湖南大学学科语文拟录取，复试笔试第一心得！

米粒wu · 发表于 2019-4-21 22:56

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能看到这篇帖子的小可爱们，希望这个帖子能给你们每科＋10分的好运，哈哈哈哈哈。
终于尘埃落定，有了一些心思来回忆一下这一两年的备考史。
我是今年报考湖南大学教育硕士专业的米粒学姐，接下来说一下我的考研情况呀。
初试总分397
英语73–政治71-教育综合128-课程与教学论125
复试总分201.1，其中笔试成绩90（100分制，排名第一)后边会说到复试的笔试鸭。
如果问我考研我最想说什么那么就是五个字——复试很重要！（泪的经验）唠叨体质，说的会有点多，如果有对湖南大学和华中师大学科语文专业感兴趣的小可爱们，那就往下看吧。
我是去年毕业后7月份开始备考的，之所以暑假后才备考湖大，是因为我是二战，那么一战肯定就是刚刚说的华中师大啦。一战华中师范大学，初试379（其中专业课826在初次加入课程与教学论以至于试题大改的情况下，也算取得了高分113，最高分115)，排名22，拟录取38 ，1:1.5进复试，尽管如此，我最后的结局是没书读！委屈巴巴T﹏T。由于初试结束后，浪了一段时间，这次复试又竞争激烈，自己大意了也没表现好，遗憾被刷了。所以这是血泪的教训，好好准备复试！当然，华师大这个是后话啦，不过有考华中师大的小可爱们也可以跟我交流啦。接下来重点说备考湖大的事情。
地点:长沙理工大学。二战我选择在长沙理工大学的图书馆复习，因为那里有一个认识的朋友。（其实是那时候图书馆还不需要门禁，我可以在气温35°+的火炉长沙，偷偷蹭别人图书馆里的空调，然而国庆后新增了门禁，我也是很郁闷了，不过最后我厚下脸皮找人借了卡❀.(*´▽`*)❀.）备考过程:从两门专业课到公共课，半年的准备时间其实也不轻松，湖大的高分大神又太多，18年湖大学科语文专业400分以上的15人，神仙打架，瑟瑟发抖！所以即使是大目标400，仍然是危险边缘。如果是低层次的目标总分400，也意味着四门课不能有短板。公共课一科至少得75左右，专业课125左右，这是保底的。一科低于了这个分数，就需要另一门去补，可怕！
虽然湖大是自命题，但333的内容都差不多，我已经学过一年，所以最开始我主要是备考湖大另一门专业课“语文课程与教学论”，因为这是湖大不同于华中师大的一门专业课。
869报参考书目:这门课程的参考书官网有列出两本，张华的《课程与教学论》，王士堪的《中学语文教学法》，但其实张华那本不用看，另外自己看一本朱绍禹的《中学语文课程与教学论》就够了。参考书可以只有这两本，但并不意味着就能拿高分了，所以教育热点、新课标等的准备对于答题时的迁移必不可少。
备考细则:869
前期7-7月中旬:看了朱和王两本参考书，大概了解了两书的编排体系和内容。
王士堪那本书，第二章和第九章初试可以不用看。第二章是复试科目“语文教育史”的内容，第九章几乎考试不怎么涉及，有时间可以选看。那剩下的八章除了绪论外依次是“教师论”“语文课程性质目标”“学习方式的转变养成“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习“复习考试评价”，很好记的八大块。同理把朱的那本书分为四块“教师论”“教学论”“课程论”“教材论”。所以两本书的体系就了然于心了。
中期7月中-9月:接下来做的就是往“骨架“里边填充“血肉“啦，这也是我第二遍需要做的事情了。（这个过程记得做笔记！做框架，不然跟白看一样啦）做好了基本的框架笔记外，就可以链接教育热点，往笔记上补充能充实答题的当下热点，这也是答题的亮点，毕竟王士堪版本的书还是05年的了，很多观点都不能与时俱进。
9-11月:接下来可以开始背诵了，这个时候自己的书前前后后肯定过了很多遍了，大印象肯定有了，所以现在是精准记忆的时候，效率应该很快啦。
Ps:从869近两年的题目来看，趋势是出题越来越细，因为参考书只有那两本，很多大点前两年已经考过了，所以出题越来越细，简答题很多是二级标题甚至是三级标题里的小点。（eg:19年真题里——谈谈语文课程目标的多元性；18年真题里——语文学习动机的调动等)这意味着我们这个时候在背书的时候不能放过任何一个小的知识点，千万别给自己压题，毕竟你不是出题人呀。认为它不会看考，到时候考了考场上可就有你悔的啦，嘤嘤嘤Σ( ﾟωﾟ；≡
333:说下真题。我分析了一下湖大333的历年真题，前几年出题的重复率特别高，大几十分的原题，近几年来说重复率下降了很多。题型也是从前两年单纯的简答题到近几年名词解释6个30分，简答题偶尔4个偶尔2个，近三年都是2个40分，论述题2个80分（论述题占据半壁江山，所以小可爱们千万不要答错方向鸭)。从中外教史，教原教心所占比重来看，无疑后两者是分值的大头。中外教史一般是各占15分，或者各占30分，19年的真题里外国教育史更是没有考到（但不意味着明年不考，哈哈哈），只是说比重相对于教育学原理和教育心理学来说小很多，所以要重点备考教原教心。
由于第一年准备过，理解的差不多，所以我是从八九月直接开始背诵的。具体的备考方法网上应该有很多前辈们说过比我更值得借鉴的，我就不说啦。
注意事项:
备考前:①我觉得对于考研来说，院校的选择上，方向比努力重要很多。在择校上最开始要知道该学校招生多少人，近几年是扩招还是缩招，（缩招以华中师大为例，17年人数70+，18年38，19年26，无疑竞争更大，难度加大了)②其次了解该学校的两门专业课考什么，拿学科语文来说，北师大，华东师大，华中师大这类的院校是考语言文学大综合的，内容多，所以对于文学知识不太强的小可爱来说，难度是比较大的。③还有就是出题风格。题目超纲多不多，偏题多不多，题型是怎么样的设计，出题是否灵活，考察的细不细等都得大概做下分析。这是择校前的准备鸭。
备考中:不要一味埋头苦背，要多关注考研信息，大到目标院校大纲的变动，考研中大的时间节点（eg研招网报名，现场确认等）小到备考科目中的小知识点的沟通交流等，建议多加一些有干货的目标院校考研群，公共课考研群，关注一些有干货的公众号等*(੭*ˊᵕˋ)੭*ଘ
初试后:好好准备复试！！！放松一下下就可以慢慢准备复试啦 (｀⌒´メ)超凶！
复试:语文教育史
语文教育史是笔试科目，满分100，今年很幸运考了90，排名第一。总体来说还是很满意啦。
参考书目:复试官方并没有指定书目，但在往届学姐的建议下，我买了许书明的《中国古代语文教育史耿红卫的《中国语文教育史教程》，书目的内容只要能涵盖从古至今语文教育史就ok啦。
①古代语文教育（蒙学教材的总结，各个朝代语文教育家，科举制度，书院制度等的归纳)，②近现代语文教育（语文单独设科，国语作为第一个正式名称的出现，白话文进入语文课程)，
③当代语文教育家（语文学科的定名，红领巾教法的兴起，汉语文学分科教学，关于语文学科的大讨论，工具说的确定，语文课程改革)，④语文教育热点论文的笔记整理（eg部编本，群文阅读，核心素养，跨媒介阅读，批判性思维，任务驱动型作文等)
⑤语文教育名家（梁启超，胡适，朱自清，黎锦熙，叶圣陶，张志公，吕叔湘，张孝纯，魏书生，钱梦龙，于漪，窦桂梅，李吉林等)
这多方面的准备，虽然只有一个月，但记了大概一个A4活页纸笔记本。
复试不论笔试还是面试对教育热点的掌握很重要，笔试答题时要学会迁移热点，融会贯通，面试时要学会用热点支撑自己的回答。附部分现场讨论抽到过的面试题目
1现代学校与古代私塾的优缺点对比。
2讨论法适用于中小学语文课堂吗？
3结合不同学科的特点，密切联系社会与时代，从中小学语文教育分析对学生心理健康的意义。
4对蒙养教材《弟子规》的看法。
5传统语文教学常用中心词分析法来进行句法结构分析，请你谈谈你对这种分析法的认识。
6我国古代家训之祖是谁，请简述这本书的教育思想。
7语文教材收录了台湾人的诗作请举例说明，教学需要注意哪些方面？
8请你说出《论语》中因材施教的案例并作简要分析。
9古代女子教育。
10古代的对联教学。
11现代对于蒙学教材《弟子规》有的赞成，有的反对，你怎么看？
12常言：贫穷限制想象力。请你就生活与语文教学的关系谈谈你的理解。
13韩愈的师说。
14魏晋南北朝的教育。
…
八卦彩蛋:考研or处对象
如果说是什么让我从一战时的坚持到坚持了二战，不可略去的桥梁便是一直陪伴在我身边的男朋友。
他今年如愿保研去了浙大软院，而我如愿去了湖大文院，希望未来可以越来越好。(✿￫∀￩)ﾉ♫
不要因为考研而冷落自己所爱之人，期盼小可爱们都能和自己所爱之人从研究生证到结婚证。
最后附19年湖南大学专业课部分真题——
19年湖南大学869真题
简答
晚清政府颁布奏定学堂章程的历史意义
语文课程目标的多元性
简述口语交际的特征
谈谈语文的情感态度价值观培养功能
教师如何帮学生构建良好的语文
…
论述
联系实际阅读课如何进行有效的阅读教学设计
…
19年湖南大学333部分真题
名词解释:八条目
六经
科举考试的方法
三舍法
…
简答:教师主导学生主体作用
…
论述:因材施教教学原则
…
最后祝大家一战成硕，梦圆湖大。加油加油！(◕ˇ∀ˇ◕)و