华中师范大学，学科教学（生物）经验贴

方小珠 · 发表于 2020-2-25 14:12

我是2020届考生，报考的是华中师范大学，生物学科教学。所以想攒攒人气，同时帮助学弟学妹少走一些弯路，我当年也是有很多善良的学姐帮助我，我才会知道如何复习，需要买哪些资料。我先大致说一下华中师范大学的生物学科教学，这几年的招生情况，录取分数以及应该买哪些书。
如果还有不懂的，不懂可以问我，大家都是这么过来的。

下面是近几年的录取分数线。
2016和2017分数线都是325分，这两年比较低。
2018年分数线350分。
2019年分数线350分，进复试21人，录取16人。
下面有2020年的招生简章图片。招收27人，免推5个。现在进复试的成绩还没下来。
报录比官方没有给出数据，但是在网上有说20：1，不管报录比如何，华中师范并不是那么好考，毕竟是排名比较靠前的师范院校。但是也没那么难考，（听说南京师范大学，华东师范大学更加难考），只要你努力，从一而终，你都会考上的！
接下来说一下学科教学的专业以及参考书，
333叫教育综合，一般用到的参考书有很多，比如心理学，教育学，中国教育史，外国教育史，我当时刚备考，什么也不懂，所以就一股把所有参考书都买回来了。
一共买了八本参考书。结果呢，我一本都没看完，就草草看了一点点。
希望你们不要像我一样，买了不看，如果你时间充裕，你可以买参考书，如果时间来不及，就不要买了，我推荐直接买一本凯程的教育综合解析。
看书，然后看视频。我当时从3月份就开始看这本书，从基础班开始看，一边看一遍做笔记，看完基础班已经到了6月份了，然后我发现后期再看强化班，就没有多少时间，心里就比较压力山大。我的建议基础差的，比如跨考的，可以从基础班视频开始，如果是基础不太差，可以直接不看基础班视频，直接看强化班视频。一定边看边做笔记，而且333这个一定越早背越好，不要像我一样，等到7月份开始背，已经迟了。一定要多背几遍，背了忘，忘了背，不要放弃。
后期就可以多做真题，知道考哪些类型的题，可以买一本333真题解析，看看别人是如何答题的。
852，全名叫生物教学论。
这个科目，华中师范大学出题比较玄乎，你摸不透，2020年没有考选择题，一般是两年没有选择题，一年有选择题。一般是名词解释，简答题，案例分析，教学设计，名词解释一般会出一些书上没有的，你要多看论文，了解新型词汇，多总结。多看教育期刊。也会出书上的一些，看出题老师心情了。
以下是852参考书
《新理念生物教学论》崔鸿
《中学生物学教学论》刘恩山（没啥用，可不看）
《普通高中生物课程标准2017年版》（重要）
《义务教育生物学课程标准2011版》（熟悉一下）
《中学生物学教学设计》崔鸿等（重要）
《中学生物学教学设计与案例研究》崔鸿等
《普通高中生物学课程标准2017版解读》刘恩山
备考经验：
起初对于852也是摸不着头脑，经过备考我总结了一些经验，希望可以让你少走一些弯路。
我是八月份正式开始复习，之前都是随便看看，对于852，出题很灵活，但基础知识又必不可少。所以首先熟悉一下崔老师的《新理念生物教学论》，对基础知识有一个大致的了解，2017年的新课标出来后，这本教材里的课程标准那个章节就已经稍显过时了，但还是需要了解他们的区别，做到心中有数。具体的考题分析见真题资料。
熟悉过基础知识后，搭配中国大学慕课上的中学生物学教学设计这个课程，学习《中学生物学教学设计》，我备考后期发现，这本书尤为重要，因为在我分析真题时我发现近几年的一些材料问题都出自这本书，因此可反复将这本书琢磨透彻，必有提高。
崔老师《案例研究》那本书我翻过一两遍，大致内容和上一本书也差不多，把内容大致熟悉一下，可对照着上一本书的相应目录去看，作为补充。
《课程标准》也比较重要，里边关于核心素养的部分可以参考一些文献琢磨透彻，参照刘恩山的《课程标准解读》可以详细理解这本书。课标后边的教学建议，教材编写建议都可以作为简答题的答案。教学案例呢可能会出材料分析题。结合课程标准以及一些最新的教学设计，学习基于核心素养的教学目标怎么编写。
关于教学设计这一块，可以熟悉一下高中教材，了解一下每节课的导入方法，教学策略等，具体可参考我所给资料中的教室用书。另外，多看一下教学设计，总结出教学设计的模板，后期可选取典型章节套用自己的模板进行教学设计的练习。
对于852的资料和真题，我是去年在学姐那里买的资料。因为官网不给出往年真题，所以网上真题都是回忆版，而且没有答案，如果有声称官方正版，一般是骗人的哦。
希望学弟学妹们考研顺利。