考研复习计划于重要知识点

Simon76

备考复习总体规划

（一）基础学习阶段（2019年1月初-2019年7月初）
这一阶段是全面复习的第一阶段，着重基础知识的系统理解和脉络梳理，主要任务是通读各学科的经典教材，全面理解各学科的基本知识，初步建立各学科的知识体系。在这一阶段一定要端正态度，稳扎稳打，静下心来，全面复习。该阶段不要局限在考研大纲上，一定要把握好教材，全面掌握各学科最基础的知识。
将各学科基本知识加以理解、串联起来，务必在7月之前对各学科内容有总体上的理解，建立起整体框架。

（二）暑期强化阶段（2019年7月初-2019年9月初）
这一阶段是全面复习的第二阶段，这段时间是专业课复习的黄金时间，暑期没有其他事情的打扰，时间相对自由并且集中。在第一阶段学习的基础上，可以有重点地将没有掌握或感觉吃力的部分用整块的时间集中解决；同时，要继续坚持全面复习，将专业课各个科目总体复习一遍。这个时期，还要协调好专业课的学习与政治、英语的学习，可以结合自身的情况有所侧重。
暑期强化阶段的主要任务在于，在对各科目的内容建立起整体框架的基础上，加强对重点和难点知识的理解、记忆工作。

（三）提高学习阶段（2019年9月初-2019年11月初）
这一阶段是重点复习的第一阶段，在该阶段要对照新版大纲进行复习，深入分析考点，对重难点进行反复的学习。并且需要把在基础阶段复习中看过的教材内容进行整合，从而内化成自己的东西。此外，还要大量地做练习，并在做练习的过程中找出复习中存在的不足之处，检验自己知识点掌握的程度，反复看书，反复记忆，消化考点。
通过提高学习阶段的复习，要能够完全掌握各个知识点，并且能够熟练应用这些知识去解决实际问题。该阶段要背诵和记忆相关概念和理论。

（四）最后冲刺阶段（2019年11月初-初试）
这是重点复习的第二阶段，也是最后冲刺阶段，因此要重难点突出。尝试找出对自己来说价值最高、效率最高，也就是脑力活动的最佳时间段，把重点的、难度大的任务尽量安排在这一时间去做，会达到比较好的效果。由于考试时间是上午考政治，下午考英语，第二天上午考专业课，所以在复习时也可以适当根据考试时间来调整自己的复习安排。比如上午可以多看看专业课，下午则多看看英语。
在冲刺阶段，要结合自己的专业课笔记，全面又有重点地复习；要善于总结重点知识，包括重点概念和理论、重要人物和思想等；还要严格按照考试时间独立做历年真题与模拟试题，以便及时查漏补缺，回归教材。

（五）考前调整阶段（初试前两周）
考前两周，要做好知识、身体、心理方面的准备。按照考试时间做好每天的复习安排，全面复习各科知识，回归基础，做冲刺模拟试题寻找考试现场的感觉，提前适应考试节奏和氛围。规律作息，健康饮食，调整生物钟，保持良好的心态，以最佳状态，自信、乐观、积极、轻松地迎接考试。
四、具体阶段复习规划

基础学习阶段（2019年1月初-2019年7月初）
阶段目标
本阶段的学习目标是打好基础。基础知识好比盖楼房时的地基，地基越结实，可盖楼房的层次越高。因此，在基础阶段，务必对指定参考书目进行“地毯式”学习一遍，了解全书框架体系，理解书中的重要知识点。对各门课程有个系统的了解，弄清每本书的章节分布情况、内在逻辑结构、重点章节所在等，但不要求全部记住，重点在于理解。
注意事项
1．学习任务中所说的“一遍”不是指仅看一次书，某些难点多的章节可能需要反复看多遍才能彻底理解通过。
2．一个知识点，可能要参照多本教材，各教材有的说法不一，但论述的是同一个问题，所以不必过于纠结。本阶段学习重在理解性掌握，不要求精确记忆，但一定要全面详细。
3．每学科每章节看完后最好能合上书列一个提纲，以回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。
暑期强化阶段（2019年7月初-2019年9月初）
阶段目标
本阶段的学习目标是掌握各门课程的整体框架，在理解的基础上形成自己的知识体系；能够把握重要的理论和概念，归纳总结并在理解的基础上进行记忆；通过做题巩固对知识的理解和掌握。同时。
注意事项
1．每门课程复习后都能够建立起知识框架图，从整体上把握每一门学科的内容，并能够根据框架图进行提醒式记忆，巩固基础知识。
2．整体把握知识点的分布，复习过程中注意各个相关章节或知识点之间的联系，对同一知识点进行多角度的理解，对各门课程的重点、难点进行记忆。
3．要对自己的整体复习情况做到心中有数，权衡自己各个章节的掌握情况，尽量将时间运用在自己掌握不扎实的地方。
4．明确考点，对各学科中重要的理论、概念进行比较、分析，形成自己的见解。
5．通过做题来巩固知识点的理解与记忆，提高对所学知识的运用能力。
6．本阶段学习重在记忆，任务枯燥，务必静心、耐心。
7．合理安排时间，制定短期复习进度计划，切忌打疲劳仗。
8．多做练习，做题过程中注重总结答题要点及规律，总结重要知识点的常考题型，以便后期对相关知识点进行有针对性的复习。
提高学习阶段（2019年9月初-2019年11月初）
阶段目标
本阶段的学习目标是全面进行记忆，攻克重难点，大量做题，通过做题查漏补缺，巩固知识点的记忆。
注意事项
1．本阶段是考研复习过程中的最重要阶段，考试大纲、招生简章等相继出炉，应及时了解以便调整复习，使备考更加具有针对性。也可根据前一阶段的复习效果确定报考院校，并搜集相关信息，依照具体的院校的具体情况进行备考。
2．本阶段复习以练习为主，通过大量的习题演练，对各个书本各个章节的知识点全面记忆，做题过程中切忌边做题目边查答案，应在一章节或几章节做完后对陌生或不熟练的知识点做好记录、标注，然后再回归书本找到对应知识点，并将与其有所联系的其他知识点做全面掌握。
3．本阶段一定要将各个知识点都吃透，切忌留下模棱两可的知识点或知识块，有待提高的章节一定要做好标记，将反复阅读与有效记忆相结合。
最后冲刺阶段（2019年11月初-初试）
阶段目标
本阶段的学习目标是将所学知识融会贯通，既要形成一个完整的知识体系，建立整体的逻辑框架，又要全面掌握并灵活运用所有知识点，研究历年真题的命题规律和特点，明确历年考试的重点和思路，利用历年真题和模拟题做全真模拟演练，做好考前的一切准备。
注意事项
1．本阶段是考研复习的最后一个阶段，也是极其重要的一个阶段，务必注意心态的调整，要有毅力和信心。
2．本阶段的复习要严格依据考试的时间、充分利用往年真题和模拟试题，进行全真模拟演练。
3．本阶段的复习要注意回归基础，不可深究偏题、怪题。

附：基础阶段参考复习进度

第1-6周 教育学原理  8周时间
参考书：
《教育学基础》 十二所重点师范合编 教育科学出版社
《教育学》 王道俊 郭文安 人民教育出版社
第6-12周 教育史（中外）  6周时间
参考书：
《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社
《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社
第12-16周 教育心理学  4周时间
参考书：
《当代教育心理学》 刘儒德 陈琦 北京师范大学出版社
第16-2周 教育研究方法  4周时间
参考书：
《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社

Simon76

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