报考非应用语言学方向答1、2、3、5题)
        1.简述语言符号的任意性。
        2.舌面元音的发音条件是由哪些因素决定的?分别写出下列元音的发音条件: [e]
        [a] [o]
        3.普通话水平侧试一级甲等的标准是什么，它和一级乙等的区分表现在哪儿?
        4.简述口语和书面语的特点。
        5.简答新闻这一概念的三种含义。
二、论述题每题20分，共60分;报考应用语盲学方向答1、2、3题;报考非应用语言学方
      向答1、2、4题)
        1.用语流音变原理分析普通话中的语流音变现象。
        2.论语言是最重要的交际工具。“
        3.论语言发展的基本条件。汾
        4.论述在播音中应如何坚持新闻真实性原则。

外院男生

北京广播学院2002年攻读硕士学位研究生入学考试中国播音学试题
作者：admin  来源：www.chineselinks.cn/tcfl  发布时间：2007-3-21 19:41:01  发布人：admin
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答题说明:答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
一、解释下列概念共10分，每题2分)
    1、丹田气
    2、喉原音
    3、情声和谐律
    4、语境
    5、重音
二、简答下列问题:(共30分，每题10分)
    1、共鸣的作用?
    2、播音语言的特点是什么?
    3、播音员、主持人话简前良好的心理状态应是怎样的?
三、论述下列问题:(共60分.每题加分)
    l、结合实例论述如何使声音富于弹性?
    2、结合实际谈谈你对“说新闻”的看法?
    3、你认为当前节目主持人语言中存在的问题是什么?请分析产生的原因。




==================================




中国传媒大学2000年硕士研究生入学考试语言学及应用语言学综合

一、名词解释：（每词4分，共24分）
1.目的语
2.过渡语
3.语言
4.句子
5.音素
6.韵母
二、简答题：（每题8分，共24分）
1.从普通话三个方面的标准和普通话的地位来回答什么是普通话。
2.举例说明语言的聚合关系。
3.什么是声调？普通话声调在语流中有哪些常见的变化？
三、论述题：（每题13分，共52分。4、5题任选作一题）
1.论述语言发展的不平衡性。（必答题）
2.“儿化”在普通话中的积极作用。（必答题）
3.论述新闻采访的主要手段以及它与一般调查研究的区别。（必答题）
4.为什么普通话水平测试分等级要求而不一概以标准普通话来要求？（选答题）
5.论述新闻真实性的具体要求。（选答题）

外院男生

这是我在网上搜到的一个内部资料，算是一个“题库”，历年的真题在这里都有反映。今年考的一个名词解释“预设触发语”这里面竟然也有，“8. 什么叫预设触发语？请

举例说明。”可见这个“题库”很重要。可惜我是在考完才知道这个题库的重要性的，以前没怎么重视。


《中国传媒大学播音主持艺术学院应用语言学研究生考试语言学概论内部资料》

1. 为什么说语言学是一门古老而又年轻的学科？
2. 语文学 与狭义的语言学有什么区别？
3. 中国传统的“小学”包括哪些内容？
4. 简述历史比较语言学、结构主义语言学在语言史上的地位和作用。
5. 从语言学简史看语言研究的发展有哪些特点？
6. 语言学与其他学科的关系是怎样的?为什么说语言学是一门领先科学？
7. 语言研究有哪些功用？
8. 索绪尔、布龙菲尔德、乔姆斯基是何许人也？
1.  什么是语言？什么是言语？指出二者的联系与区别。
2.  为什么说语言是人类最重要的交际工具？
3.  什么叫非语言交际手段？语言交际与非语言交际有什么区别？
4.  思维可以分为哪四种类型？哪种类型与语言关系最密切？
5.  为什么说语言是思维的工具？
6.  什么叫外部言语、内部言语？二者之间有什么关系？
7.  举例说明语言的心理调节功能和审美愉悦功能。
言语过程可分为哪几个阶段？下列情况都影响交际，
     请问是在哪一阶段发生了障碍？
        a. 线路中断    b.词不达意    c.口吃
        d.误解原意     e.没听清楚
9.　下面句子中加横线的词，哪些相当于语言学中的“语言”？哪些相当于“言语”？  哪些既不是语言也不是言语，而是别的用法？
      a. 这部作品的语言很美。
&n bsp;     b. 我们都会说中国话。
      c. 他很老实，不会说话。
      d. 这两个人一见面就吵，缺乏共同的语言。
10.   有一位老师给一年级的小学生语文考试监考，他发现很多小学生一边答题一边自言自语，几经制止都没有效果。你能解释这种现象吗？

1.什么是符号? 符号的特点是什么？它与征候有什么     
      区别？
2. 举例说明语言符号的任意性。
3. 什么叫语言符号的线条性和离散性？
4. 试分析语言的层级体系，并指出层和级的区别。
5. 请说明语言是怎样用有限的手段实现无限的表达内容的。
6. 举例说明语言系统中的组合关系和聚合关系，并指出它们之间的不同。
7. 为什么说语言能力是人类特有的？
8. 所谓的动物“语言”与人类语言有什么区别？
9. 先请看下面的英语句子：
        Please  ask  him  to  call  Mr. Wang  at  8 o’clock.
      
  指出下列各项哪些说的是组合关系，哪些是聚合关系。
1)  him  因是 ask 的宾语,所以用宾格形式;
2)  him 、he、 his是第三人称单数代词的三个形式；
1. 联系语言现象解释什么是音高、音强、音长、音质。
2. 从语音的生理属性看，音质的不同取决于哪些条件？
3. 元音和辅音有什么区别？
4. 什么叫音素？什么是音位？二者有什么不同？
5. 什么是音位变体？举例说明音位的条件变体和自由变体。
6. 划分归纳音位的基本原则是什么？
7. 什么叫音质音位和非音质音位？
8. 举例说明什么是复元音、复辅音？
9. 什么是语音的同化和异化？试用现代汉语和你熟悉的方言或外语加以说明。
10. 汉语普通话中“资”“知”“机”中的韵母的发音是否相同？为什么汉语拼音方案中写为一个字母 “i”？
11. 讨论语音问题时，英国学生说：“[p]、[p‘]是同一个音位。”中国学生却说：“不，它们是不同的音位。”你认为他们谁说得对？为什么？
12.请画一张舌位图，并标出八个标准元音的位置。
13.判断下列说法的对错。
   1)  气流振动声带发出的音都是元音。
   2）气流在口腔内受阻发出的音都是辅音。
   3）元音与元音的区别是由于舌头的形状的不同。
   4) 汉语中有复辅音。如zhuang .
   5) 辅音之间的区别是由于发音部位和发音方法的不同造成的。
   6）汉语中的“丫头”与“鸭头”读音的差别主要是由于后一音节的音强不同造成的。   
7）、[p]、[n]、[l]是四个音素，也是四个音位。
8)  汉语音节最多可有6个音素。如：chuang
14.根据下面的描述，填上适当的国际音标。
  1）双唇送气清塞音    [   ]
  2）舌根不送气清塞音   [    ]
  3）舌尖后浊擦音   [    ]
  4）前高不圆唇元音  [    ]
15. 描写下列辅音的发音部位和发音方法。
   [f]、[t‘ ]、[ts]、[k]、[x]、[m]、[?]、[p]

ask 中的 k、 call中的 c、 clock中的 ck发的是同一
     个辅音；
4)  因为在 to 的后面，所以 call 用的是动词的原形式。
16. 指出汉语普通话中下列各组音位之间相互对立的区别特征。
[t]—[t‘ ]    [m] —[n]     —[?]
[p] —[t]     [a] —       —[y]
17.读下面的词语，写出汉字。
[p‘an35  ts?  ]   [uo214  m   n]   [t‘u214  ti51]   
[san51  xuei51]
1.什么是词组?是否任何相连的两个词或几个词都能成
     为词组?  “北京上海我弟弟都去过.” 这个句子包含几个词组?
2. 根据语素在词中的不同作用,可以把语素分为哪几类?以英语 或俄语为例说明后缀与词尾的区别.
3. 解释什么是单纯词、合成词、复合词、派生词。
4.以“来客人了”和“客人来了”为例说明句法关系与语义关系的不同。
5. 什么叫语法手段？常见的语法手段有哪些？
6. 应根据什么标准划分词类？为什么？
7. 什么是语法范畴？举例说明各种语法范畴。
8. 孤立语、屈折语、黏着语、复综语这些类型是根据什么原则划分的？
9. 根据语言中主语、宾语、动词的语序特点可以把语言分为哪些类型？
10. 指出下列词的类型.(单纯型、复合型、派生型)
    老王、老虎、老朽、老化、布谷、缝纫机、
     西双版纳、刊头、看头、钻头、葡萄
      disagree、 horsepower、 book、 useful
      cat 、chairman、pen 、drink 、clearly
11. 分析下列各词中语素的组合层次。
     泥石流  、雷阵雨 、 无后坐力炮
     fisherman  、 carefully 、unnaturally
12. 指出下列组合中的歧义情况并说明产生歧义的原因.
      两条河里的鱼
      写好文章
      看打球的学生
      援助的是中国
13. 指出各组结构表达不同语法意义运用的语法手段。
      1）被它咬了一口 ~ 把它咬了一口
      2）青年的理想 ~ 理想的青年
      3）讲故事 ~ 讲清楚
      4）He works. ~ He worked.
      5）I buy it. ~ I bought it.
14.用层次分析法分析下列结构。
     国民经济的恢复和发展已经取得了显著的成绩
     代表中国政府发表了许多重要的声明
     那是一种复杂的用语言无法表达的心情.
15. 用变换分析法说明下列句子结构是否相同.
      他卖了一头猪.
      他死了一头猪.                 

      她在本子上写字。
      她在教室里写字。
16. 用分布分析法给下列词归类。
       锁、锁头；勇敢、敢于；热情、热爱

1.基本词汇具有哪些特点？为什么说它与语法规则一起构成了语言的基础？根词、基本词汇、一般词汇之间是什么关系？
2. 举例说明什么叫词义的概括性。
3. 举例说明什么叫词义的模糊性。
4. 举例说明什么是词的本义、基本义（中心义）、派生义，什么是隐喻、换喻。
5. 词义中除了理性义外，还有哪些附加义？
6. 举例说明同音词与多义词有什么不同。
下面几组词是否都能构成反义词？并以它们为例说明反义词形成的基础和条件。
     春~秋、红~白、慷慨~节约、内地~外地、
      酸~不酸、蚊子~灭蚊剂
8. 为什么说同义和反义中的“同”和“反”是对立的统一?
9. 词义在组合中要受到哪些限制？
10. 指出下列词哪些是单义词，哪些是多义词．
　 软件 、月亮、医生、桥梁、熟悉、绿色
　 English 、two、 book 、table 、cat
11. 写出下列词的反义词并说明属于哪类反义词．
　 战争、错误、出来、开始、死亡、伟大
12. 指出下列各组同义词的主要区别。
　 整顿～整理、船只～船、顽固～顽强、生日～诞辰
　 many～much  、small～little
13. 对下面两组词进行义素分析。
　 a. 伯父、叔叔、舅舅、姨母、姑母
     b. 饭、粥、汤、菜
基本词汇具有哪些特点？为什么说它与语法规则一起构成了语言的基础？根词、基本词汇、一般词汇之间是什么关系？
2. 举例说明什么叫词义的概括性。
3. 举例说明什么叫词义的模糊型。
4. 举例说明什么是词的本义、基本义（中心义）、派生义，什么是隐喻、换喻。
5. 词义中除了理性义外，还有哪些附加义？
6. 举例说明同音词与多义词有什么不同。
7. “book～书”、“菜～白菜”是不是同义词，为什么？
8. “慷慨～节约”、“内地～外地”是不是反义词，为什么？
9. 什么是语境？语境在言语交际中有哪些作用？
10. 词义在组合中要受到哪些限制？
11. 指出下列词哪些是单义词，哪些是多义词．
　 软件、月亮、医生、桥梁、熟悉、绿色
　 English 、two、 book 、table 、cat
12. 写出下列词的反义词并说明属于哪类反义词．
　 战争、错误、出来、开始、死亡、伟大
13. 指出下列各组同义词的主要区别。
　 整顿～整理、船只～船、顽固～顽强、生日～诞辰
　 many～much  、small～little
14. 对下面两组词进行义素分析。
　 a. 伯父、叔叔、舅舅、姨母、姑母
     b. 饭、粥、汤、菜
15. 设置不同的语境，说明“今天天气真不错”可能会表
       达哪些意义．
16. 设置不同语境，把“今天晚上我请你吃饭”这个意思
       用不同形式的语句表达出来。
1. 什么是语言研究的三个平面？
2. 语义学和语用学都研究意义，它们之间的区别是什么？
3. 什么是语境？语境都包括哪些内容？
4. 你认为语境可以分为内语境与外语 境吗？有人认为这是主观语境与客观语境的不同，你是如何理解的？
5. 什么叫语境差？举例说明语境差的积极和消极作用。
6. 语境都有哪些功能？请举例说明。
7. 什么叫会话含义？人们是如何得到这些会话含义的？
8. 什么叫预设触发语？请举例说明。
9. 格赖斯的“合作原则”都包括哪些内容？
10. 什么叫言语行为？言语行为可以分为几种类型？它们之间的关系如何？试以“外面正在下大雨”为例加以说明。
11. 什么叫间接言语行为？间接言语行为可以分为几种类型？分别举例说明。
12.设置不同的语境，将同一个意思用不同的语言形式（至少三个）来表达。如 a.问对方年龄; b.转交别人的信。
13.设置不同的语境，使同一个语句形式表达不同的意思，呈现不同的交际效果（至少三个）。如 a.我等了你半天了； b.今天的天气真不错。
1. 什么是文字？人类为什么要创造文字？
2. 文字的作用是什么？
3.文字对语言的发展有什么影响？
4. 达科塔人记录事件的        和        是文字吗？为什么？
5. 根据记载语言的功能，文字可以分为哪些类型？
6. 有人说：世界上大多数文字的发展有一个从表形表
    意到表音的过程，而汉字仍停留在表意阶段，因此
    汉字是一种落后的文字。你认为这种说法对吗？为
    什么？
7. 简要说明现在世界上几种主要的音位文字的发展
     演变情况。
8. 什么叫文字改革？为什么要进行文字改革？
9. 汉字能否改革为拼音文字？谈谈你的看法。
10. 我们教材上说“书面语是用文字写出来的语言”，
     口语是“口头形式的语言”。你认为这种说法对吗？
     为什么？
1. 关于语言起源问题都有哪些学说？你是如何看待这些学说的？请对它们进行评价。
2. 什么叫言语社团 ？它与社会 、民族、地域之间的关系是怎样的？请举例说明。
3. 具体说明语言发展的两个方面。
4. 简要分析语言发展的原因。（社会、心理、系统）
5. 为什么语言的发展是渐变的？
6. 什么叫语言发展的不平衡性？
7. 在汉语发展过程中，语音系统的简化引起了词形的延长，从而使汉语从以单音节为主的面貌变成了以多音节为主的面貌，这说明了什么？
8. 什么叫地域方言、社会方言、亲属语言？
9. 什么叫共同语？共同语有哪些种类？
10. 什么叫洋泾浜（皮钦语）？什么叫克里奥尔语？两者的区别是什么？
11. 柴门霍夫创造的世界语有什么特点？它能发展成真正的国际共同语吗？为什么？

外院男生

2008年 应用语言学的历史及理论博士生入学考题
这一次中国传媒大学语言学及应用语言学专业博士生入学，应用语言学的历史及理论方向考试在3月23日上午举行。考题如下。
请你在下面四题里任意选答两题，一题满分占50分。请你在规定时间里尽可能充分地回答。不必抄题，标上题号即可。
一、中国经济出版社2005年1月出版了陈晓宁根据硕士论文整理的《论整体设计语言》，讨论了整体设计语言的作用、特点、类型、设计和实施等。请说说你关于整体设计语

言的认识。
    二、刘洁修编著《汉语成语考释词典》（商务印书馆，1989）1392页在关于“英雄所见略同”这个条目下说：
　　指有才识的人其见解大致相同。多就对形势的分析以及所设谋略而言。语本
《三国志?庞统传》三七954：（刘备叹息曰）天下智谋之士，所见略同耳。宋?高斯得《耻堂存稿???七?莫恃势行》：奇哉天下士，英雄见略同。|《五代史平话?汉史上》

175：（刘知远曰）公（郭威）之谋，与吾意暗合，可谓英雄所见相同也。
　  又作〔达者所见略同〕。达者（dá zhě）：通达事理的人。明???郎瑛《七修
类稿???三一???诗文类???佳句人先道》：时值所谓好句人先得，达者所见略同也。
　　也单用〔所见略同〕。清???方苞《与陈占咸书（其九）》（本集???集外文???一〇）：
国初图大将军海，羽檄旁午，观书不辍；汤文正之在秦中亦然。与贤所见略同。
　　请说说你读了之后所得到的启发。
三、请你说说怎样探讨和发展“假设”这个研究方法。
　　四、请你为“拟声词的应用语言学研究”博士论文提出一些思路。