教育学类专业考研复试指南

重口逗比vv

【专业课笔试】

一、收集信息

1. 浏览网站

渠道：报考学校的官网、报考学校的研招网、报考学校学院的官网、考研类相关网站

是不是有很多同学不知道自己报考学校院系还有自己的官网！现在的高校院系都是时尚弄潮儿，别说官网、公众号了，我所在的系所还是个喜马拉雅的主播呢！

2. 联系伙伴

渠道：考研帮、小木虫、百度贴吧、新浪微博、社交群（如QQ、微信）

联系伙伴，不仅仅是了解对方的初试成绩和复试准备，现在的对手可能是未来的同窗，不如现在就建立情谊，几个小伙伴一起进行模拟面试问答，互相学习。我在准备复试时，和几个小伙伴相约互相提问，没想到笔试时考的一道论述题恰恰就是当时伙伴们模拟面试时提问过的，集体的智慧没准就能猜到出题者的思路。结伴的另一好处就是共享资源，当时我和另一个小伙伴从不同渠道得到的英语备考资料就互相交换。

有些同学可能会有这样的担心——毕竟报考同校同专业的伙伴现在是自己的竞争对手，建议可以与报考同专业但不同院校的同学结伴。

二、笔试资料

渠道：百度文库、慕课、知网、盘多多

如果报考院校专业有开放的网课，可以根据自己的需要学习。在搜索引擎里多换一些关键词，也许你会找到相关专业的课件、试卷等等，哪怕不是同一个院校的仍然具有参考价值，一个研究领域里关注的热点和前沿不同院校大差不离，百度偶尔还是有点用的。复试真题一般都很难找，很多专业根本就没有真题一说，能找到的最多也是学长学姐的回忆版本，所以还是勾搭学长学姐比较可靠。

大部分专业复试有指定参考书目，安心复习就好啦，为了提高学习质量，建议每看完一个章节像初试一样整理个框架。然而，有些专业并没有列出复试的参考书目，该看什么教材、看哪个版本就成了一大问题，一个思路是去看该领域认可度高的教材，可询问本科专业老师或考上的学长学姐，另一个思路是去看报考院系老师所编的教材。

三、教育热点

渠道：公众号、最新的期刊

除了报考学校及院系的官方公众号，另外各大期刊也都有自己的公众号，关注起来日常看看文章、吸收养分，另外很多老师或研究团体也都有自己的公众号。每个领域、每个行业都有高质量的公众号值得关注，不清楚的可以请学长学姐推荐。教育热点不是看看就行了，要尝试着从不同主体、不同维度去理解一个教育事件。

推荐几个教育学类的公众号：深度学习共同体、生活德育微学园、中国教育三十人论坛、教育思想网、教研网、教育新学志、新父母教育、新校长传媒、芥末堆看教育……

四、书籍阅读

1. 专业相关的经典原著

备战复试期间的一大任务无疑就是看书看书看书。对于笔试灵活的院系，推荐看一些经典原著，毕竟研究生阶段基本是不看教材的，如：

课程与教学论：布鲁纳《教育过程》、泰勒《课程与教学的基本原理》、佐藤学《课程与教师》、多尔《后现代课程观》、帕尔默《教学勇气》、范梅南《教学机智》

教育学原理：卢梭《爱弥儿》、柏拉图《理想国》、杜威《民主主义与教育》

学前教育：爱伦凯《儿童的世纪》、蒙台梭利《童年的秘密》、《日本学前教育系列丛书》

高等教育：纽曼《大学的理想》、克拉克克尔《大学的功用》、德里克博克《大学的未来》

比较教育：科南特《今日美国中学》

其他：诺丁斯《教育哲学》、《人是如何学习的》、伊利奇《去学校化社会》、李吉林《情境教育三部曲》

实际上，很多书并非某一特定专业才需要看的书，有很多经典的书无论哪个专业最好都能研读。研究生阶段看的原著会比上述推荐更难更晦涩更折磨人，以上也不乏值得反复阅读细细深思的原著，比如卢梭的《爱弥儿》，背后的政治隐喻一般人读不出来。因此，读书时可以结合前人的理解形成自己的思考，即看一看别人的论文、书评等。

2. 领域大牛所著所编

想要较全面的了解一个研究前沿话题，可以看一看领域大牛所著或所编的书，例如在课程与教学领域中，当下最值得关注的话题之一无疑是核心素养，那么可以参考华东师范大学出版社的《核心素养研究》、《核心素养与教学改革》。

无论看哪一类书籍，建议做好读书笔记、整理框架，最好能写写读后感等。关注教育热点、阅读经典书籍，有助于在笔试中旁征博引、结合热点，也可以提高综合面试中的表现。还有一些技巧帮助自己提高学习效率和学习质量：充分利用图书馆资源，搜集文献；借助喜马拉雅等平台的听书功能。

五、英文阅读

很多专业笔试中会要求阅读英文论文并回答问题，复试前可以多看看英文论文，积累专业词汇。考试时时间往往不够，这里提供一些阅读的小技巧：1.看摘要，把握全文内容；2.看段首句，忽略细节；3.跳读，把握大意即可；4.提前了解英文论文的写作风格和框架，如实证研究论文可分为introduction,literature review, framework, method, results, discussion, conclusion。

至于英文文献的出处，最好问问学长学姐，提供一些方向。以下推荐一些英文核心期刊：

教育综合类：

1) Review of Educational Research (RER)

2) Reviewof Research in Education (RRE)

3) EducationalResearch Review (ERR)

4) EducationalResearcher (EDR)

学习科学类：

5) Journal of the Learning Sciences (JLS)

6) Cognition & Instruction (C&I)

发展与教育心理学类：

7) Educational Psychologist (EP)

8) Child Development (CD)

科学教育类：

9) Science Education (SciEd)

10) Journal of Research in Science Teaching (JRST)

课程与教学类：

11) Instructional Science (InstrSci)

12) Learning & Instruction (L&I)

13) Curriculum Inquiry (CI)

教师教育类：

14) Teaching and Teacher Education (TATE)

15) Journal of Teacher Education (JTE)

16) Teachers & Teaching (T&T)


【英语口试】

一、自我介绍

自我介绍主要考察英语口头表达能力，内容反而没有那么重要，不要出现明显的语法问题即可。练就完美的语音语调（与口音无关），能够给人很好的第一印象，很大程度上决定了英文面试的分数。练习发音可以使用英文口音教学音视频，音频存在手机里可以反复倾听练习，喜马拉雅上也有很多好资源。自我介绍分别准备时长不同的两个版本（1min、2min），对着镜子反复练习。

二、托福雅思

不少同学有留学访学的打算，初试结束后就可以准备起来，或者借备考雅思托福来提升自己的英文水平，但要权衡自己目前的水平和精力，计划好备战方案，协调安排笔试、面试准备时间。

三、常规问题

老师们都知道一般学生的英文水平，期待也不会太高，如果拥有令人惊艳的语音语调、英文口试侃侃而谈被迫打断，高分无疑。准备一些平常聊天时的常见问题，反复练习即可。以下在面试问题供各位参考：

1. How do you feel about yourprogress to date?

2. Why do you want to be a postgraduate in this major?

3. Why do you choose this university?

4. What will you do in five years after graduation?

5. What do you expect to achieve during your future study?

6. If you fail this time, what willyou do in the near future?

7. What kind of students do youthink are qualified to be accepted?

8. Why do you think you arequalified for the postgraduate program?

9. What are your strengths and weaknesses.

10. Did you read any book recently?

11. How do you define education?

12. Please introduce your hometown.

13. What do you do during the SpringFestival?

14. Could you tell me somethingabout your family?

15. Which kind of professor do youlike best?

16. What is your major? How do youlike your major?

17. When and where did yougraduate?

18. Where have you been travelingto? Which place interested you most?

19. What kind of difficulties doyou think you will encounter in your studies?

20. How do you like teaching?

四、听力

有些院系会考察英语听力，一方面可以利用六级听力的材料，另一方面借助软件日常收听BBC、VOA等。可以边听边写，或听完之后复述。

五、推荐

看外文文献：谷粉学术、sci-hub、researcher（app）

英语听口：喜马拉雅app-英语PK台、口语粉碎机；公众号-TED英语演说优选、英文巴士、油管听力精选


【综合面试】

一、简历

1. 简历不超过两页，多打印几份，保证在场的老师人手一份；

2. 简历上可填充的内容较多时，精选最能突出自己优势的方面；

3. 简历可展示内容有：学生工作、科研经历、实习经历、专业素养、爱好特长等；

4. 针对自己的简历和自我介绍，要想好老师们可能会提出哪些问题。

二、自我介绍

1. 自我介绍和简历中的自我评价不要写空话，要有具体的事例支撑自我表扬；

2. 自我介绍准备不同时长的版本，如30s、1min、3min，你拿不准老师给你多长时间；

3. 自我介绍要自然，减少背诵痕迹，多找人练习；

4. 明确自己的考研目的和选择专业的考量，老师不喜欢随大流的人；

5. 毕业之后的发展方向是老师们很喜欢问的问题，读博还是就业，为什么等。

三、个人作品及材料

挖掘能够展示自己优秀的素材，整理成作品集，如读书笔记、教学日志、实习报告、教学案例、观影感、美术作品、音乐或乐器弹奏作品等，这些作品方便携带的就带到复试现场，不方便的可制作成二维码放在简历或作品集中以供扫描。

每所学校复试通知中都会列出考生应携带的具体材料，复试前提前复印好，带上原件和复印件，仔细对照，不要遗漏。

四、科研经历

如果有很不错的科研成果，复试前也有针对科研经历全面准备过老师可能提问的问题，可以带上。一般不建议考生带，一来本科的科研经历没啥含金量，列在简历中就够了，二来老师一提问你答不上来，反而给自己挖坑。老师也都懂得，本科生都没有经过系统的训练，要是有拿的出手的东西，早就保研直博了。

五、无领导小组

针对无领导小组，可以在知乎等平台了解一下技巧，明确自己适合的角色，现场也要随机应变，追求有力度的语言，表现有广度、有深度的思想。如果有条件，可以约着伙伴一起练习。


考研帮上有我的其他经验帖，感兴趣可以继续了解：

    《还原我的复试现场》《英一85经验谈》《教育学初试第一，我有我的强大武器》