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楼主: you863
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[交流] 二本三跨苏大学科英语!学姐手把手给经验!

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发表于 2020-7-23 11:11 来自手机 | 只看该作者
送给21届7月学校还没定下来的
22届正在择校的小可爱们

你需要考虑的是自己能不能坚持
怎么复习,怎么安排时间
考研的初心

并不是学校离地铁站远吗
食堂饭好吃吗,附近有健身房吗
有没有资历足够好的老师教我

眼光放长远一点
准备充分一点
决定果断一点




戳我,²⁸⁷⁸⁹⁴⁸¹¹⁰
大家有找不到的学校信息可以戳我,我去帮你们搜集

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发表于 2020-7-24 15:52 来自手机 | 只看该作者
所有的焦虑都来源于做的太少,而想的太多,加油考研人!倒计时148天!

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发表于 2020-7-25 17:13 来自手机 | 只看该作者
专业不定的小可爱康康
考研为什么要考教育学呢?

1、教育学不是一个传统学科,不像文学、历史、哲学那样,有着悠久的学科发展历程,更不像电子通信、机械、计算机等学科,入门困难,需要很强的专业知识和技能。它的学科体系至今还不是特别完善,入门相对来说比较容易,而且容易学习和把握。比如一个教育学专业的本科生想考数学或者计算机的研究生难度系数为 10,但是一个英语专业或者理工科的本科生想要考教育学难度系数直线下降到 5,没错,就是这么简单

2、不考数学(对于许多数学不好的,又不知道应该怎么选择专业的同学来说是一个有前景有保障的专业)

3、英语单科线要求低(考研初试既要单科过线,又要总分过线,实际上是一个双标准,教育学英语单科线都超不过45分,相比文学55分才能过线真的是非常非常轻松了)

4、 国家线低(教育学的国家线基本上都在310-320,比起文学345分,管理学330分,可以说是非常低了,而且也没有这些专业热门,不少学校都可以达到一个过线就进复试的状态)

5、大家考研是为了什么,不就是为了更好的就业吗,那教育学在目前中国的发展来看,就是常说的铁饭碗,教师稳定多薪而且假期多,重要的是教育学不仅仅是做老师哟。

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发表于 2020-7-28 14:33 来自手机 | 只看该作者
【建立知识框架】
一小时看书
一小时看针对性的视频课
一小时手写知识框架

需要你每看完一章就做知识框架,这样你才能在一本书结束后,知道这本书讲了什么,了解章节之间的逻辑关系。


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发表于 2020-7-31 14:17 来自手机 | 只看该作者
一级考点!手快的来收!
今天心情好!有问必答~
不懂得可以留言呦~

1. "泰勒" VS "奈勒"

助记:二人均出现在教原的课程这一章节,泰勒在说课程怎么开发,奈勒在说课程是什么。(一想到上学用到的教材,都是按泰勒这家伙的步骤进行编写的,还怎么会记混乱)

知识点链接:

泰勒的主要贡献是针对课程的开发提出了家喻户晓的目标模式,他被誉为“行为目标之父”、 “课程理论之父”、 “教育评价之父”。谈及四个基本问题:确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价教育计划。因为其课程开发的步骤可操作性比较强,所以广泛流传。

奈勒是学习者中心课程理论的代表人物之一,主张课程开发要重视学生的兴趣、爱好、生活、学习规律和年龄特点等。

知识拓展:杜威的经验主义课程和奈勒的存在主义课程

杜威的经验主义课程内容:学生的活动是课程的中心;教材心理学化;教学重视学生的直接经验;重视过程性评价;学生在课程开发中起着重要作用。

奈勒的存在主义课程内容:课程最终由学生的需要、兴趣和生活来决定;重视学生的人生价值和情感反应,反对唯智的倾向;人文学科是课程的重点。

二者均是学习者中心课程理论的代表人物。

二者的不同点是课程的重点不同:杜威的经验主义课程以学生的活动为重点,奈勒的存在主义课程认为人文学科是课程重点。

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发表于 2020-7-31 14:17 来自手机 | 只看该作者
一级考点!手快的来收!
今天心情好!有问必答~
不懂得可以留言呦~

1. "泰勒" VS "奈勒"

助记:二人均出现在教原的课程这一章节,泰勒在说课程怎么开发,奈勒在说课程是什么。(一想到上学用到的教材,都是按泰勒这家伙的步骤进行编写的,还怎么会记混乱)

知识点链接:

泰勒的主要贡献是针对课程的开发提出了家喻户晓的目标模式,他被誉为“行为目标之父”、 “课程理论之父”、 “教育评价之父”。谈及四个基本问题:确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价教育计划。因为其课程开发的步骤可操作性比较强,所以广泛流传。

奈勒是学习者中心课程理论的代表人物之一,主张课程开发要重视学生的兴趣、爱好、生活、学习规律和年龄特点等。

知识拓展:杜威的经验主义课程和奈勒的存在主义课程

杜威的经验主义课程内容:学生的活动是课程的中心;教材心理学化;教学重视学生的直接经验;重视过程性评价;学生在课程开发中起着重要作用。

奈勒的存在主义课程内容:课程最终由学生的需要、兴趣和生活来决定;重视学生的人生价值和情感反应,反对唯智的倾向;人文学科是课程的重点。

二者均是学习者中心课程理论的代表人物。

二者的不同点是课程的重点不同:杜威的经验主义课程以学生的活动为重点,奈勒的存在主义课程认为人文学科是课程重点。

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发表于 2020-8-4 17:29 来自手机 | 只看该作者
21届看过来!
7.8月暑假如何开始复习专业课?

7-8月(3.5小时):到了暑假阶段,一场攻坚战,我的专业课就是从这个阶段有了突飞猛进的进步,找找针对性的强化课和笔记,把教材的内容整合成一本,知识点分为一二三级考点,书上的知识点都在里面,并且分出了等级,专业课的知识点就很有条理性了,一级考点最重要,以此类推……这个阶段就是,背!!!按科目背诵一二三级考点!暑假期间背两遍,第一遍你会异常艰难,但是坚持住!相信我,你每背完一遍,感觉都不一样...自信心会逐渐增强



戳我,²⁸⁷⁸⁹⁴⁸¹¹⁰
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发表于 2020-8-8 16:03 来自手机 | 只看该作者
教育学=水果
学科英语=苹果
学科英语属于教育学

不想听到你考教育学吗?
不,我考学科英语的
哈哈哈哈哈,会闹笑话哒~

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发表于 2020-8-21 10:19 来自手机 | 只看该作者
问:自主命题什么意思?

答:政治英语永远是统考的,公共课所有专业,学校都一样,英语,政治不管你看哪个老师的书都可以,只要是出名一些的,都是讲的还不错的,每个人讲课风格不一样而已,内容八九不离十,不用纠结的

自主命题针对的是专业课!!!没有大纲!!!学校自己出题,自己改卷,不要用统考笔记,视频,教材之类的自欺欺人,如果都一样就没必要分统考和自主命题了

注意:请你务必先定好学校,专业在复习

不管你怎么复习,请务必先定学校,抽空一个星期,天天钻研学校,选哪个会结果的,有的人有侥幸心理,学校我先放放,先看看英语(寻求心理安慰罢了,仿佛自己在复习考研了),最重要的专业课300分被你搁置,能不能考上就看专业课,英语都是从小学到大的,不太可能和别人拉开30分这种差距,但是别人多学几个月专业课,可以甩你一大截,复习目标不明确,只能看个英语,请把复习英语的时间用来定学校,查学校信息,都订好了就不要变了,安心复习效率也高

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发表于 2020-8-23 11:20 来自手机 | 只看该作者
每日背单词时间:零碎时间,也就是利用化零为整的策略,而不要用一大段的时间去背单词。单词量是学语言的前提,按照用进废退的原理,背单词的技巧在于“反复”——不停的重复使用


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