2020年中国疾控研究生353卫生综合真题来啦

老黄在公卫

           
第一部分 卫生统计学
一、解释含义并说明意义和应用(点睛课重点强调的)（5分1道，共20分）
1、期望寿命
2、中位数
3、标准化回归系数
4、变异
（看看统计名词解释冲刺文件里！！全部囊括！！）
二、单选（10道，3分一道，共30分）
1、集中程度指标
2、横坐标图下，正态分布0-1.96面积是多少
3、数据逻辑核查
4、Possion分布 栏目的与方差的大小关系
5、总和生育率定义
6、最小二乘法原则
（不完全回忆，难度适中，认真听视频课堂、无压力）
三、简答（共50分）
1、什么是变异？描述变异的几种类型  （视频课堂）
2、黑龙江等10个省份多少月份到多少月分流感发病（无具体数字，题干两句话）画出热图。疾病发病率热图绘制。（由此看出来，CDC的统计为人卫第八版课本）

四、论述
论述：用两种不同的治疗方案，将共计400名肾上腺皮质瘤患者分为两组分别治疗，从18年治疗观察到19年。
     （1）其生存曲线的横纵坐标分别是什么
     （2）结合资料阐述中位生存时间的含义点睛课堂直播特意强调的
     （3）比较两组数据的生存曲线用什么分析方法点睛课堂直播特意强调的


第二部分流行病
一、单选（3分，共10个）
1、疾病与病因
2、现况研究，队列研究，病历对照研究
3、死亡率
4、人工自动免疫制剂
5、疾病检测
6、筛检指标
（不完全回忆，难度适中，认真听视频课堂、无压力）
二、名词解释（5分1道，8道，共40分）
1.筛检
2.病因分值
3.监测病例
4.领先时间偏倚
（看看红宝书里！！全部囊括！！）

三、简答
简述实验流行病学的优缺点
（专门归纳总结发给大家过！！）
（押题里面有!!）
(红宝书下册看看是不是标记了三颗星！！)

第三部分营养与食品卫生学
一、名词解释
1、宏量营养素可接受范围
2、基础代谢
3、食品安全风险监测
4、食品安全风险分析
5、特殊用途用途配方食品
6、营养评估
（营养食品安全出题较多，稍微偏门，但是在视频课程或红宝书中均有涉及）

二、单选（2分一个）
1、维生素B12与哪个元素有关
2、酒精与哪个维生素有关
3、哪两个维生素与高同性半胱氨酸血症
4、硝酸盐中毒对婴幼儿引起什么症状
5、蛋白质食物热效应
（考察细致，难度适中，认真听视频课堂、无压力）

三、填空（每个空1分）
1、临床营养支持分为
2、肽类的特殊生理功能
3、合理膳食的主要特征
4、葡萄糖吸收途径3个
5、临床营养支持分为
6、营养性贫血分为
7、平衡膳食的两个重要特征分为
8、食品安全风险分析是对不良影响结果的——的过程
9、营养监测的常用指标
10、营养调查方法

（填空的考察方式，整体难度增加）
四、简答
1、6月龄母乳喂养指南
（1.强化课程——专题四——婴幼儿膳食原则总结）
2、磷脂的功能
（考点汇编）
3、细菌性食物中毒的流行病学特点
（强化课程——专题七——食物中毒案例分析）

第四部分  职卫卫生学

一、单选（2分一个）
1、职业卫生学属于几级预防
2、职业毒理学的研究方法
3、职业致癌因素
4、生产性粉尘定义
（考察细致，难度适中，认真听视频课堂，无压力）

二、名词解释
1、职业卫生学
2、职业健康风险评估
3、健康促进
4、法定职业病
5、职业心理学
6、职业人群健康监护
（点睛课强调的）

三、简答
1、职业流行病学在职业卫生学中的应用点睛课特别强调的
2、未知性有害因素的识别和鉴别方法点睛课特别强调的
3、职业有害因素的危险度评价的作用点睛课特别强调的
4、健康促进点睛课特别强调的

第五部分 环卫
一、单选
1、暴露组学
2、影响环境污染物扩散的气象因素
3、造成温室效应的化合物
4、环境介质包括什么
5、光化学烟雾由氮氧化物和挥发性有机物
6、公众对邻苯二甲酸酯类化合物的主要暴露途径
7、重金属
8、重金属元素在土壤中获得转化（土壤ph）
9、亚硝酸盐中毒解毒剂
（考察细致，难度适中，认真听视频课堂、无压力）

二、名词解释
1、内剂量暴露
2、生物放大作用
（红宝书  点睛课特别强调的）

三、填空（每空2分，共20分）
1、环境污染物在大气中的存在形态，分为
2、土壤中XXX是分解者，在XXX具有重要的卫生学意义
3、天然水环境污染主要是＿和＿以及其＿对环境和健康危害
4、大气棕色云团包括＿、＿和硫酸盐、亚硫酸盐和灰飞
（填空的考察方式，整体难度增加）

四、简答
1、环境污染物危险度评价的四个基本步骤 （强化课程、点睛课特别强调的）
2、室内甲醛的主要来源和健康影响（强化课程）

小Q班班对353卫生综合总体评价
（一）整体难度
整体难度中等，没有超纲内容。除了营养食品安全出题较多，稍微偏门，其余的题目均在复习范围内。
（二）题型和题量是否变化？
和冲刺点睛课、押题的题型一致。考场时间紧张。
（三）今年有无新的考点或考查方式？
        统计生存分析明显增多，营养食品安全部分考试明显增多
（四）研习社命中情况
        1、统计选择常规、和平时练习稍有差别，但是难度尚可，选择和名解都是红宝书及点睛课包含的。营养的填空题数量和分值均增多，且出题较为细致。流行病比较简单，而且都是平常提醒大家的知识点。
       2、名词解释，均可在视频/押题文件/红宝书中找到。
       3、简答题，除统计画热图、营养的食品卫生知识点外，均可在视频/押题文件/红宝书中找到、均在点睛课堂提到过。
（五）研习社针对今年考情情况，将做出什么针对性的调整？
1、本次考试中，像生存分析、热图等题目，都是平常复习容易忽视的题目，明年，班班组将在这些题目上，做到定期更新、定期总结。
2、视频方面：加强学员对视频重要性的认识。比如今年职业卫生考的未知性有害因素的识别和鉴别方法，班班在点睛课堂特别指出其重要性，但是仍有学员眼高手低，没有亲手反复的练习，导致失分。
3、班班群管理方面：明年在班班群管理时，将针对重要的知识，以发布班班作业的形式，让学员进行总结、记忆！部分学员考试焦虑，要对学员加强复习规划、心理疏导！
4、红宝书方面：将从班班组角度向课程组提出对红宝书的修改意见。比如，添加统计和营养的名词解释汇总、营养填空汇总、加强营养食品卫生的知识汇总整理！
5、押题方面：押题时间明年提前，推出必背诵的重点，并加强会内参试卷的审核，更有效的帮助学员进行自测。