333背书经验分享(学科英语)

新月Tina · 发表于 2019-6-12 10:37

Hello，学弟学妹们好！现在进入6月份啦，该忙的忙的差不多了，总算可以闲下来再写点什么东西了，恩。。。就分享一下我333教育综合的背书经验和背诵技巧叭

   对于333来说，我虽然不是超级高分，但分数也还算不错啦。尤其是我从小就记忆力超级不好，经常自嘲是马冬梅。因为同一篇文章或者段落，别人能花20分钟背下来，对于我来说就需要一个小时，而且还不能完完整整流畅的背下来，磕磕绊绊的，所以以前老师说让把同学留下来背书，我经常是最后一个回家的。而且一般情况是老师对我说：你回家继续背吧，明天早上背给我听。还有一个就是，我经常记不得自己要做什么，或者是刚刚做过什么，怀疑自己是不是得了青年痴呆了。

   反正在研究如何提升自己的记忆力这方面，是我大学期间一个很艰巨又重要的任务。

   自认为我是经过了一个由背书小白（马冬梅）到脑子里能记住4本书内容的背书小能手蜕变，所以真的很想分享一下这一年来的背333教育综合的经验。其实这个过程说起来轻松，但其实也是饱含泪水的。

   就从去年6月份开始说起吧，那个时候已经把凯程基础班的中教史，外交史，教育学原理看完了（因为我直接背，背不进去，跟凯程老师学，能充分理解书上的知识，为我后期的记忆打下基础）。但是因为在学校6月份事情太多了，选修课+必修课考试忙得焦头烂额，所以教育心理学看了一个月。

   7.12 号期末考试结束，回到家里，玩了3天，从7.15号开始学习。一开始拿着lucky学姐的书直接上去背，一上午背了一页还不到。。。。额。。。算了我在坚持几天。。。好吧背书的速度堪比乌龟赛跑。好吧，我放弃了。

   大概从7.20号开始，我调整了学习计划，上午背书，下午做英语或者做政治，晚上看凯程视频或者背书。其实凯程强化班的视频框架性，结构性挺强的，我就跟着老师做笔记，做完笔记之后马上按照老师的思路，去背书。效率立马提上来了，尤其是老师刚刚讲完，知识还热乎的，背的就贼顺畅。当时给自己定下的任务是，一定要在9月份开学之前把书全部背完。

   所以到后期，我什么都不看了，就只看凯程视频+背凯程解析。看完视频立马背，背完之后再看下一章。就这样，基本10天背完一本书，外教背得快一点，因为内容少。

   9月份开学了，我本来准备继续背凯程的，但是我看了下有的题，凯程给的答案太少，如果出个论述题，根本都不够答。所以我就转战场了，开始背lucky，因为之前背过一遍凯程了，所以知识有印象，背起来要轻松一点点，但也好不到哪去，尤其是有的知识，背过的都不记得了，一看到这个地方，咦·····这是什么鬼？我见过吗？我怎么不记得有背过。还有一种情况，就是让别人抽问的时候，室友问我什么是鸿都门学。“恩。。。。这个东西我有印象也，好像就是那个什么什么什么。。。。（也说不上来那是个什么）” 不过就这样硬着头皮，死记硬背，背到国庆节左右，终于lucky学姐四本书结束了。

接下来要分享技巧了，希望能对你有些帮助：
   1️⃣找个同学或室友或研友一起背书，我称之为搭档背书法。

   到了10月10号左右吧，我和另外一个考333的室友，两人联合背书，首规定各自先背P28-38, 大概1个小时左右，我们问对方背好没，如果背好了就开始互相背，我把这道题背给你听，你把这道题背给我听。

   这个过程其实就大大增加了知识的重复性，根据艾宾浩斯遗忘曲线，在短时间内知识遗忘地越快，时间越长，遗忘地越少，所以刚刚开始背了这个知识点，多重复几遍一定是好的。我们两个互背背的这个过程，至少一个知识走了3遍。

      而且我那个室友记忆力特别好，为了赶上她，我总是在深夜“偷偷地”提前背明天要跟她一起背的知识，或者是她去学专业课二的时候，我继续背，她等一会我。
      所以说，如果你记忆力不好，找一个背书比你强的搭档，一定能“推”着你往前跑。

2️⃣充分利用艾宾浩斯遗忘曲线规律背书，我称之为短时多次背书法。

也就是说，你需要在短时间内把这个知识不断重复，经过解码和加工，让知识进入长时记忆模块，之后这个知识点就不再那么容易忘记了。
      举个栗子，我在晚上19.00 开始背
      皮亚杰的认知发展理论教育：
一、认知发展的实质
二、影响认知发展的因素
三、认知发展的阶段
四、认知发展与教学的关系
大概要花上一个小时把有关皮亚杰的知识完完整整看着书背一遍，到晚上20：00 结束皮亚杰知识系列的背诵。

到晚上回到寝室10：00的时候，不看书，把这个知识完完整整背给自己听，或者录音，哪里记不住的地方，全部背完了再倒回去看，这样就大大加深了对这个知识的印象，再过6-7个小时，在早上起来之后，刷牙的时候，走路的时候，就可以把这个知识再背一遍，最后在第二天洗澡的时候，把这个知识在背一遍（我洗澡的时候一般能背上好几个人，一个皮亚杰都不够背的，因为到后来越来越快，有关皮亚杰的知识点只需要10分钟，就能背完）。回到教室，再检查一下刚背的知识点有哪里落下来了。这样一个过程，这个知识点，基本上就妥妥的待在你脑子里了。

可惜的是我到11月才做琢磨出来这个好方法，虽然记得特别牢固，但是有点耗时间，我只用这个方法背完了教心，教原和中教史就上战场了。所以我推荐大家可以早一点用这个方法，巨好用，知识记得巨牢固~！

3️⃣充分发挥自己的想象力，让知识变得有趣，我称之为联想记忆法。

   之前听最强大脑有一个记忆大师说，一个知识越有趣，越变态，越奇葩，知识就会记得越牢固，我之前只用这个方法背单词，后来因为333东西太多了，我容易混淆，所以就用这个方法来记忆点相似，容易混淆的东西。

又举个栗子：教育的文化功能：一、教育的文化交流和融合功能（融=龙）
                           二、教育的文化传承功能（传）
                           三、教育文化的选择功能（选）
                           四、教育的文化创新功能（创）

我就用：龙的传人要选择创新，记住了教育的文化功能，至此也不会再混淆或者漏掉一个。

这个方法，需要要自己好好去琢磨，要越有趣越好。

4️⃣最后一个技巧，就是利用知识之间的逻辑和框架背书，就称其为结构框架法叭。（这个是我自己背333用的框架图）

      这个应该是大多数人都会用的，因为真的好用呀。只要脑子里想着这幅框架图，知识点就都浮现了。后期我也没有自己做结构框架图，就是一直用的听凯程强化班的时候做的框架。不过现在lucky学姐现在也出了一张超级大的结构框架图，应该挺好用的叭，大家都可以去试试。

      总结，这些方法都是我个人亲身体会觉得好用的记忆方法，不过每个人感受不一样，什么方法不重要，适合自己才是最好的，反正作为参考吧。这一年短暂又漫长，痛并快乐着。考研这条路上，努力比天赋重要。而且我以后再也不会说自己是马冬梅啦~！人的潜力真的无限大的，没有什么东西是记不下来的，只要愿意花时间，一定能记牢，知识小恶魔无处可逃~！