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[外语] 复旦大学英美文学考研2019上岸后闲谈

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本帖最后由 mihcaelly 于 2019-4-11 15:24 编辑

早上收到通知,得知复试顺利通过。回想自己在考研旅途中几经波折,屡次折戟,一路走来并不容易。走到今天也得到了太多的帮助和支持。因为自己备考过程不算成功,N战以后才上岸,所以也不好意思说什么经验了,姑且称为闲谈吧。在此想跟后来的考生分享一下备考,尤其是备考主科(基础英语+英美文学史)的方法及自己对学校在这方面要求的个人感悟,希望对大家有所帮助。

先说下自己的情况:我是第三次考复旦英美文学专业。①第一次差7分进复试,各科(按政治、二外德语、基础英语和英美文学史排序)成绩分别为49,67,110,132.
②第二次差18分进复试。各科成绩分别为60,60,112,105.
③所幸这最后一次取得了不错的成绩: 62, 93, 121, 128. 接下分科谈谈:


政治:由于自己也很菜,就不献丑了。大家可以去跟那些政治能上80分的神仙学学。我只能跟大家提个醒,这科一定不能忽视!!大家可以看到我第一次考复旦英美文学专业时,政治49。。。不仅严重影响总分,单科线也没过。惨痛教训,引以为戒!如果你跟我一样学不好这科,最起码要保证及格线。这样,既可以保证单科过线,也不会导致总分上有太大劣势。

德语: 二外的难度每年都有变化。大家也要重视这门课,确保题目简单时能85+,题目难时也75+,这样二外才不会成为你的劣势。一般来说,二外不要拖后腿,是需要80分左右的,这点应该有清醒的认识。2018年我总分差18分进复试,二外德语60。。。再度引以为戒!
今年取得了不小的进步,除了题目难度降低外,还因为自己付出了很多的努力:之前用了一套教材《新编大学德语》,学了2册不到,感觉比较吃力。因此,德语也一直没有实质性进展。我认为这套教材虽然有些优点,但确实不太适合自学。在咬牙学完两册后,想到自己再继续啃第三第四本不适合自学的教材,实在是事倍功半。于是,我在网上对比了一下,找了一套比较适合自学的教材《新概念德语》。这套教材总共就两册,覆盖的语法点比较全,而且练习内容丰富,解析完整。尤其是其中的翻译练习,对于提高翻译和巩固语法帮助很大。看到今年德语考试的大纲上表示考试有50分是翻译(德译汉+汉译德)时,我更加坚定这套书非常适合备考。至于明年题型会不会变,这个难说,请密切关注每年的考试大纲(一般学校研招网会于9月中下旬公布)。总的来说,二外最重要的还是语法和词汇。要取得进步,是需要系统学习、勤加练习的。德语的练习主要来自教材,也可以用一些语法书进行辅助。其他参考书,例如《四级词汇》、《新求精德语》等等,我也买了,可是也没怎么用上。找到一套合适自己的教材安安心心地学完,搭建起一个知识体系,这才是最重要的。切忌东一锄头,西一镐。另外,《圣才二外德语真题》可以参考一下。虽然有些旧了,而且没有复旦的真题。但是通过其他学校的真题来巩固自己知识点,对适应考试也是有不小帮助的。
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接下来讲重点,但开始之前,请容我先提个醒,这些重点的讨论,无论是关于基础英语还是文学,是以学习理念为主的,具体操作看大家。适合一个人学习的书/方法也许不适合另一人,但是学习理念的核心不会变。前面说过,自己备考并不成功,如果以短期见效快的标准来衡量,我的方法绝对不是好方法。因此以下内容重点不是谈哪些书在提分方面见效快,而是在这两科的学习过程中哪些方面重要,以及综合提高的方法。在说到学习过程和效果时,我会将它们的最理想状态描述出来。但是其实我们都知道最理想是几乎不可能达到的,我自己也远远没有达到,只能尽力去接近。不过没做到完美并不意味着考试不能得到理想的成绩。所以,大家可以结合备考实际和自身情况决定到底把多少计划付出实践。在自己明白这些学习理念的过程中,我很有幸得到了宝贵的指点。所以,如果下面有让大家感觉醍醐灌顶的建议,那说明我比较成功地传达出了当年自己所得到的指点的核心要义。如果有的话跟一些人的观点有较大冲突,听起来过于专断,甚至冒犯,请大家原谅我的鲁莽与冲动。

基础英语:(由于每年跨考的不少,而部分英语专业的学生也有点“不太专业”,因此我不得不把一些重要概念反复着重强调,希望能引起足够重视。部分入行的英语专业学生看来这部分也许会显得非常啰嗦,请见谅。)
如果你关注复旦的论坛,你会知道,基础英语多年的题型基本比较固定:一篇英译汉50分+一篇汉译英50分+一篇500词左右的作文50分。这个结构告诉我们什么?英文表达的部分占100分。英语的书面表达能力的重要性是不言而喻的。我曾经比较纠结翻译技巧的问题,请教过一个老师。他告诉我,刚接触翻译的阶段,那些技巧确实有指导意义,但是翻译做得好不好,最终还是看书面表达的功底。某位著名翻译家曾经说过一句话,大概是这样——凡是翻译,必涉及两个方面:理解和表达。在英译汉的过程中,理解可能更容易造成困难,尤其是文本比较难时;而汉译英过程中,恐怕大多数人不会在理解时出问题,而是用英语表达时磕磕跘跘。写作更是纯粹自己构思并写出一篇几百词的文章。与此同时,专业课文学的答题,也需要用书面英文回答。一个题目,你即便明白怎样回答,但是英语书面表达能力欠缺,也不免会吃亏。所以,我想引起大家重视的第一点就是:写作!!!很多人,甚至有相当一部分英语专业的学生对这个问题的重要性的认识程度远远不够。某位国内知名的英语系教授曾经说过:书面表达能力是英语专业学生的核心能力。什么是英语好?至少对于英语专业的来说,说得好不是英语好,写得好才是英语好。说英语时,如果犯点错误,一般没人追究;而写出来时,白纸上印着黑字,一目了然,任何细微的错误都逃不过。什么体现英语专业的“专业”?表达的准确度就是一个很明显的区别。如果你要考英语专业的研究生,不管你是不是跨专业,都该认识到这点。


写作的重要性明确了,我们来继续聊聊如何提高。我的建议是找一套系统的教材跟着练习,①先改掉一些明显的错误,如破句、流水句、悬垂结构等等,也就是说先处理掉低级的语法错误。这个阶段过了之后,②可以逐渐在写作中把词用准,并系统训练各种基本写作方法,如chronological/time order, space order, compare and contrast, classification, argumentation等等。在掌握这些之后,可以说你的写作已成体系,能做到基本规范了。③如果你想继续提高,在作文中搞点骚操作,那就加入一点修辞和典故。这些可以通过阅读(精读+泛读)积累。练写作的最低限度是做好前两步。我用过的一套帮助很大的写作教材:《大学英文写作》,南京大学出版社,1-3册(其实我自己前几年学完前2册以后就几乎没继续学下去了。第一册是用于打基础、构建基本写作体系的;第二册是提高各种文体写作技巧,并同时提高写作质量的;第三册分两部分,前半部分着重介绍议论文写作,后半部分好像跟文学有关,对专业课答题也许有帮助。)

但是写作其实包罗万象。没有词汇短语积累、语法体系的支撑,是不可能写得像样的。所以,这又涉及到积累词汇和学习语法的问题。至于积累词汇,我极其反对背单词本。英语专业学生的词汇量远远不该停留在单纯的数量上,而且在深度上也该有所体现。比如随便说一个词command.除了知道它有两个基本的词性(n.+v.),和基本意思“命令”外,你还要知道它有“博得”的意思。此外,还要知道它的派生词commander, commanding,以及跟同近义词dominion, sway的辨析等等。这方面的积累要增加,精读是必不可少的。说到精读,就不得不提国内比较通用的一套《高级英语》,外研社出版,张汉熙、王立礼编。对于英语底子薄,词汇量欠缺的人来说,认真啃完一本,足以让你词汇数量和深度上一个台阶。当然,其他类似的精读教材也不少,只要能起到帮助我们积累词汇、学习修辞的效果就行。同时,在啃这些文章的过程中,不免要数次查词。推荐大家用英英词典,至少用英汉双解词典。查看意思时多看看英文解释,顺便培养快速理解英文的感觉。我个人比较推荐的词典是韦氏大学词典Merriam Webster Collegiate Dictionary. 这上面有发音、辨析,及少量例句(下载到电脑上。手机版也有一个韦氏词典,也有不少内容,但是不如韦氏大学词典丰富)。朗文和牛津高阶算是使用最广泛的。跟韦氏词典比,好处是短语搭配较多、例句较多。不过英英解释和辨析还是韦氏强很多。                --------------至于语法,任意一套知名的语法书,坚持学好就行。我当时用的是《新编英语语法教程》,外教社出版,章振邦编。这本教材优点是跟传统语法体系有点区别。如果以前一直厌倦学语法的可以试试。如果以前语法底子还可以,建议用张道真或薄冰编的语法教材。听说他们的体系都比较传统。虽然学语法历来都是让大家头疼的事,但是它跟阅读和写作密切相关。语法没有成体系,到了中级阶段就会遇到瓶颈,无法向高级突破。

基础英语学习方法和核心算是说得差不多了。总结一下:最重要的终极目标是提高英文的书面表达能力。为了达到这个目标需要做的几件事:①积累词汇、学习修辞;②系统学习语法;③系统练习写作。那么中文水平呢?个人感觉平时可以看看散文,保持对母语的感觉。最低要求是保证英译汉时,你写出来的东西自己看得懂、读得通。另外结合应试谈一点。首先,考试时一定要注意时间把控。在平时把书面表达能力的功底打好以后,考前一个月开始可以按考试节奏练练——翻译按照350-400词/小时的速度练(专八要求是250-300),作文1小时写500词。这样就能确保上考场不会写不完。平时打基础、练功底时,不免会字斟句酌,但上了考场一定要记住第一任务是写完。其次,考场上翻译时,如果碰到不熟悉的词汇,即便那是个核心词汇,也不要过于惊慌害怕。扣分肯定会扣,但是从个人的经验来看,老师一般比较仁慈,不会因为一点瑕疵就大扣特扣。所以,出现这类情况,不要自己吓自己,稳住阵脚。


英美文学史
这一科恐怕是大家误会最深的。也是我听到很多人说难考、难拿高分的。何谓“英美文学史”?备考过程中,我看到也听到过很多讨论,发现很多人对这个问题的认识不够准确。似乎很多人认为学习文学史教材、了解文学发展脉络是学习这门课的重点。于是,把某本文学史翻来覆去看几遍的方法被绝大部分研友奉为圭臬。从备考角度来看,这种方法放在更早的时间应该是很有道理的。但起码从最近几年来看,自从考试题型改变、以问答题为主后,这种把文学史看得滚瓜烂熟的方法可以说用处很小了。按我个人理解,“英美文学史”应该理解为“英国文学(主要)+美国文学”+“历史”。大家可以参考一下这门学科考试的大纲http://www.gsao.fudan.edu.cn/6b/9a/c15862a158618/page.htm   常听说“文史哲不分家”,在这大纲里体现得是非常明显了。系统了解哲学,对于现在的我们来说恐怕很难(而且这个阶段的考试应该也不会深到考察哲学思想的地步),但是了解一点历史知识以及大量阅读原著却是通过积累可以实现的。

我们可以看两个例子:
①2017年曾考过Gulliver's Travels. 大概是让分析一下里面斯威夫特如何讽刺当时的社会。这本书分成4个部分:大人国、小人国、飞岛和慧骃国。如果以第一部分为例来分析,可以结合当时的历史,尤其是把英国第一任首相Robert Walpole联系起来回答,应该能有个不错的分。
②2019年曾考过Paradise Lost. 第二问我没记错的话是问弥尔顿为何花很长的篇幅描写撒旦引诱夏娃、以及接下来吃禁果的过程。这个很明显也是可以结合创作背景回答的一题。而创作背景就牵涉到重要的历史事件——英国内战。

通过以上两个例子,是想跟大家说明了解一点英国历史,对更好地理解作品和回答问题是有支撑作用的。介绍英国历史最权威的单卷本历史是Oxford History of Britain. 牛津大学出版社,主编是Kenneth O.Morgan. 这本书大概有700页,权威性足够,但是从备考角度来看,缺点也比较明显:内容偏多,有些部分过于详细。真要基本看完,得花不少时间。我自己也只看了一半左右(从1066开始到1789年),就放弃了。如果想快速了解一些重要事件,可以参考另外两本:①A Short History of England, 作者是Simon Jenkins; ②Great Tales from English History, 作者是Robert Lacey. 这两本在国外都是备受好评的,而长度大概也就三四百页。当然,无论对答题来说,还是对我们更好的理解作品的创作背景来说,历史只是发挥辅助和支撑作用,随便拿一本快速浏览,了解重要时期和事件就好,不必沉迷进去,花费大量时间。以前高中历史基础好的,也许不看也没事。对于我这样的高中理科生来说,还是有必要了解一些历史的。



历史到此为止,我们接着来看“文学”。先谈学习方法什么是学文学的正确方法?读经典!这一点的重要性,在大纲中也是体现得非常清晰了。所谓经典,当然是指经典的文学著作,包括各种类型的作品,如小说、戏剧、诗歌、散文等。教材推荐:之前讨论基础英语学习时提到不少教材,我都说只是建议而已,找到类似的替代都行,但这两套教材恐怕没法找到替代的:Norton Anthology of English LiteratureNorton Anthology of American Literature. 基本来说,诺顿这两套文学选读可以涵盖除小说以外的所有经典,无论是诗歌、散文还是戏剧,书中都有大量的收录。我知道有人不是第一次听说这两套教材了,但是,面对加起来上万页的文学选读,该如何着手,这是个问题。其实从这几年复旦出题的趋势来看,个人认为,有几个点比较明显:①考题都不偏——考的都是经典的作家和作品。②时间覆盖全——英国部分考过Philip Sidney,Edmund Spenser的诗歌。美国部分甚至考过Anne Bradstreet. 也就是说,不要只抓重点。比如你认为英国诗歌黄金期是浪漫主义时期,文艺复兴时期的诗歌可能偏早,不太会考,那就错了。只要是主要作家,都有可能考!所以不要投机取巧。另外,时间覆盖全这点,应该说是相对的。基本上英国最重要的时期是从文艺复兴开始到19世纪末。美国以浪漫主义时期为重中之重,几乎每年必考。③考题中文学作品类型多样化——戏剧、诗歌、小说等不同体裁常各出一题。这三个特点决定了,我们应该大量阅读①所有重要时期的重要作家作品,②各种体裁的文学。那么哪些是重要作家呢?这个很容易判断——打开诺顿的目录,重要时期内选文篇幅长的,必然是重要作家。比如18世纪的Alexander Pope, Samuel Johnson,浪漫主义时期的Wordsworth, Coleridge, Byron, Shelley等。这些重要作家的作品,尽量多读;尤其是代表作,更是必读。说到各种体裁的文学,由于诺顿,尤其英国诺顿里几乎没有收录小说,因此小说的阅读我们放到稍后再单独谈,先说诺顿里的各种体裁的文学诗歌、戏剧、散文这些都是大家熟悉并会想着去看的,我在这里专门要提一点非常重要却又常被忽视的一类文章,那就是关于文学理论或者是创作宣言这一类的文章。例如Philip Sidney的The Defense of Poesy, Shelley的A Defense of Poetry,以及Wordsworth的Preface to Lyrical Ballads.这类文章或是为文学辩护、阐释文学的意义、分析不同文学体裁(如The  Defense of Poesy),或是体现作者创作理念(如Preface)。这些文章之所以极其重要,是因为它们体现了思想。而思想,正是文学的核心。这一点也可参考大纲:英美文学的核心是文学作品所表达的思想。近年涉及关于文学的核心概念和思想的考题也频频出现。

还是举例说明:
19年一个题考Pope和Wordsworth.该题分为两问。第二问问的是在诗歌创作方面二者有何不同。如果你读过文学史,也许你会想起里面提到过Wordsworth在Preface中说过一句很著名的话"All good poetry is the spontaneous overflow of powerful feelings...recollected in tranquility." 这样写也不会差,但是,如果你读过Pope的Essay on Criticism和Wordsworth的Preface, 这个题一定能答得更加出彩(Preface不正是Wordsworth介绍自己诗歌创作理念的吗?)。比如你可以结合Preface里Wordsworth解释自己为何选择"the language really used by men"作为诗歌的语言, 为何选择"low and rustic life"作为诗歌表现的对象等方面来回答。举这个例子,是想告诉大家,文学史的简单介绍是远远不够的。文学史看得熟,也许能让你分数不会太难看,但是想拿到高分,读经典的重要性是不可替代的。而且读经典本来也是现阶段学习文学的正道。这点应该没有疑问。

诺顿上该读的篇目我们说完了,现在来谈谈小说。小说一定会是阅读积累中花时间最长的。因为每一本经典小说,要读完都不是一件很容易的事。首先,我们应该明白阅读的范围。以英国为例,理想状态下,应该从18世纪小说起源时,看到19世纪末。也就是大致包括Tom Jones, Pamela, Robinson Crusoe, Gulliver's Travels以及简奥斯汀、狄更斯、布朗宁姐妹和乔治艾略特的代表作。但事实上,从考试实际的角度来说,最近这几年的小说题几乎都有个选择范围。所以,如果你阅读能力不是特别强,加上备考时间有限,可以选择性地读。个人感觉,最低限度不得低于3本: Gulliver's Travels, Pride and Prejudice, Great Expectations. 学有余力的情况下当然是多多益善。接下来也要谈一个常被人忽视却很重要的问题:版本选择。这个问题之所以重要,是因为我们阅读过程中需要辅助。市面上出版的很多英文名著,上面没有注释、没有前言/导读,只有原著内容。读这样的书,我们是会错过很多信息的。根据个人阅读体验,我比较推荐牛津或企鹅的原版。英文叫做oxford world classics以及penguin classics(注意,企鹅的penguin classics也有多种类型,注意甄别。一般选择黑皮,封面上印有橘色作者名字。见下图黑色书籍)。这两款都有详细精当的注释,也有内容丰富的前言/导读。注释的作用是帮助我们在阅读中更好地理解原文细节、扫清障碍,而前言/导读则是帮助我们综合理解作品。这些前言/导读都出自学者、作家之手,且兼顾学术性和普及性,不仅是让我们更深入理解作品本身的帮手,更是为我们学习写作品分析提供很好的借鉴。另外,如果考场上正好考到我们读过的某部作品,我们也许可以结合其前言/导读里的观点来下笔。除牛津和企鹅外,诺顿还出版了一个系列,专门收录小说或大部头作品。该系列名为Norton Critical Editions. 这个系列的书,评论非常多。而且大多数是学术性很强的评论。个人感觉,对于现阶段本科毕业的水平来说,阅读这些评论文章是有些超纲了。所以不是很推荐。当然,如果你是大牛,那另当别论。

[4月1日补充:想起来添加一点:阅读文学作品的过程中,词典的选择。之前提的那几本词典打基础的时候基本够用,但是学文学、读作品时就明显不够了。因此,跟大家推荐一个软件,叫Mdict. 手机电脑上都可以下。里面各种词库都能下,然后载入使用。OED和大英百科的权威性和详细程度就不用我说了,里面都有,而且全是免费的。想起有人问过我诺顿文学选集的版本问题,这里也提一句:不必纠结。虽然诺顿英国已经出到第十版,但现在市面上最畅销的还是第八版,而这版网上也能下到pdf版本。(不过pdf版里有极少数印刷错误,稍微注意一下。)各版本之间差别很小,主体骨干是不会变的,而且新版价格一般都很高。所以,从性价比的角度来讲,第八版是最好的。各种网上书店基本找得到。]

关于读经典这个问题,说了这么多,希望能让大家意识到阅读经典才是学文学的正道。不要想着拿两本文学史混混就能过关。任何一本文学史,哪怕写得再好,都只是让我们在学文学之前做个热身运动,永远不可能替代阅读经典。切记!切记!在这里要跟一位前辈致敬一下。虽然他不是考复旦的,但http://bbs.kaoyan.com/t5247221p1(他写的帖子)是我在考研论坛上见过最系统、最有深度的介绍文学学习方法的帖子了。尽管学校不同,要求也不完全一样,但是他这篇帖子仍然有很大的参考价值,因为核心的经典和学习的思路应该是相通的。可以说这样学习文学的方法和过程就是我之前提的“最理想的状态”吧。我自己阅读大部头经典作品也基本是在接触到这篇帖子后,按照他开的书单来执行计划的,但只能说完成了60%-70%而已。小晒一下自己备考过程中读完的大部头经典:
微信图片_20190331134837.jpg
总体来说,我讲的都很浅显,如果能唤起一部分人对经典的重视,那我这篇帖子就没有白写。如果大家想更深一步地了解文学学习,还是请多多参考那位前辈更加系统的帖子。但不要忘记,我们的任务是根据自己的实际情况去接近最理想状态,而不是强行达到那个状态,不顾其他学科,最后导致备考的失败。

另外,再谈谈应试技巧。文学答题我感觉最重要的不是写得多,而是写得好、答得准。所谓写得好,一部分问题还是回到了书面表达能力的问题上。没有这个能力的支撑,肯定会吃亏的。“写得好”的最低限度是答题不要出现低级语法错误,同时选词和表达要有书面表达的样子,太过口语化肯定是要不得的。答题长度可能是比较困扰大家的一个问题。尤其很多人怕答得少,所以在考场上一顿猛写。但最终效果如何,其实还是取决于答题质量。18年考研时我写得不少,单单一个戏剧与小说人物对比的题,就写了快两页。但是出了考场回想,才感觉自己答得有点跑偏。再加上其他题目也没有很出彩,所以那次只得了105. 然而,第一次考文学,其实总共加起来4页也没写满,最后得分出人意料地高。这一次,前面两个题我就用了一页纸,而且两题之间还空了一些距离。小说那题是回答得最长的一题,也不过大半页。然而最后分数依然可观。说这些不是要鼓励大家少写,而是希望大家能明白最重要的是什么。要答得准,一方面肯定需要自己有一定知识储备,另一方面就是要认真审题。

[4月11日补充:最近有部分研友问了我一些类似的问题,大都是关于教材和学习方法的,在这里集中回复一下吧。每个人的学习经历是不同的,但为了达到考试要求,大家要走的路程总量是差不多的。发帖子的意义其实就在于让大家明白,大概或者至少要学到什么程度才能符合要求。至于这条路要怎么走,或者还剩多长,完全需要根据自己的情况来看。我基础英语的体系是自己从头开始慢慢搭建起来的,所以确实是很基础的办法。除非你基础非常薄弱,否则不需要按照我介绍的方法和教材从零开始。因为学高英教材积累词汇和练习写作都是非常耗时的。另外,有人问我是不是不用看文学史。当然不是!也许由于我太过于强调读经典的重要性,有点引起误会了,实在抱歉。但我在之前说过,文学史其实是一个热身运动。做完这个热身运动以后,想要继续提高,那就要多读经典。考纲里的话大家还是多多琢磨。我说了很多,都是个人观点和总结,难免有不足及错误的地方。对考纲正确解读所得出的结论,当然才是毫无争议的标准。]

——————————————————————————————
最后,再扯点题外话。关于复旦是否歧视本科学历的问题,我想告诉大家:完全不用担心。在公正方面,复旦真的做得非常棒!至少外院是这样。你们不可能有谁比我的学历还差。我当年高中挥霍了,最后去读了自考,在一个民办的三本学校里度过了四年。在里面都还是非统招的最底层的学生。可是复试并没被歧视,最后还得到了一个相当不错的成绩。


自己屡次失败的总结:我这一路备考,真是尝尽了各种失败。一方面因为自己当年起点太低;另外,也因为自己以前糟糕任性的学习习惯,屡次搞不好各科平衡。现在回看过去,总算明白,有的苦是没法躲过去的。考试涉及一些运气,但决定我们总分下限的就是副科,决定上限的就是主科。把副科提高到150左右的水平,你的下限就不会太差。如果主科发挥再好一些,就很容易进复试。相反,你副科如果只有120到130的样子,即便主科逆天,总分也难堆高。


失败的慰藉:一次次看着自己因几分十几分跟复试无缘时,必然是痛苦的。除了需要总结教训,也需要一些慰藉。几个月前跟我爸聊天时,我自己也说坚持了这么多次(之前也考过几次语言学),实在自己都难以想象。但是为什么能坚持呢?我说因为每次都看到希望,而且每年自己都在不断进步(不是说分数)。那些读过的经典,让我的生命变得不一样。曾读过一篇文章,大概是说一个学理工科的学生质问文学选读课老师:“为什么我们要读这些东西?”这位老师回答:“我们的生命有限。这些经典中包含着诸位伟大作家的思想和经历。每读一部经典,我们的生命中就多了一份他们的经历,有了他们的印记。” 在一次次失败中,让我感到慰藉的是,我的生命中有了荷马、亚里士多德的印记,也有了亨利菲尔丁、乔治艾略特的印记。。。不久后,也许柏拉图、维吉尔、但丁、歌德也会进一步照亮我的世界。

每次考试,成功的都是极少数,尤其在竞争激烈的专业里。每个人成功的背后,倒下了多少人。跟每个欢呼声同时发出的又是多少声叹息,甚至绝望的悲嚎。愿成功上岸的懂得珍惜,也愿失意的及时振作起来。一些专业备考,只是一个不断学习的过程。如果考试结果不理想,可能就失去了一切。然而在备考文学的过程中,即便结果不如意,只要我们在备考过程中认真阅读经典,丰富自己的生命,便总能有充足的理由安慰自己。即便多次尝试最后都不能如愿,至少可以告诉自己:这个过程中我变成了一个不一样的人。共勉  
                                                                                                                                                                        2019.03.31
  







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