|
2021年暨南大学公卫与预防医学公卫考研初试复试指南 一、2020年暨南大学公卫及相关专业招生情况 | 014基础医学院 | | 院系所、专业、研究方向、科目组 | 导师 | 招生人数 | 初试科目 | 复试科目 | | 100401流行病与卫生统计学 | | 6 | ①101政治
②201英语一
③353卫生综合 | 流行病与卫生统计学 | | 01(全日制)疾病预防与控制 | 荆春霞 董晓梅 林鹏* | | 02(全日制)分子与遗传流行病学 | 荆春霞 曾芳芳 | | 03(全日制)卫生事业管理与医疗保险 | 夏苏建 梅文华* | | 04(全日制)医学统计方法与临床流行病学 | 夏苏建 李文芸 | | 05(全日制)伤害与行为流行病学 | 董晓梅 陶倩 马文军* | | 100402劳动卫生与环境卫生学 | | 3 | 环境卫生学 | | 01(全日制)环境与健康 | 张文娟 霍霞 | | 02(全日制)食品安全性评价 | 杨杏芬* | | 100403营养与食品卫生学 | | 1 | 营养与食品卫生学 | | 01(全日制)营养与健康 | 曾芳芳 曾庆 | | 02(全日制)食源性疾病 | 杨杏芬* | | 100404儿少卫生与妇幼保健学 | | 2 | 儿少卫生学 | | 01(全日制)妇幼健康流行病学 | 曾庆 | | 02(全日制)青少年身心健康与遗传环境因素 | 荆春霞 | | 03(全日制)生殖健康与计划生育 | 韦相才* 钟兴明* | | 100405卫生毒理学 | | 2 | 毒理学基础 | | 01(全日制)表观遗传毒理学 | 张文娟 | | 02(全日制)免疫毒理学 | 霍霞 | | 03(全日制)细胞氧化应激与毒性作用 | 杨杏芬* | | 105300公共卫生(专业学位) | | 45 | 流行病与卫生统计学 | | 01(全日制)公共卫生与预防医学 | 荆春霞 周琳 夏苏建 董晓梅 罗焕敏 罗良平 徐安定 董军 罗钧洪 张文娟 陶倩； 曾芳芳 王丽君 杨光 潘红卫 张将星 王晶 周庆华 霍霞 王通 林熙 曹广文*；杨智聪*韦相才*韩铁光*林立丰*程锦泉*梅文华*王环宇*杨杏芬*林鹏*马文军*刘移民*郭庶*庄润森*孙薇*钟兴明*陈雄飞*王建红* | 30 | | 02(非全日制)公共卫生与预防医学 | 荆春霞 夏苏建 董晓梅 杨光 张文娟 陶倩 曾芳芳 王丽君 杨智聪* 韩铁光*；韦相才* 林立丰* 王环宇* 刘移民* 程锦泉* 梅文华 | 15 |
*以上专业均不接收同等学力考生 二、2019年暨南大学公卫及相关专业录取分数情况 [td=*2] 专业名称 上线人数 统考计划 复试线 录取数 录取/上线 录取最低分
[td=*2] 流行病与卫生统计学 27 5 359 7 25.93% 364
[td=*2] 劳动卫生与环境卫生学 4 2 326 2 50.00% 346
[td=*2] 营养与食品卫生学 5 1 346 1 20.00% 346
[td=*2] 儿少卫生与妇幼保健学 6 2 349 2 33.33% 352
[td=*2] 卫生毒理学 1 0 无 0 0% 推免
[td=*2] 公共卫生（全日制） 52 30 国家线 36 69.23% 310
[td=*2] 公共卫生（非全日制） 2 15 国家线 0 0.00% 无 三、2017年-2019年暨南大学公卫及相关专业计划招生数（包含推免人数）和MPH简介 院系所、专业、研究方向、科目组
| 2020年 | 2019年 | 20*年 | 100401流行病与卫生统计学
| 6 | 6 | 7 | 100402劳动卫生与环境卫生学
| 3 | 2 | 2 | 100403营养与食品卫生学
| 1 | 1 | 2 | 100404儿少卫生与妇幼保健学
| 2 | 2 | 2 | 100405卫生毒理学
| 2 | 1 | 1 | 105300公共卫生(专业学位)
| 45 | 45 | 22 | 01(全日制)公共卫生与预防医学
| 30 | 30 | 22 | 02(非全日制)公共卫生与预防医学
| 15 | 15 | — |
公共卫生硕士专业学位（Master of Public Heaith,MPH）有“卫生行业的MBA”之称，是国际公认的公共卫生领域的主流学位，旨在培养高素质、高层次的公共卫生与预防医学应用型专业人才。
该学位已成为从事公共卫生、护理、医院管理、健康管理、妇幼保健、医学教育等领域管理人员攻读的首选专业硕士学位。
在2019年暨南大学开始面向预防医学、临床医学、护理学、管理学、统计学、卫生检验、临床检验、生命科学、药学、农学等相关专业招生；非预防医学本科专业在获得公共卫生专业硕士学位后，可以报考公共卫生执业医师资格证。
全日制MPH招生专业
1、卫生事业管理
2、疾病预防与控制
3、卫生学与卫生执法监督
4、妇儿保健与人口健康
5、社区卫生与健康教育
四、往年学长学姐经验之谈
初试：
暨南大学
2019年，01号前辈：总分387，政治68 英语75 353卫生综合244。录取专业：流行病与卫生统计学。
2019年，02号前辈：总分380，政治70 英语74 353卫生综合236。录取专业：公共卫生（全日制）。
20*年，03号前辈：流行病与卫生统计学。
20*年，04号前辈：录取专业：劳动卫生与环境卫生学。
结合考上暨南大学历届前辈的成绩和经验来看（不止上述几位）：
政治：
政治，基础知识要打牢看视频帮助理解，然后要坚持背诵和理解，肖秀荣，徐涛等人的课都可以看看，最后选择一个合适的课程，然后资料选肖秀荣资料的较多，基本上每年肖秀荣都能押中题。最有效的方法就是跟着一个老师听课做题按照老师的每一步骤走就可以了。推荐徐涛老师，有人认为小黄书在最后关头比肖四效果更好。肖老师是业界权威，他的讲课方法也是传统的内容简述，相较于徐涛老师显得更加无趣，听课反而变成一个痛苦的事情。B站有徐涛老师课程资源，可以先试一试是否适合自己。一千题要做，看完书做一遍，第二遍就可以直接做错题了。市面上的政治资料很多很杂，所以不建议听很多老师的课，一个老师听很多遍的效果会更好。每年肖四肖八配合时政背诵理解。一定要好心态。选择题要多练保证正确率。政治不应复习的太晚，打基础要趁早。
英语：
英语复习接过来要做好三件事：背单词，做阅读，背作文。单词书，背单词app，还有朱伟的恋练有词这三种方法是最主流的，选择一个最适合自己的方式进行重复再重复直到记住。阅读，做真题训练自己对于长难句理解的练习，同时通过翻译长难句来背单词，加深记忆。推荐用比较出名的机构的阅读视频课来学习，去熟悉出题人的套路（也有人用于慧真题100篇）。一轮结束之后时间允许就能做几轮就做几轮，一遍一遍的通过名师的讲解再加上自己的理解总结出阅读理解的做题方法和注意事项，考试前还可以拿出来看看，提醒自己。背作文，王江涛的作文书，不要拿着就背，自己先看着题目自己写，然后再对照范文改，最后定下来，把每年的作文都写完后，自己再总结作文出题的主要类型和每个类型作文自己的模板，然后再自己写书后面的预测作文，熟悉自己的模板，然后背这二十篇作文，这样考试无论是什么题目就不会慌了。
学习英语怕是一个老生常谈的话题，有一位学姐高考英语刚刚及格，大学英语四级考了5次才过的严重英语困难户，第一次考研英语一只考了48分，第二次考高了6分。因此接下来的英语学习方法只适合，英语基础奇差的小伙伴，对于试图考90分的同学没有任何帮助，刷高分党请阅读上一段。
对于英语学习，我做了如下的分解，首先单词！这个部分开始于3月（不要对于单词，相较于使用百词斩，扇贝英语，或者不背单词等App背诵单词。我选择听课记忆，毕竟眼过千遍不如手过一遍一边听课一边记笔记的方法更适合基础不好的同学，既加深记忆又成体系，当然啦！课程的时常都是两个小时左右的，大部分同学会认为这个浪费时间，但是高效专注的背诵单词和选择零散时间的随意背诵，哪个才是真正的浪费时间呢？其实，听课时候可以选择倍速播放，每次单词学习不要超过一个小时，保持少量多次原则更易于消化吸收哦。课程选择了朱伟的恋恋有词，以及考虫考研英语女神*姐的单词课。朱伟更侧重单词间的联系属于横向学习，*女神试图用比较科学方法把单词串联起来属于纵向学习，这样学了一遍之后对于陌生单词就不会害怕了，这样再去接触真题也会降低些难度。在学好单词之前，不要先做真题，不要先做真题，不要先做真题！真题是最为重要的学习练习指导，太早做无法达到练习效果，反而浪费真题。单词最好每天学习，学习时不要看书，跟着老师的讲解记笔记，课程结束之后用三两分钟看一遍今天学习的内容。第二天学习的时候温习一下前天的内容再开始学习，每一周末温习整个周的单词。推荐王江涛的《十天搞定考研词汇》书目充分发挥夸张的修辞手法，但是单词书小巧方便携带，也好做点小笔记随时翻看，适合抽查自己单词水平，上面还有根据艾宾浩斯遗忘曲线制作的复习规划，可以按照上面的方法进行学习复习预习。因为英语基础差所以报班对我来说是必须的一个部分了，因为考了两年听过了各种各样的英语课因此我推荐考虫考研英语。因为这个课程通过全程考研陪伴，告诉我们一个不算深刻的道理，语言学习没有捷径可言就是反复记忆和反复练习。英语考试的技巧或许会帮助我们做对题但不是做对所有题，但是牢靠的掌握了每一个单词，长难句读得懂文章和问题，一定能做得对题。克服遗忘就是学好英语的关键，那么每天都学一点总比每天都忘一点的好。
然后进入句子部分。算是到此为止结束了第一阶段单词准备。跟从考虫英语课程完成了阅读，写作和新题型的强化班学习。在此期间开始坚持“每日一句”长难句练习，这个练习对我来说非常重要，它同时解决了我不会分析句子结构和语法混乱的问题，在分析句子的时候也可以背单词，在分析完一百个句子左右就开始对于句子套路熟络起来，很多考研英语老师*每日一句这个项目，随便选择一个就可以，当然最重要的是坚持下去。 最后一部分真题，从九月开始正式进入真题分析，推荐丁晓钟老师的真题解析，相较于被推荐到烂大街的黄皮书。丁老师的解析更为清晰易于理解，而且作文都写的很好，适合我们模仿，同时也不用再单独购买作文书了。不要追求做题的数量，质量才是王道呀！第一遍做题可以不用卡时间，做完就好重要的是把做过的题目里面不会的单词，有难度的句子，答案句都要挑出来分析，甚至题目和选项里也要保证每个单词都认识。再看整篇文章的结构，行文逻辑。第二遍再做题的时候需要设置时间限制，核对答案时要认真思考问题和选项设置。无论听什么课，上述步骤是一定要自己走完的，不要还没开始就给自己设置心理障碍，这个浪费时间？做这个是不是真的有意义？与其这样无谓思考不如踏踏实实的背一个单词，分析一个长难句来的实在。长难句分析我一直坚持到了上考场前最后一天。虽然我不是高分党，但是我知道这每一分的进步之于我都是怎么得来的，经验分享这种事情有则改之无则加勉，英语学习就是贵在坚持二字吧，至于还是没有理解怎么去坚持，请重读上文。
353卫生综合：
总分300，流行病占110分，统计学占110分，卫生学90分。
接下来，会按题型来根本说明复习方法。
首先选择50到75道不等，近年选择题目有减少趋势但是占分一直是150分左右，所以选择是卷面占比比较重的一个部分。选择的复习重点在于知识了解，按照各科比重出题，卫生学内容有时候会减少，所以这里的复习重点应该放在流行病和卫生统计学上。流行病需要一套对应的人卫练习题，这套题目重复出现频率很高，而且配有答案。这套题目刷了三遍后，对于常考的出题模式就有了很好的掌握，再去刷真题就很感觉流行病这里的题目做的很顺手。大题有相似的题目出现在考卷中。选择题卫生统计学部分可能是比较难的，可以做其他学校的统计题，有中国医科大，北京大学医学部还有重庆医科大的题目。这些题目覆盖面比较广，对于提升能力有帮助，也会有一些重复题目，基础的题目可以参看第六版配套的习题册，这个习题册和课本配套适合看完书之后练习巩固是非常重要的一个环节。卫生学的选择题涵盖面比较广，我采取的策略是把基础打牢，背诵了山东大学和中国疾控中心的四大卫生重点名词和相关知识，然后自己结合本科课堂重点和暨南大学的历年真题做了一份常考点总结，在考试前反复熟悉在卫生选择这里的问题也不大了。
然后是名词解释，这部分只有四十分到五十分，十个名解难度也在逐年增加，从一开始的只有中文到后面的中英文解释，到今年只有几个中文，分值小得分难涵盖范围广不好掌握出题规律，但是只要做完了真题不难发现还是有重复出现的题目的，对于这部分我主要是背诵了历年真题和北京大学的题目，然后在平时看书时候注意英文解释。其实英文解释没有我们想象中那么难，主要是需要留心观察，第一类是专有名词比如同质变异暴露这种汉语我们都会解释的变成英文是什么样子呢？第二类就是组合名词，这个我们可以通过基本的单词进行猜测，比如秩和检验，卡方检验，这两个都是检验test这个单词的考察哦！这样去分类记忆能提高效率在遇见英文解释的时候也能淡定的作答。上面的例子对于卫生学部分也同样适用，专有名词和组合名词在看书的时候同时留意就好了。
最后就是大家最关注的部分了！占分值为100分左右的论述题和计算题。论述题这个平时期末考试也常见大家都是写满为止，这里还是有一个小技巧的在开始的时候对于问题进行总结然后分条论述更为有逻辑性，这里一定要说明！历年真题的大题必须熟练背诵！比如*年的矽肺就是重复题目。要背大题！要背大题！要背大题！主要是被答案熟练掌握在考试中像默写一样大题才能在规定时间又快又好的完成。因为暨南大学真题网络上没有带答案的，所以我花费了比较多的时间在答案整理考证上，确保我的每一个答案都是正确可靠的，这样接下来的背诵才有价值。也是这部分花费了我大量的时间，知道考试之前我还在背诵大题，如果有现成的答案去背诵我相信效果一定会更好。还有就是书中我们认为非重点的部分也要注意，因为考纲上的内容很粗略我们会习惯的删减一些没有接触的内容，所以我在复习的时候做了相应的笔记，把考纲上面每一个点都细细的整理出来然后按照逻辑框架进行书写。对于像卫生统计学大题这种逻辑性强的考题非常有意义，流行病学笔记也可以按照这样的方法进行整理。计算题通常有三道一道简单的卫生统计学检验，一道流行病学OR值计算，还有一道问卷调查这是比较常见的模式。对于检验部分的计算要熟悉每种方法运用的情况，这里我推荐北京大学康晓平老师的卫生统计学教程，这套书主要是根据变量形式然后介绍检验方法和第六版正好是两个讲解方式所以配合着看有助于理解，这套书的练习题也好作为基础练习。
按照题目有针对性的复习，但是一轮看书也是必不可少的过程。这部分具体时间因人而异，因为是我边工作边考研所以时间不够充分，九月份才开始看书，所以我的时间安排参考价值不大。看书时候建议对照考纲一点一点的研读，不要觉得看的多就是感动了自己，一定要真正掌握了每个部分，做题的自我检测部分不必可少。结束课本通读之后，开始刷真题，自己做是一方面一定要注意背诵。遗忘很正常，反复加固自己的记忆，可以按照上面说的英语记忆方法进行记忆。在到考试之前进行模考，按照考试时间对自己进行检测。效果好的时候不要骄傲，做的不好要对自己认真反思，可以偷偷庆幸是在考试之前就发现了这么多问题还有时间解决。等到考前一个月，建议继续回归课本，把基础知识再通透的复习一遍。
复试：（应时刻观察官网动态，避免错过信息）
暨南大学2019年内招硕士研究生入学复试方案 | | | | | | | | | | 3月28日上午9:00-12：00，下午14:30-17:30医学院楼5*室 | | | | | | | | | | | | | | 3月29日8:30 -12:00 | 3月29日13:30 -*:00 | 3月29日13:30 -*:00 | 3月29日13:30 -*:00 | | | | | | | | | | | | | | | | 时间：3月27-29日地点：曾宪梓科学馆3层（面试前完成心理测试） | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 李文芸13660545011熊鹏17765703739朱穗17713596383郝光13825057365 | 李文13660545011熊鹏17765703739 |
复试准备 初试结束已出成绩，考研第一步完成，这一步非常重要，但是第二步复试也很重要，其实考研过程中每一步骤都非常重要，重要的事情要从战略上蔑视，战术上重视。我们该采取什么样的战术呢？ 首先上官网找到目标导师发邮件，然后介绍如何准备复试笔试，最后强调英语口语现场表达及礼仪。这就是考上暨南大学第二步复试准备。
一、自我介绍:一个好的自我介绍，意味着什么呢，话不多说，上干货先干为敬！自荐信模板及技巧如下
敬爱的老师： 您好！感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我叫XXX，是XXXX大学XXXXX专业201X级本科毕业生，我的初试成绩总分XXX，专业课XXX，政治XX，英语XX，专业排名第X。【技巧1，简单表达自己对读书的渴望，没有工作经历的同学可以强调实习过后更是加深了自己想继续深造】我十分渴望继续学习，如果有幸我想继续在这里读博。
在XXX实习期间开始接触XXX研究，熟练掌握了XXX技术。在XXX开始进行数据分析处理的工作，掌握了SAS以及开始自学Python【技巧2，全面展示自己学的东西，本科课程里面的、实习时候学到的、自己自学认识的等等把自己尽可能表现得专业一些】。本科开始我就进入学院实验室参与XXX研究，后作为队长组织社会实践调查，撰写论文报告获得XXX奖。
在阅读您指导的关于XXX研究文章中【技巧3，有准备针对性强的写自我介绍，在知网(不要问知网是什么，上一个这样问的已经被撤销学历了)里搜索一下目标老师的名字找到相关文章简单的阅读】，关于XXX的技术方法和统计分析都是我熟悉并且感兴趣的内容，在附件中并附简历和本科关于XXX研究论文一篇
冒昧来信，敬请海涵，不知道能否参与复试，学生期待您的回信并再次致以最诚挚的谢意，谢谢！ 祝身体健康，工作顺利 学生 自我介绍用在面试现场介绍自己，自荐信用在联系老师发邮件，两者内容可以通用，同时需要写好并且背诵相应的英文版本（因为英文太烂的我，就直接放弃了英文的自我介绍，如果你的英语很好不要放弃这个加分的环节） 此外，简历也是属于自我介绍的内容，是对于自荐信的详细化。想必大家也都学过简历如何制作，如何突出重点，联络导师时一封吸引人的自荐信外加内容充实的简历，给导师留下一个好印象在面试时自然会被多注意一些。简历模板网络上流传很多，个人模板在此也不好上传，大家制作时注意界面简洁，重要内容放在前面，面试现场带上简历。简历内容要真实可信，现场老师可能会根据你简历情况提问问题。
二、复试笔试 虽然我在准备的时候也听过各种版本的笔试成绩不重要，但是没有任何人会忽视这个考试。特别是秉持公正公平的暨大，复试卷子都是老师自己改卷子的，甚至在考场上也会问及。去年复试内容有一定的参考价值。问卷类题目比较常出现，要好好准备。 1.公共卫生专业复试笔试题目满分100，时长90分钟，共有5道题目如下
（1）使用Hill准则分析疾病与病因之间的关联。
（2）问卷设计，地中海贫血
（3）病例对照研究中的偏倚和控制方法。 （4）设计研究吸烟与心脏疾病之间关系的流行病学方法。
（5）文献翻译，英译汉
2.流行病学专业复试（其他学硕可参考）分值时长同上
（1）描述流行病学研究方法 （2）病因分析吸烟导致肺癌问题 （3）解释移民流行病
（4）对出生缺陷疾病进行问卷设计% （5）疾病分布及地区问题 上了研究生课程之后，发现老师在课堂讲述的课件题目重点内容就是当时笔试和面试的考点所在，也有老师在上课时候分享当时的出题心得体会，其实考点重点翻来覆去就那么几个，抓住了也就稳妥了，经过了初试的笔试相信复试时候多少都能写上答案的。
三、 英语口语 面试现场（暨大专硕是近四十个导师在大会议室里一起面试一个同学，每人20分钟）需要英文交流，问基本的定义用英文解释，例如暴露，标准差等，可以提前准备好英文解释多多背诵。如果英文实在是不好，也没有准备到位，就落落大大的请问老师能否用中文回答问题。在现场一定要冷静，谦虚，展现出自己有知识储备想继续学习的状态。已经背好的英文自我介绍两分钟最佳，中英文自我介绍顺序可根据自身情况确定，把擅长的放在前面，声音清晰不要太小声，会被导师认为是不自信的表现。
四、面试礼仪 1.着装；不一定非要是西装，但是要干净整洁，女孩子长头发最好扎起来，显得精神有气质就好。男孩子头发不要过长。 2.问好；面试现场有椅子，就坐前向各位老师问好。在问答环节，对于老师讲述不清楚的问题，可以请老师再阐述一下。如果问题答不上来不要语塞停顿，请老师给一点时间或者直接回答这道问题不是很清楚可否让老师指点一下。 3.离开；向老师们问好致谢，然后带走自己拿来的材料（比如毕业论文，参加过的比赛策划书，都可以打印好带进现场，等老师询问时可以把材料交给老师）适度的紧张是正常反应，只要能保持一个核心思路——想读研究生不怕辛苦，即可。 复试环节更多的是因个人特点而进行准备，上述内容是安神补脑液的作用，只是为大家锦上添花。关于调剂的攻略，站上有很多精华帖子可以去看，还是一颗红心两手准备，校内调剂为主做好战术上的准备静候三月末的复试。 六、对于非全日制在职研究生
由于新型冠状病毒的影响，可以预见公卫体系将会发生大的变动。普通防疫工作很有可能会逐渐下放，公卫专业人员的升级几乎是必然的。对于本科毕业工作了几年的公卫系统的在职人员来说，考研究生宜早不宜晚。
建议生活在广州城市圈周围的人报考暨南大学，（ 211大学，名校光环加上竞争不算太激烈，招收人数较多），鉴于要照顾家庭和考虑生活问题，请自觉拉长战线，合理安排时间，了解好单位政策，照顾好家属情绪。 基础比较差，时间比较少的同学建议找现成的复习资料和视频，节省时间提高效率 | 
发表于 2020-3-3 21:39
收藏
分享
支持
反对
