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[教育] 初试385!广州大学学科数学干货分享

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发表于 2020-4-3 09:49 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
虽然混迹考场多年,但查考研成绩的时候真的超级紧张,一个小时前就打开查询成绩的页面,目光呆滞,不知道该干啥|・ω・`)还好,看到成绩的那一刻,心情开始荡漾~我不算那种一学就会、一点就通的娃儿,但也不笨哈哈,是属于努力型选手!果然,努力是有回报的!虽然没有400+,但也满意了,奈斯奈斯~

考研一路走来,攒了不少感悟和经验,分享给师弟师妹们,希望能对正在备研的小伙伴们有所鼓励和帮助!首先来个灵魂三问~

你需要考研吗?

本科毕业能找到自己满意的工作么,本科阶段学到东西了么,读研对自己的提升大不大。事实是考上了研也并不一定就前程似锦,要知道两三年后依然是面临很大的就业压力,而工作的同学已经是经验丰富,在职场上有所作为了!这要看个人的追求,家庭经济状况,要综合来衡量自己是否需要考研,是否有必要再拼一次。
就我自己来说,我希望自己能在珠三角地区找到初高中的编制教师,但很多学校都要求是研究生学历,自己师范技能也很一般,本科出去很可能比不过别人。所以我想通过考研的方式给自己一个过渡期,并不是躲避就业,只是想给自己镀层金,准备好再出发!

你要考哪里?

这是一个自我定位问题,要选择你有能力够得到的院校。所以不要怕开始复习前花时间去了解学校和搜集信息,这一步是非常关键的,除非你心中早有一个目标,要不然,请花点时间想一想,自己想要在哪里读研,是否力所能及。
我本科院校就是广大的,按道理说,考研要往上走,考比本科更好的院校,我纠结了蛮久考华师还是广大,最终还是选择了广大,主要还是考虑到风险的高低。①不考虑二战,要么一战成硕,不然就去工作,选择稳一点的院校②不想被定向,要力争非定向。③数学也是广大的王牌专业,并且有我熟悉和喜欢的老师。

你要怎么学?

很多同学可能来看这篇经验就是冲着这个部分来的吧?我一定争取写的详细详细更详细一些。介绍方法的话我将会按照四门课,政治、英语、924数学、333教综的顺序来分别讲解, 希望大家各取所需。总的说,不论是哪一科都需要踏踏实实的,并且每个时期有所侧重,走自己的路,抱着不成功便成仁的决心。再给几个建议的话我想应该是: 不要给自己留后路,不要心疼自己的脑细胞,不定要放弃自己的身体健康,一定要吃好睡好。最后加一句,考研不仅烧脑,也烧钱

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    发表于 2020-4-3 12:09 来自手机 | 只看该作者
    333改如何备考呀

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     楼主| 发表于 2020-4-3 12:35 来自手机 | 只看该作者
    Joanne33 发表于 2020-4-3 12:09
    333改如何备考呀

    我待会会更新各科备考经验噢

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    发表于 2020-4-3 13:30 来自手机 | 只看该作者
    想知道广大学科数学非全日制的相关事情,例如分数线和录取人数和全日制有什么不一样?

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     楼主| 发表于 2020-4-3 15:40 来自手机 | 只看该作者
    Joanne33 发表于 2020-4-3 13:30
    想知道广大学科数学非全日制的相关事情,例如分数线和录取人数和全日制有什么不一样? ...

    分数线那些一样的吧,难度也没有全日制非定向的大。录取人数可以去官网找下19年录取名单和招生简章看看有多少人,我一时间忘记具体数字了

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     楼主| 发表于 2020-4-3 15:46 来自手机 | 只看该作者
    Joanne33 发表于 2020-4-3 13:30
    想知道广大学科数学非全日制的相关事情,例如分数线和录取人数和全日制有什么不一样? ...

    哈哈哈(ಡωಡ)hiahiahia我新发了个完整的帖子,这个不知道咋回事,发不出去,可以去那看333的备考。

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     楼主| 发表于 2020-4-3 16:26 来自手机 | 只看该作者
    看不到你发了啥噢!要是想了解其他的,可以call我喔
    cute cute ①尔似漆溜漆溜溜三武

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     楼主| 发表于 2020-4-14 16:16 来自手机 | 只看该作者
    18年国家线320,19年325,20年331[支持]要加油呀

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     楼主| 发表于 2020-4-25 11:47 来自手机 | 只看该作者
    各校学科数学复试线4.24版
    ①华东师范大学全日制392分,非全331国家线
    ②上海师范大学全日制335分,非全331国家线
    ③华中师范大学全日制350分。

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     楼主| 发表于 2020-4-29 08:54 来自手机 | 只看该作者
    【教心】以下几种说法中,正确的是( )。(单选)
    A.接受学习一定是机械学习
    B. 奥苏贝尔的有意义学习是指学生发自内心感兴趣的学习
    C. 接受学习中不会出现“先行组织者”
    D. 奥苏贝尔的接受学习与有意义学习不是一对矛盾的概念
    【答案】D
    【解析】考查奥苏贝尔的意义同化学习理论。他认为无论是发现学习还是接受学习,都有可能是机械的或是有意义的,因此接受学习与有意义学习并不矛盾。强调学生发自内心感兴趣的学习,即强调内在动机,指的是发现学习而非有意义学习。故答案选择D项。

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