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东师化学学姐

新的一天开始啦～

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又到周末啦，给大家更新333复习中常见的问题

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几个复习中的要点问题：

一、笔记的重要性
关于333的复习策略，一本大纲解析显然是不够的，你在复习中会遇到各种各样的麻烦，比如怎么背都背不过，效率太低，背完就忘，答题没有章法等等，这些都是在每一轮复习的过程中出现的问题。因此在复习过程中笔记的作用是显而易见的，关于笔记的来源无非两种，要么买几套网上学姐学长做的，要么自己整理，后者的优点是适合自己的情况，有自己的体会和心得，但耗时耗力并且自己做的可能在科学性方面有所欠缺。前者的优点是作为成功经验的结晶有其合理性，缺点是市面上的笔记良莠不齐，价格也贵的离谱，很多笔记买来才发现并没有什么大的帮助。我的建议是买一本比较优秀的笔记作为参考，lucky学姐笔记应该还是比较推荐的，或者像针对东师的汇X思的高分宝典也可以，强烈建议学弟学妹们不要买所谓的手写的学姐高分笔记，不够权威且背诵过程中，手写的字迹真的非常难以辨认，也不要买用过的二手笔记，乱糟糟的不利于复习。在几轮复习的过程中，记得站在前人的基础上搭建自己的知识框架，标记重难点，形成属于自己的知识网络体系，如此才能做到真正属于自己的知识。

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二、真题的重要性
    哪些知识点会出名解，哪些知识点可能出简答题，哪些知识点会出论述……如果我们将这样的出题方式搞定，那么所谓的重点也会不言自明，将会大大地提高我们复习的效率。因此我们需要将考研真题做切片分析和整理，发现以大纲为基础，各校的命题虽然不同但题源是相似的，名词解释，简答和论述会在不同的知识点上考察，也就是说论述题的知识点与名词解释不同，于是需要以名词解释的方式去准备名解，以简答题的方式去准备简答，以论述的方式去准备论述，这样做的好处是起码我们的方向是正确的，道路没有走歪。（题型和所考年份在基本笔记上都会标注出来）

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三、答题技巧
在此事先声明，所有不以基础为前提的所谓技巧都是耍流氓。我始终认为所谓技巧只能起到锦上添花的作用，它永远不可能喧宾夺主。答题关键是按点赋分；（尤其是简答和论述要分条阐述，所以不要傻呵呵的每个字都背）

比如教育学原理的许多名词性知识点带有很强的抽象性，这点与中教史外教史不同，我们在答题时要从结构，背景，内容，评价，意义等方面进行。模版如下：
一：1，背景：时间，地点，人物及著作
2，结构：广义，狭义，地位（核心，之一，最早）
二：内容：特点，分类
三：评价，意义，趋势

例：实验教育学
（1）背景：是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的，用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论。其代表人物是德国教育学家梅伊曼和拉伊，代表作为梅伊曼的《实验教育学纲要》和拉伊的《实验教育学》。
（2）观点：（一反对三主张）1，反对以赫尔巴特为代表的思辨教育学（反赫思辨），认为这种教育学对检验教育方法的优劣毫无用途；2，主张把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究；3，主张把教育实验分为提出假设，进行实验和确证三个基本阶段；4，主张用实验，统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展水平，用实验数据作为改革学制，课程和教学方法的依据。
（3）评价：1，提倡用定量的研究方法，推进了教育科学的发展；2，把科学的定量方法夸大为教育科学研究的唯一的唯一有效的方法时，就走上了“唯科学论”的迷途。
（Ps总有学妹咨询到底要不要所有小点内容都背诵，其实复习过程中是要背的，全部背诵利于我们连贯的记忆知识点，当然一字不差肯定不可能，考场上你也不可能全部回忆起来一字不差的写在试卷上，只不过在答题时，把得分的大要点写出来后，我们要能最短时间的根据你的记忆把题目进行填充，这时候你前期记忆的越熟练就会节省越多的时间）

最后来和总结，写了半天了，在备考过程中我认为最佳的组合为教育综合大纲指南或一套完备的笔记，历年真题，一本真题汇编（包含答题技巧及各类题型），几套模拟冲刺题。

东师化学学姐

新的一天又开始啦

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晚安晚安

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早上好呀，今天又是好好学习的一天

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大家开始复习了吗