19届学科语文三跨考生902经验贴

可可可以啊 · 发表于 2019-4-15 21:05

首先说明一下情况：我是2019年参加学科语文考研的学姐。我是往届生，毕业两年多在职参加研究生考试，三跨考生，重拾课本的一刻感觉到我还可以沉下心的念头使我心安，决心已下，并一头扎进书本，权衡好上班与复习，从6月多决定考研，7月初正式开始坚持到11月底，12月请假一个月在家复习。最后那一个月真的拼了这把老命，因为工作和复习真的比较难权衡，所以12月真的是我备考期的效率巅峰。这也是想告诉后面的学弟学妹：你们能够在学校全心全意备考是多么幸福，珍惜哦。另外，如果遇到实习，也不要觉得时间紧张就放弃考研。现在开始准备，你的时间会比较充裕，你完全有拿到400分的资本。你走过的每一步都算数的。

902这个代码，从陌生到作为一个敏感代码印入脑海。我的902备考大概如下：

7月  熟悉课本，画知识框架。

我拿到课本，我也是和大家一样，一脸懵的，然后我就从中教论那本书开始看，顺序：中教论—教学技能—课标粉本。第一遍看完的时候没有任何感觉，完全不知道它们说了些什么。然后我就再看一遍，第二遍的时候，我开始画框架了。每一章大标题小标题都画下来，形成知识网络。这个方法可以让你大脑留下点东西。

8月—9月  看真题、课外书，做读书笔记。

真题是我们看书的方向，看真题可以了解到华师的出题风格以及我们看书的重点。其实看了真题后我也没有什么答题方向，可能我心态比较好，心大大的就去看课外书了，花了差不多两个月的时间去看课外书，做笔记。这段时间因为兼顾333等其他学科，我花在902的时间只有晚上那3个小时。

10月-11月  整理真题，背课标。

这段时间，我意识到了紧迫感，但是无奈科目太多，时间紧张，333需要持续不断的背诵，公共科目也需要平衡时间，我花在902上的时间也是3小时，开始整理真题，整理真题期间，我花了几块钱买了知网账号去知网下载了很多相关论文文献，其实我很推荐这个方法，因为文献涉猎的知识很多，同时对于我一个高中毕业后没接触语文课本的人来说，论文文献帮我总结里很多课例可以答题用！！！另外，我记得我在11月中旬开始每天早上花半小时背课标，这个还是很有用的，虽然一下子背不下来，但是读熟了，在12月冲刺阶段很容易就背下来了。

12月真题模拟背诵笔记背诵课标

这个月我在家全职复习了，终于可以肆无忌惮的大声背书了。这个阶段，我花半小时背课标，课标需要理解性记忆，还要自己学会梳理语言，不然超级难背。
      在12月初的时候，我背902自己总结的笔记，总有一种感觉就是觉得这些东西都是大白话，跟333背诵的纯理论完全不一样。有一种排斥它，不想背的感觉，但是当我自己去写真题的时候又写不出来，让我很苦恼。所以耽误了几天没有去背笔记。我很清楚的记得还有最后15天的时候，我慌了，因为肚子没货，根本没东西写。这个时候调整自己后一头扎进我的笔记，拼命吸取干货，把别人的话用自己的脑子过滤一遍，大概就是经历使用语言精准表达思想的阵痛，我的思维向深处触及的语言盲区发展。902的背诵，不需要一字不落背诵，只需要把知识装进脑子并且学会延伸出很多想法，那就达到了最佳。

今年902的题目变了变，考的更细了，但是个人觉得还是常规的。性质题换成教学目标，其实性质也可以作为其中一点进行作答，第二题精读略读就是作为阅读题，只需要知道两个阅读的概念就可以延伸出很多东西，最后一道题写作兴趣写作困难属于作文题，历年真题考过。

下面因为一些学妹问到几个问题及我自己觉得需要注意的地方进行具体说明。

1、怎么做902笔记？

分专题做笔记

模板一
性质题（工具性、人文性、文道统一、综合性、实践性等）
阅读教学
作文教学（问题，模式）
课程设计（课程目标）
课程理念
教学技能
教学策略（语文改革的方向，如何提升兴趣，如何培养创新力）
实践活动（自主合作探究，综合性等）

模板二
中教论前7章
课标解读
阅读教学
写作教学（+现代的困境和解决方法）
教学技能
整理教案、说课稿
教学方法
整理课外知识（教育名家、名言、名著、关注导师研究热点、其他知识）

这里我给出了两个模板，这个也是我当初备考的时候偶然从一个学姐的答疑上听到的，真的是非常有帮助的。这里我个人推荐模板一，用活页笔记本（我自己是用A4纸+打孔器，另外推荐抽杆文件夹也特别好用）把所有你课外书看到的东西，归类到相应板块下面，我还自己增加了几个板块，大家也可以灵活借鉴。另外，做笔记的时候，千万不要一味抄书哦，但是不是说不可以抄书。摘抄你认为有用的言论，同时把自己摘抄的理由写在下面，能用来答哪个类型的题目，举一反三，还可以用来答哪个类型题目。这个都可以多想想，慢慢的你就会活学活用起来的。

在这里我举个例子：

《听李镇西老师讲课》这本书上李镇西老师讲《在马克思墓前的讲话》这里，有一个教学片段，李老师在讲到“马克思事业将永垂不朽”的时候，有个同学提出疑问：“前苏联的解体和东欧剧变，这是不是说明马克思的事业发生了什么问题？”
这个课例其实可以用到很多地方，那么就需要学弟学妹们自己思考并变换不同的语言。如：
①教育机智方面。这个问题出乎李镇西老师的意料，让李老师有一丝紧张，课堂氛围突然有些凝重，但是老师马上采取措施，故作轻松的对学生说：“哦。你是为共产主义的命运而深深地担忧啊！”同学们笑了，老师又继续说“这个问题本来最好请教江泽民总书记，不过，我估计他比较忙”，这样即缓解了课堂气氛，同时为自己赢得了思考时间。因此，李老师组织好语言结合自己的想法让那位同学理解了后想起了邓小平的一句话“只要中国人民坚持社会主义，那么世界上就有五分之一的人在坚持社会主义，社会主义的生命力就不会消失。”
②教师素养、专业水平方面。论述就可以加上老师学识广博等进行论述。
③语文的人文性方面。语文的潜移默化的育人功能。论述可以侧重对学生的影响如想起力邓小平的话。
④教学方法如讲授法。这个问题超出学生理解范围，所以需要老师的讲解，李老师用自己的激情感染学生，课堂没有生硬的说教，没有繁杂的知识讲解，有的是满腔热情，李老师讲的动情，学生听的动容。这就可以用在讲授法运用的好的这一方面。

这个例子肯定还能用在别的方面，大家可以继续挖掘，嘿嘿。这个例子就是想告诉大家，多思考，那么你做的工作会少很多，同时因为一个例子多用，你会更熟悉，考场上时间紧张，你就会更从容。做笔记这一块我不知道有没有讲清楚，有问题可以在问，再补充。

2、怎么分配902复习时间？

分配时间这个每个人情况不太一样，大家根据时间自己协调好，但是专业课比较重要，要保证时间。我这边给出一个自己的建议吧。

4-6月  熟悉课本，形成知识体系，研究真题

这个阶段建议多熟悉熟悉课本，把5本参考书都看到至少两遍，眼睛看的时候把手动起来钩玄提要，还可以动动嘴，读一读也是很好的加深印象的好方法。这个阶段我还建议大家抽半小时读课标，2017版高中课标和2011版义务课标，读课标可以形成答题语感，课标的语言都是很精炼的语言，现在开始都后期背诵会轻松很多哦。看完书觉得抓不住重点，就去看真题，研究真题，把真题归归类，想想能不能想出答题的点。

7-8月  看课外书，分模板做笔记，想想能用到哪些真题上

这个阶段可以大量阅读一些课外书，分模块整理笔记。做笔记方法如上。课标熟读背诵不要停。

9-10月教材、课外书、论文文献+写真题

课外书可以继续看，同时回到教材上去，去看教材，我觉得这个时候，你要自己会判断教材的论述怎么用了，能用到哪里去。也可以去看看论文文献，积累一下课例及答题语言，这个修行真的在个人啦。然后划重点：写真题！！！真题一定要自己写，自己写，自己写。不管你手上有多少本真题笔记，请自己动手好吗？构思的过程，想法输出过程，你必须经历！叶圣陶的话：读是吸收，写是输出。嘿嘿

11-12月  真题整理真题模拟教材回归

这个阶段可以说是冲刺期啦。真题需要不断完善，我记得工具性人文性文道统一这两道性质题我写过三个版本的答案，作文那道题我也写过几个答案，最好的答案一定是不断磨练出来的。不过预期目标就是这个时候手上都要有可以直接背诵的笔记啦，背笔记，课标。同时回到参考书，不断锤炼。同时，这个阶段必须模拟真题，留出完整3小时模拟，模拟2-3次差不多。

3、粉色那本课标解读需不需要看？

我觉得需要。2017年新课标一定要背诵，2013年课标我觉得不用背，但是你必须知道2013年课标和2017年课标的不同之处，即继承与发展。课标解读那本书是周老师写的，里面课例很老，但是课例的评价那一块可以学一学，老师们如何评价别人的课的，这个对答题帮助大大的，甚至你可以适当利用一下顿时答案就高级很多啦。

4、需不需要报班？

这个问题看自己，我觉得你经历过大学这几年对自己学习能力也有预估的，像我自己一般考证什么都是十来天临时抱佛脚这样，觉得自己学习能力尚可，我就没有打算报班。如果觉得自己没有人带完全不知道如何开展，可以去试试看吧，一定要有针对性的那种哦。还有不要对报班有太大期望，真正的学习还是要靠自己的，理性选择吧。

5、心态怎么调整？

我一开始复习都是有条不紊的，因为我是一个人在单位学习，没有研友，我也不知道别人的进度，所以虽然我7月才开始，但是那个时候我并不慌。每天给自己做一天的计划，有的时候因为工作耽误了我也是淡然处之，这心态好到爆吧。11月低的时候慌死了想办法回家全职复习。这一个月堪称“黑暗考研月”，每天13-14个小时高效学习。心态时好时坏。还记得考前10天的样子模拟了2016年英语真题，阅读错了7个，傻眼了，再也看不进去书了。这个时候，我没有逼自己看了，去中学跑步，在跑步中彻底放空了自己，一个小时的跑步时间后，我想出了应对办法，并每天执行直到考试。所以，装不进去东西的时候，跑跑步散散心还是可以的。考前3天我大脑装不进去东西，没忍住哭着跟妈妈说：我觉得我考不上了。那三天确实没怎么学了，觉得最痛苦的就是生而为人，想学却学不进去的生理心理限制。所以啊，特别想说，学的进去的时候请抓紧学，不要寄希望于最后！！！

一句话：从现在开始努力最坏的结果不过是大器晚成。

2019届的考研，真的是不平凡的，就拿华南师范大学文学院来说（其他学院不了解），出题风格大变，我记得我在考场上一拿到333的题目时，我笑了（就是喜欢笑，不开心也用笑表达），因为我就是那个只背LUCKY学姐上历年考过的真题的人+多校常考的题。我把所有会的题目写完，大概花了1个小时。接下来的2个小时，我淡定的开始了思维的无限延伸，充分发挥了文科生的写作能力。考前担心的3个小时写不完卷子的忧虑这次完全不用担心，因为根本不会写，哈哈。坚持到了考前一分钟，提前了一分钟交卷，因为想早一分钟去吃饭嘻嘻。所以学姐想说的是不会写，请写满好吗？都是分数呀呀呀，端正你的态度，会有惊喜哦。如果想跟学姐交流，可以加学姐qq*********

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