2020中国古典文献学

花清花清 · 发表于 2019-12-22 19:07

一，解释词语20
1.（待补）
2.母时采果。心为（忪忪）。仰看苍天不睹云雨。右目（瞤）左腋痒。两乳湩流出（相属）。母（惟）之曰。斯（怪）甚大。吾用果为。急归视儿将有他乎。（委）果（旋）归。惶惶如狂。帝释念曰。菩萨志（隆）。欲成其弘誓之重任。妻到坏其高志也。化为师子当道而蹲。妇曰。卿是兽中之王。吾亦人中王子。俱（止）斯山。吾有两儿皆尚（微细）。朝来未食须望我耳。师子避之。妇得进路。回复于前化作白狼。妇辞如前。狼又避焉。又化为虎。适梵志远。乃遂退矣。
二、标点
1.（待补）
2.顷之，郑崇下狱，宝上书曰：“臣闻疏不图亲，外不虑内。臣幸得衔命奉使，职在刺举，不敢避贵幸之势，以塞视听之明。按尚书令昌奏仆射崇，下狱复治，榜掠将死，卒无一辞，道路称冤。疑昌与崇内有纤介，浸润相陷，自禁门内枢机近臣，蒙受冤谮，亏损国家，为谤不小。臣请治昌，以解众心。”书奏，天子不说，以宝名臣不忍诛，乃制诏丞相、大司空：“司隶宝奏故尚书仆射崇冤，请狱治尚书令昌。案崇近臣，罪恶暴著，而宝怀邪，附下罔上，以春月作诋欺，遂其奸心，盖国之贼也。传不云乎？‘恶利口之覆国家。’其免宝为庶人。”
三、翻译30
1.晋献公之丧，秦穆公使人吊公子重耳，且曰：“寡人闻之，亡国恒于斯，得国恒于斯。虽吾子俨然在忧服之中，丧亦不可久也，时亦不可失也，孺子其图之！”
以告舅犯。舅犯曰：“孺子其辞焉。丧人无宝，仁亲以为宝。父死之谓何？又因以为利，而天下其孰能说之？孺子其辞焉！”公子重耳对客曰：“君惠吊亡臣重耳。身丧父死，不得与于哭泣之哀，以为君忧。父死之谓何？或敢有他志，以辱君义。”稽颡而不拜，哭而起，起而不私。子显以致命于穆公。穆公曰：“仁夫公子重耳！夫稽颡而不拜，则未为后也，故不成拜。哭而起，则爱父也。起而不私，则远利也。”
2.客以淳于髡见梁惠王，惠王屏左右，再见之，终无言，惠王怪之，让客。客谓淳于髡，髡曰：“吾前见王，王志在驰逐；后复见王，王志在音声，是以默然。”客具以报王，王大骇曰：“淳于先生，诚圣人也。前有善献马者，寡人未及试，会生来；后有献讴者，未及试，又会生来。寡人虽屏人，然私心在彼。”此情可以志钓也。（此翻译头和尾有缺，缺不多）
四、简答20
1.反切
2.阐释古无轻唇音
3.古今字
4.说明形声字声符的功能
四、论述（自选两题，共20）
1.许慎《说文解字》对语言学研究的价值
2.《礼记·曲礼》：“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死”说明死亡类词语的区别
3.五个你们地方方言词汇，并说明词汇构词。（大体意思是这样的）
五、评论文章：40
《与东方左史虬修竹篇》（原文无标点）
东方公足下：文章道弊五百年矣。汉魏风骨，晋宋莫传，然而文献有可征者。仆尝暇时观齐、梁间诗，彩丽竞繁，而兴寄都绝，每以永叹。思古人，常恐逶迤颓靡，风雅不作，以耿耿也。一昨于解三处，见明公《咏孤桐篇》，骨气端翔，音情顿挫，光英朗练，有金石声。遂用洗心饰视，发挥幽郁。不图正始之音复睹于兹，可使建安作者相视而笑。解君云：“张茂先、何敬祖，东方生与其比肩。”仆亦以为知言也。故感叹雅制，作《修竹诗》一首，当有知音以传示之。
命题作文：个体与自我的关系2000字

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在下当归 · 发表于 2019-12-23 11:57

看你的比较全，我把我发的删了，希望能进复试[吐舌]

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花清花清 · 发表于 2019-12-24 09:43

在下当归发表于 2019-12-23 11:57
看你的比较全，我把我发的删了，希望能进复试[吐舌]

攒人品系列，希望都有好运气啊~

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花清花清 · 发表于 2019-12-24 10:08

专业课试卷的总体难度不大，但是有很大的不可控性：
比如第一题是词语解释，全靠平时积累，很看出一个人的阅读量，在复习是尽量把教材中那些跟现代意思不同的标注出来，多多积累，还要注重课外阅读；
第二题第三题标点翻译，有几年考的是徐时仪老师的研究的《朱子语类》和《一切经音义》，但自19年，20年，也多偏向先秦文献、史记、汉书、资治通鉴等史书内容的考查，复习时，可以有目的地去看一些原文，培养语感；
第四题是最可控的题，一般也不会出太偏，所以要注意复习要注意总结，一定要把知识点给抓死，熟背。近两年出题和郭锡良版本的单元贴的很近，四道题，也多是按单元来分配。
第五题，词义引申、语法现象、语音现象很多年都出过，要有例子作支撑。这两年有偏向方言词汇的倾向，复习时也要注意方言词汇的总结，可以去看相关论文。
第六题评论写作，分数还挺高的，一般都是古代诗词，近两年是文章，可以结合古代文论、文学史来写。
写字速度一定要快，考试的纸是B4纸，很多地方可以下载，考前可以模拟几次，增加手速。

大作文2000字，但大家都会往多了写，也没有那么简单，平时要注重材料积累，不至于考试无话可说。

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