聊大805

tubor20

名词解释：课程内容，课程目标，课程评价，教学，教学原则，教学评价。
简答：心理学对课程发展的影响；课程实施的取向。教学过程的基本矛盾。教学模式的要素和特点。另一个忘了
论述：泰勒模式。对“教学有法，教无常法，贵在得法”的理解。
综合题：（材料给的是教育部统一编制三科教材）。问题：用课程与教学理论相关知识回答

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爱自治成伤

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