#2020新闻传播考研备考经验

小希爱甜不爱酸

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#传播效果发展史
☆1.早期的“子弹论”或“皮下注射论”(20世纪初-30年代末)
该理论认为，受众成员是一个个孤立的人，媒介的讯息导致受众个体以大致相同的方式做出反应，由于受众没有共同的习惯和传统等来自他人、社会的制约，大众媒介对受众的影响是直接的和同一的，传播媒介拥有不可抵挡的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中躯体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；它们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行动。
“魔弹论”的缺陷
（1）它将传播效果绝对化，将传媒作用不分时间、地点、对象、环境地夸大化，忽视了影响传播效果的各种客观因素。
（2）传播媒介如枪弹不可抵挡的理论并无根据，它否定了受众对传媒能动的选择和使用能力，忽略接收者的个人差异，大众传播的内容不可能对所有人都产生同样的效果。
☆2、“有限效果论”阶段(20世纪40年代到60年代)
该理论认为：大众传播只有通过众多的中介因素才能发挥作用；大众传播最明显的倾向是强化受众的既有态度，而不是改变；传播效果的产生需要受到的制约；大众传播只有在中介因素不起作用或也在促进态度改变的情况下才能产生效果，中介因素中最基本、最主要的四项是：个人的心理倾向性和选择过程、个人所处的群体及群体规范、人际影响和自由企业社会中的传播媒介。
所谓“有限效果”并不是说媒介毫无影响力，而是强调媒介总是在特定的社会关系论等。这个时期的主要研究领域有三个：一是“传播流”研究；二是说服性传播效果的研究；三是“使用与满足”的研究。
有限效果论的缺陷
该理论的不足之处在于：只考虑传播效果对态度的影响，未考虑对其他方面的影响；
只考虑对个人的传播效果，未考虑对社会和群体的传播效果；
只考虑短期的效果，未考虑长期效果；
只从传播者立场上来考虑传播效果，没有从受众的角度考虑传播效果；
认为传播效果主要体现在态度的转变上，而没有考虑态度的加强。
☆3.宏观效果论，可以理解为“回归强效果论”阶段(70年代到现在)
“回归强效果论”认为有限效果论贬低了大众传播的效力，只注重大众传播即时、直接的效果，而没有考虑长期、间接的效果；大众传播可能具有相当显著的效力，这种影响应该从受众和长期效果的角度来衡量。
■■■60年代以来的效果研究，学者们有作了两阶段划分，即前期的“适度效果论”阶段和后期的“强大效果论”阶段。
【该部分熟练背诵哦】“适度效果论”阶段包括使用与满足、创新扩散理论、议程设置理论和涵化分析；“强大效果论”阶段主要包括沉默的螺旋理论和知识沟假说、第三人效果假说

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新闻热点固然重要，也要分清主次

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记得专业课不管怎么复习，都是以课本为基础

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结合专业课真题来复习，真题阔以让你知道学校的出题重点在哪里

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帮助自己快速复习，掌握知识点层次结构

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建议大家在复习的时候一定要整理框架图

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从我的经验来看，建议大家尽量早点背书看书，看书在六月之前最好能看过两遍，六月份对着课本对学长学姐的笔记进行补充，然后七月份开始背书。因为我是八月份才开始背的，虽然背的遍数也还可以，但是压缩了很多英语的时间，我一天有一半多的时间都在背书，再加上我记忆力不好，所以背书就是重心，所以大家能早点背就早点背，背的熟练基础才扎实，才有更多时间和精力放在答题练实务上面。

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热爱生活，努力学习

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