19年的上岸学长广外外应日语二外经验分享

翁振杰 · 发表于 2019-4-23 10:04

复试回忆版（报废的战斗机笔）
前言：老学长的脑壳有限，尽量真实还原战斗现场，该搜刮给你们的基本倾情奉献啦，希望大家过着精致的考研生活，怀着感恩之心，早早上岸。
                  笔试
(100分，今年少一题，9道，难度降低，注重基本概念和举例，时间由3hours到2hours)
1.    Phonetics （说出几个单词具有的共同点，(plosive)same manner of articulation, front vowels, fricatives, 都有长u的）
2.    Phonology（让写5对的minimal pairs,句首和句尾的单词,比如/b/ /p/ :bore-pore mob-mop ）
3.    Morphology (描述N变ADJ的两种derivationalsuffix，一是al, 二是ar, 要知道root, stem等界定范围，能描述出affixation的种类，再用英文捋顺即可)
4.    Syntax（What do youthink that Bill will say？这个考的Wh-移位，本科的语言学句法划分可能不够，需要用 An introduction to Language句法那章来画，具体解法涉及到TP，CP，do-insertion，X bar schema, 要多画这类特殊疑问句）
5.    Pragmatics+Semantics（第一问：conversationalimplicature , Grice’sCP原则中三个maims 的应用，violations of CP，必考题
Can you send me the salt? Maxim of quantity
–Let’s get the kids something. –Okay, but I veto I-C-E C-R-E-A-M.  Maxim of manner
还有一个违背了Maximof quality，这个就是说你的statement要是正确的
第二问：写出题元角色thematicrole，必考题，知道角色，会举例子即可，考试的给忘了，但大体与书本一致，给两个书上实例：
The boy threw the redball to the girl.  ProfessorSnape awakened Harry Potter with his hand. ）
Agent       theme goal       source          experiencer instrument
6.    Pragmatics (deixis, 指示词的应用，必考题，这道题主要还是说为了Interpret/understand句子需要知道哪些contextual information，比如: I’ll go home now. 这里就得需要知道now具体是指个时间。)
7.    Pragmatics（写出五个句子的presupposition，就是在表达某个意思前就已经假设你知道哪些内容，比如I ask，Could you give me your book? 这里就是assume你已经知道对方有书啦，注意这个与implicature和entailment的区别）
8.    Linguisticconcepts(displacement, duality , arbitrary, creativity等概念的名词解释，出自胡壮麟的语言学，需要尽量引用例子验证你的解释，五选三，)
9.    Applied linguistics
(两段对话，两问，一个是小孩子学动词过去式时出现的overgeneralization的现象，尽管妈妈去纠正一些不规则的变化，小孩子还是按照规则的来，因为他们学习语言有阶段性的特征，一个时期只能学规则，后来才学会不规则解释这个现象，答关键词的说，development phase, overgeneralization, universal grammar，基本上 child language acquisition，也是必考题
第二个对话，是native English speaker 教non-native 学triangular这个词，问的是怎么学习这个词的，涉及什么理论，因为在引导triangular的词义时，提到了peak, three straight lines等，所以语义学的指称论是有的，Semantics，referentialtheory，还有一个觉得就是用simple English去interpret difficult English,这个方法，个人觉得用到了中介语inter-language)
第九题的出处：Anintroduction to Language  （P422）
Child: My teacher holded the baby rabbits and we patted them.
Adult: Did you say your teacher held the baby rabbits?
Child: Yes.
Adult: What did you say she did?
Child: She holded the baby rabbits and we patted them.
Adult: Did you say she held them tightly?
Child: No, she holded them loosely.
ANONYMOUS ADULT AND CHILD
                     面试
时间：笔试当天下午，1点半入场，实际2点开始面试各组的第一个
方式：抽签，一般9-10人，一组，4-5组
依次走进：
等待教室（大教室，一百号人物着急上锅），
备考教室（20ms读三页论文，三部曲，总结，向作者提两问，回答老师的问题）
面试教室（机械问答，老师问你答，全程无唠嗑自我介绍，按备考三部曲，20ms待在小板凳上，全程录音录像）
报废的战斗机经验：
面试前一晚，跟MTI考生演练了一下面试的对答，然后第二天面试稍微好点，最好要将一些语言学的专业词汇和一些语言学大家的理论和名字，多读几遍，面试时，今年的Task-based language teaching，这论文，有点不感冒，磕绊地总结完，提了两个关于在教室环境下最大化输出第二外语的问题，三位女老师就一个发问，估计都是搞二语习得，我回答中说了Chomsky, 给自己挖了个大坑，挖到二语习得和乔莫斯基的普遍语法，结果坐在另一旁的两位男老师开始一直问，问到面试的最后几分钟，中途好像也有讨论到他们开怀一笑的时候，但问题太多，我谦虚地向老师投降，老师也圆了场，这问题对你确实难，没办法当时脑袋一直嗡嗡，英语听力只剩4成功力，不好意思说pardon,就硬着头皮聊下去，问我读过的书，老师心里感觉顿了一下，因为身为战斗机的我读了三本通用语言学的，然后也蛮喜欢老师的那句，It seems you are interested in Chomsky, 但这句话就成了面试的主旋律，到最后我都在聊自己对language的ideas,反正两个男老师，后来了解到都是搞句法学的大咖，我只能事后呵呵一笑。

老学长的唠叨：
外国语言学及其应用语言学这个专业比较侧重AppliedLinguistics所以基本上整个复试的范围逃不出以下：
（1）语义语用语言哲学（今年笔试大量体现，An introduction to Language这本书老老学姐只推荐刷题，我建议600多页得过一两遍，最终效果就是包括笔试题目的例子都很眼熟，知识点都是书上的）
（2）二语习得，adult/child~
（3）小孩子的language acquisition,
（4）    Foreign Language teaching, (今年的复试论文Task-basedLanguage teaching TBLT, 胡壮麟的语言学有这部分介绍，话说到这份啦，你还要看小戴的语言学吗？)
（5） Computational Linguistics（Machinetranslation）
鉴于二语习得老师过多和翻译不是咱们的重点，所以大家都懂的
书目：
1.  胡壮麟语言学教程（今年是强力推荐，个人喜好，而且笔试面试都有涉及）
2.  An introduction to Language VictoriaFromkin（课本和答案两册，老一辈说多练习题，辣么有趣的内容不学，习题做了也是一知半解，加上今年笔试一些概念比如：presupposition也是这里的，所以你懂的，就看第10版的咯）
3.  当代句法学导论温宾利外研社（选读）（前三章了解下，前英文学院的温院长大作，给个面子呀，当然02笔试放出来的真题，考到第六章约束论，这个基本不会考的，就是那道说he是bound还是free的题）
4.  The study of language Yule （白开水教程，不知道为什么历届学姐的最爱，前面几本看完，放松的时候，拿来兑下脑浆）
5.  星火，圣才路人教辅（慎用吧，基本上所有普通语言学教程上的例子懂得用，可以节省掉这些，很多的知识点笔记感觉是粘贴复制的）
看书建议：
1. 尽量读英文版，提升阅读速度
（复试看论文环节比别人会快十分钟，总共不到二十分钟的阅读总结时间）
2. 一书多遍，总结概括不可少
（思维导图现在中学生都会，多用文科一些高级记忆法，画框架图和列出每个学科重点概念。（语音学、语系学、句法学、语用学等）
比如；语系学，最重要的思想就是用最小配对的方法，去发现p和b的存在的，那这个minimal pair的方法无疑就会重点考查）
3. 克服读难书，多找兴趣点
（砸门都准研究生啦，该脱离科普普科读物，说白了，上面前三本都难，但多读几遍总比你去搬几个月的砖好多了）
4. 应用和理论齐驱
（语音学里的同化就是砸门以前学的失去爆破的解释，尝试去解决生活的一些问题，比如口吃现象，小孩子咿呀学语老不改一些语言错误，用一次，巩固一次自己的理论知识）
5. 看书时间要早（过完春节，有望复试都得开始看，踩线的要调剂也可能用到），毕竟书真的多，目测1500多页

写在这里  报废的战斗机已报废

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