【自己的一些经验】
【1】 专业课
我专业课分数算是考得比较高的，在今年题目很失常态的情况下。建议大家认真准备基础知识+灵活运用知识。
1】书单大家都有，只是如何看的问题。首先肯定是要把郭庆光、刘海龙、彭兰这些基础的书籍看一遍。彭兰《网络传播概论》要熟读背诵。背到每看到一个题目，一个热点事件，都能想起相关的理论和框架。（背的话，只是说能迅速将语料放到答卷里，能节省时间，这是我这种懒惰的人的做法）
2】看完基础书目后马上开始练习题目，每天练习题目+关注热点+看闲书如《从莎草纸到互联网》《消费社会》之类+看北大老师论文+整理自己的专题，练习题目的目的是保持手写的感觉，练习把思维转换成流畅汉字的能力；关注热点的目的是在答题中作为例子引用；看闲书的目的是提炼新观点、新表述，放在自己的答案里；看北大老师论文目的是提炼出老师倾向的观点，比如大部分北大老师都偏批判，若问你如何看待县域融媒体，你除了答出这个有好处，还需要写出“这个本身没问题，但是实际操作过程中可能会有如下隐忧”这种感觉；整理专题的目的是把知识变成自己的，可以直接写在答卷上。
3】基础知识包括新闻学，传播学，和社会学的知识。新闻学的基础知识如新闻专业主义，新闻价值很好理解，注意在写题的时候时不时提到，显得你专业；今年大家还要努力练习新闻实务包括采访和评论，北大出题风格诡异，天知道2020级考研出什么。传播学基础知识如沉默的螺旋要记住人名、发表文献的名字、具体内容、影响和评价。社会学的知识如女性主义，要理解其和新闻传播的联系，在答题时候学会用这些视角来分析、论证自己的观点。
4】关于笔记。可以利用图形、色彩和各种知识之间的联系帮助自己理解，之后再记忆。 例如：
5】总之，专业课重在理解，感悟。最后达到的目的是：写题时候，逻辑清晰、观点新颖、论证有力。用基础知识+自己的思考，以不变应万变，达到对社会现象的洞见。
【2】 英语
1】作为英专本科，英语考了85，并不算太好，但是还是有想说的。首先是，不要记单词，要记忆句子。其一是，快。记单词目的是建立这个单词的符号和意义之间的关联，但是索绪尔语言理论认为符号和意义之间的联系是任意的，你要在一个符号和其意义之间建立任意的关系，并且记忆，需要反复尝试。其二是，维持时间久。在语境中记忆的单词，下次再看见，会马上想起语境，不至于是单独一个单词悬挂在记忆之网上。有“我虽然不记得你，但是还记得爱你时候的感觉”这种意味。第三，记忆的句子可以直接用在作文中。
2】哪里找句子。背诵所有历年考研英语真题中的阅读理解和作文。所有。背完你就知道了。
3】只做真题，不要做模拟题。万一时间充裕，就做一些机构出的英文报刊如卫报、经济学人这些文章的阅读理解。
4】阅读理解重在理解，长难句要学会断句，把每个短句作为一个意义丛，比如我们认为“中华人民共和国”是一个意义丛，而非7个汉字。阅读理解的题目要看清。做阅读理解的时候要心如止水，看见什么就想什么，不要走神。
5】作文，背。张健之类都行。不要生搬硬套。学会用复杂但是不累赘的句子表达抽象的观点和描述过程。语言是用来表达观点的，不是用来修饰词藻，显示你文采飞扬的。
6】每周都要抽出3小时去模拟做题，把作文写好，交给同学或者认识的人改。英语字母要写清楚。
【3】 政治
我政治考了63。没有发言权。可以报腿姐班，也可以上B站看免费的。选择题要理解题目和选项想表达什么。大题要扣准知识点。写字要整齐、好看。
【4】 复试
好的经验：复试第一要义心态平稳，然后才能语调适中、逻辑连贯讲述心中所想。复试规定动作是自我介绍、抽一个专业课的题目、回答英语题目。
1】自我介绍的话，要把老师往你擅长的地方引导。由于我基础薄弱，不想露怯，所以自我介绍时候说得很感性，说了我因为高中求翩翩君子不得，愤而在本科学习语言学以求用语言艺术折服美少年，而又觉得语言不能救我，所以想在研究生阶段学习新闻传播更好理解人类沟通奥秘。所以老师就一直追问我是如何追求美少年碰壁的，最后学了语言学之后是否成功了，阐述这种事情我还是比较擅长的。
2】抽的专业课题目大致和初试时候类似，但是需要自己用口语表述。口语表述时候首先要定义你的题目想问什么。其次，分几点去答，不要废话。最后，一句话总结，说自己的观点。比如我抽到后真相，最后我总结的时候说到自己的观点：有时候后真相是个伪命题。就像谣言是种社会抗议，后真相其实有时候也是民众以不关心真相、以发泄情绪的方式去倒逼有关部门信息公开。例如疫苗事件。
3】英语问题每年变动很大，往年都是老师问英语问题。今年是给出5个最近的英语新闻让你阐述和评论。英语问题你敢于开口你就赢了。英语问题占分比不大。我自己选择了美国名校招生腐败案，由于不知如何评论，我就取巧了，阐述了下我看到的微博上@央视新闻的报道和外网上卫报的报道，发现报道框架迥异。前者诉诸情感（appealto emotion）,以“有钱就能上名校”为标题迎合民粹主义情绪（populism）和社会主义好的命题（communism）,后者诉诸事实（appealto fact）,详尽阐述细节，将问题矛头指向腐败(corruption)。最后说了下我的看法就是这个案件的成因具有复杂性（comprehensive），我们能做的只有引以为戒，不能将这个案件作为美国高校招生制度优于中国高考的论据，中国建设世界一流高校仍任重道远、道阻且长。
不好的经验：自我介绍太感性了，导致有两个老师看起来很感兴趣，一直在笑，但是另外有两个老师全程黑脸。我觉得讲故事的形式做自我介绍风险很大，可能会吸引一部分老师，但是也可能让一部分老师觉得你很不专业。导致最后黑脸的老师问我：“那你讲了这么多经历，你觉得什么是传播？”我就懵了，只能说，传播是一种努力以使人类心灵相通。这样就显得我更加不专业了。所以结果是，我复试成绩中规中矩。
【5】 心态
心态好的办法就是，不要去想如何保持好的心态，做就对了。
1】不要想。第一个小故事是，有一群士兵问将军，我们如何也能成为将军，将军说“你们从现在开始不要想白色的熊”，就能成为将军。结果没有一个士兵成功了。因为大家在想“我一定不要想白色的熊”的时候本身就是在想。所以你考研的时候把自己当做人工智能就行了，机器学习的要义是输入语料，输出语料，你是个没有感情的考研杀手。
2】做。第二小故事是费斯汀格认知失调理论，当你伤害了某个人的时候，你的行为“我伤害了别人”和你的认知“我不是一个坏人”之间冲突了，你为了缓解认知失调，倾向于认为被害人死有余辜，这就是受害者有罪论的一种解释。同理，你只要做就行了，看书、看论文、练题，做的时候沉浸到语义里面，这样你的行为“我每天辛勤努力考研”和你的认知“考研很枯燥、新传很无聊”之间产生冲突，大部分时候你会改变自己的认知，开始觉得自己做的事情有意义。加之，你不断练习，会慢慢变得擅长，这样会增加自信，更加认为自己人生充满意义。
3】不要太依赖别人的经验。第三个小故事是3个人坐电梯上10楼，在电梯里第一个人躺着，第二个人站着，第三个人做着俯卧撑，最后到达十楼的时候，别人问“你们如何成功坐电梯上10楼的呢”。每个人的回答都不一样。同理，学长学姐的经验要具体问题具体分析，适合你的就是最好的。比如你早上起不来床，可以10点起床，保持精力学习。最后的目的就是：你牢牢掌握基础知识，有自己的新观点，在答题时候：逻辑清晰、观点新颖、论证有力。让改卷老师觉得你是个踏实且富有创造力的年轻人。
发表于 2019-4-12 22:56
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