本人是2016年考的，当年940多人（初试考的都一样）的报名考生中，专业课并列第一130，初试总分第二名409。一晃三年都已经过去了，现在2019届的初试也已经结束了。通过我们考研群里的小伙伴，我已经了解了今年的考试题目。下面先给2020届考试的同学分析下2019年的真题情况【见Part1】，然后根据2019年真题情况跟大家谈下如何进行复习【见Part2- Part8】，最后就常见问题做下解答【见Part9】。篇幅较长，请大家慢慢阅读。 【Part1】2019年919真题解析。 一、首先，我们来看下名词解释。 每年的919考试第一题都是6个名词解释，其中3个是微观经济学的名词，另外3个是宏观经济学的名词。每个名词解释都是5分，一共30分。通过分析，我们发现名词解释这个题型有以下三个特点： 特点1：一般来讲，考的名词，不论是微观的，还是宏观的，都是比较常见、比较重要的，都是通过认真复习来预测和把握的。 特点2：经常考以前真题上考过的名词。比如： （1）2013年考的【环境库兹涅茨曲线】第二年2014年又考了一次； （2）2015年考的【古典二分法】在2010年就已经考过； （3）2018年考的【隐性失业】在2013年也考过。 （4）2015年考了【消费函数之谜】。虽然之前没有考过这个名词解释，但是之前考过问答题【2013年问答题第四题：何为消费函数之谜？生命周期假说和持久收入假说对“消费函数之谜”如何解释的？。 特点3：偶尔会考不常见的名词。这些名词，在书上出现的频率比较低，容易忽略，不容易把握到。考试的时候看到这种名词，大家免不了感慨：书上有这个词？？？或者：这种词也考？？？从2009年至今，考过的此类名词一共有5个，分别是： （1）2009年考的【庇古效应】。该名词是《宏观经济学教程》第五章第一节P134专栏5-1和《现代西方经济学原理》第十七章第二节P324的内容。可能有人复习的时候会说：专栏还考？是的，会考，考的不止一次了。 （2）2015年考的【预期值】。该名词原本属于《现代西方经济学原理》第五版第四章第三节P63～64的内容，但是在第六版的《现代西方经济学原理》上，这个名词已经不复存在了，取而代之的是【期望值】（同样是P63～64）。 （3）2015年考的【合成谬误】。这个名词很有意思。我们可以看到，在《现代西方经济学原理》第六版第一章第二节P4的最后一行有这么一句：“萨缪尔森称之为“合成谬误””。但是当年考试指定的是这个教材的第五版，第五版教材上面并没有这句话，找不到这个名词。 （4）2017年考的【非计划存货】。该名词的定义在《宏观经济学教程》第三章第二节P78注释。没错，是注释，注释也考的。 （5）2018年考的【掠夺性价格】。该名词在《微观原理与扩展》第十五章P425。之前，名词解释都是从《微观经济学》、《宏观经济学教程》和《现代西方经济学原理》上出的，但是2018年老师却从《微观原理与扩展》上出了个名词。我觉得可能仅仅是为了照顾这本书，这本书好歹也是指定的四大教材之一，2017年没有从这本书上出题，如果2018年还不出题，就有点说不过去。 file:///C:/WINDOWS/Temp/ksohtml90672/wps15.png根据上面3大特点，我们来分析下2019年考的6个名词，如下图所示： file:///C:/WINDOWS/Temp/ksohtml90672/wps16.png 1、【消费者剩余】：该名词属于特点1和2。该名词在2011年考过问答题，在教材上是个很重要的名词，所以是比较容易把握的。答案参考《微观经济学》第三章第一节P48～51的内容。 2、【边际技术替代率】：该名词属于特点1和2。该名词已经在2003年、2009年和2014年考过三次名词解释，在教材上是也个很重要的名词，也比较容易把握。答案参考《微观经济学》第四章第三节P86～87的内容。 3、【外部性】：该名词属于特点1和2。该名词在2002年考过名词解释，在2001年、2007年和2013年考过相关的问答题。可以看出，这个词在历年真题里面是个高频词。答案参考《微观经济学》第十五章章第三节P287～290的内容。 4、【货币政策乘数】：该名词属于特点1和2。该名词出自《宏观经济学教程》第四章第五节P117。虽然之前没有考过名词解释，但是2012年考过计算题。在教材上这个名词是个标题，所以很容易把握。答题的时候，可能很多同学发现自己没记住公式，临时去推导，这是比较浪费时间的。 5、【周期性失业】：该名词属于特点1和2。该名词在1995年考过名词解释。在《宏观经济学教程》第六章第一节P166上，这个名词是个标题，并且该章后面关键概念里面也有这个名词，所以容易把握。 6、【基础货币】：该名词属于特点3。该名词在书上出现的频率很低，之前也没有考过，今年是第一次考。可能很多同学会问：书上有这个名词的定义吗？有的，在《宏观经济学教程》第四章附录P126的注释。 综上所述，2019年的名词解释，题目比较简单，出题老师并没有想在名词解释上为难大家。在出题方法上，与往年相比没有变化。 二、其次，我们来看下计算题。 每年的919考试第二题都是2个计算题，其中一个是微观计算题，另外一个是宏观计算题。每个计算题都是15分，一共30分。表一对最近10年考的计算题的题目来源和考点进行了展示。 通过统计最近10年考过的10道微观计算题会发现以下三个特点： 特点1：以前老师喜欢从《微观原理与扩展》里面选题，但是最近两年题目来源不稳定。从2009年到2016年，除了一年考的是《现代西方经济学原理》P93上面的例题外，其余7年，考的都是《微观原理与扩展》里面的原题。这7道题中有6题是课后习题原题，1题是例题（实际上是4道例题的结合）。但是，2017年的题目来源出现了变化，出题老师从《微观经济学》（平狄克）选了一道题当考题。而2018年的题目不仅不是从《微观原理与扩展》出的，也不是从《微观经济学》（平狄克）出的。尽管可以百度到，但是出自哪本书还不知道。此外，考的这两本书上的原题都很有难度，如果复习的时候没有做过，在考场上是很难做出来的。 特点2：考过以前真题上的原题。2014年考的那道多种要素投入的最优选择在2005年就曾经考过（略微有点不同）。【笔记、资料：扣扣---耳丝散酒把留丝留留把】 特点3：从题目知识点类型分布来看，主要是需求函数、一般均衡和博弈论三种，最近几年更喜欢考博弈论的知识点。 下面，再来分析下最近10年考过的10道宏观计算题的特点： 特点1：经常考《宏观教程习题解析》里面的原题。最近10年考过的10道宏观计算题，其中6道是《宏观教程习题解析》里面的原题。《宏观经济学》（曼昆）也曾经一度是老师出题的重要参考书，但是似乎没有得到像《宏观教程习题解析》那般宠爱，只是考过两次，且不是连续考的。 特点2：考过以前真题上的原题。2016年考的那道宏观计算题在2018年再次考到。 特点3:从题目知识点类型来看，主要是索洛模型、IS-LM模型和总需求-总供给模型三种。相对于微观计算题，宏观计算题一直都不是很难。 file:///C:/WINDOWS/Temp/ksohtml90672/wps17.png根据上面分析的三大特点，下面看下2019年考的两道计算题。 file:///C:/WINDOWS/Temp/ksohtml90672/wps26.png我们发现： 1、微观计算题：该题目是《微观经济学》（平狄克）第17章里面的原题。 2、宏观计算题：该题目是《宏观教程习题解析》P95原题，符合特点1。 通过上面的梳理我，我们可以看到： 1、2017年出题老师出了《微观经济学》（平狄克）里面的原题，2018年抛弃了这本书，2019年却又重新捡起了这本书，作为了出题工具书。那2020年呢？不知道会是什么情况。在题目来源不稳定的情况下，我觉得大家最好把《微观原理与扩展》和《微观经济学》（平狄克）都复习了，这可能是根据历史经验得出的最好方法。 这两年有种声音，说《微观原理与扩展》这本书上已经没题可以出了，老师抛弃了这本书。但实际上，这本书里面可以出的题还是很多的，实在不行可以重复出啊，这又不是没有发生过。此外，这本书还是指定的教材，大家应该充分重视这本书。 2、从目前来看，老师手里至少有《微观原理与扩展》、《微观经济学》（平狄克）、《微观经济学》（曼昆）以及《微观学习指导》四本微观计算题工具书，到底从哪本书上出题，我觉得是个随机的事情，就看老师出题的时候拿到了哪本书。如果拿到了《微观学习指导》，那也是可以出题的。要知道2003年、2004年和2007年这三年真题的微观计算题都是这本书上的原题，分别在P66、P167和P20。 这些年，相对于宏观计算题，微观计算题一直都很难。在整个复习过程中，微观计算题的复习可能是大家最为头疼的。老师似乎想用15分的微观计算题来提升整个试卷的难度，压低大家的分数。 3、老师手里至少有《宏观教程习题解析》、《宏观学习指导》和《宏观经济学》（曼昆）三本工具书。宏观计算题最近三年都是从《宏观教程习题解析》出的原题，2019年又延续了这一出题方式。【笔记、资料：扣扣---耳丝散酒把留丝留留把】这本书上面的题目是很少的，我反而觉得这本上的题目快出光了。下年还会从这本书上出计算题吗？？？不得而知。应该说上面提到的三本书都是下年老师出题可能参考的书，都有可能出到原题。 三、最后，我们来看下问答题。每年的919考试有6个问答题，前三个问答题是微观的，后三个问答题是宏观的。每道题目都是15分，一共90分。 通过分析最近10年的真题问答题，我们发现有以下7种出题方式： 特点1：把教材上的一句话（包括标题）改成题目。比如： （1）2014年和2015年的问答题第一问：【作图并解释吉芬商品必定是低劣品】、【作图并解释低劣品并不都是吉芬商品】。这两道题目是由《现代原理》第四章第二节P62第四段第二行“吉芬商品必定是低劣品，而低劣品并不都是吉芬商品。”修改得到。答案即为后面的两段内容。 （2）2016年问答题的第6题：【乘数和加速数的交织作用说明了什么问题？政府在调节经济时可以掌握哪几个环节？】。该题目是由《现代原理》第十九章第二节P350标题“二、乘数和加速数的交织作用所说明的问题”和本页第三段“他们指出，在政府调节经济时，可以掌握以下三个环节。”修改得到。答案即为本页内容，同时还要参考《宏观教程》第七章第二节P198标题三下面的四段内容。 （3）2018年问答题的第5题：【金融经济周期有哪两个传到机制？】。该题目是由《宏观教程》第七章第四节P203““银行信贷渠道”和“资产负债表渠道”是金融经济周期两个最重要的传到机制”修改得到。后面两段即为答案。 特点2：考教材上讲的一些条理很清楚的东西，比如带“首先、其次、最后”的或者带“一、二、三”字眼的。看下面三个例子： （1）2009年问答题的第4题：【在宏观调控的政策实施过程中，货币政策相当于财政政策相比，有哪些局限性？】。该题目是由《宏观教程》第五章第三节P159倒数第三段最后面“但是，和财政政策相比，货币政策也具有一定的局限性。”修改得到。答案即为下面“首先、其次”两段内容。 （2）2016年问答题第5题：【简述工资粘性的原因。】。该题目的答案在《宏观教程》第五章第二节P145～146，包括“第一种解释、第二种解释、第三种解释、第四种解释”四点内容。 （3）2018年问答题的第6题：【各国经济增长的初始条件存在巨大差异。请问具体包括哪些方面的差异？】。该题目前半句是《宏观教程》P235页的标题二，后半句是由此页倒数第二段最后一句 “具体地，初始条件主要包括以下五个重要因素”修改得到。后面的“（1）、（2）、（3）、（4）、（5）”五点即为答案。 特点3：考原题。这里所说的原题包括《宏观教程习题解析》、《微观学习指导》以及《现代原理》的课后习题。比如： （1）2010年问答题的第4题：【说明总供给曲线（AS）的含义及对其原因的解释。】。该题目是《现代原理》第十八章思考题P341第1题原题。 （2）2017年问答题的第5题：【简述古典货币数量论的基本内容。】。该题目是《宏观习题解析》第三章简答题P22第6题原题。 （3）2018年问答题的第1题：【假如你是一位博物馆馆长，博物馆经营缺乏资金，因此你决定增加收益。你应该增加还是降低博物馆门票？原因是什么？】。该题目是《微观学习指导》第三章问答题P48第7题原题。 特点4：考以前年份真题上的原题。比如： （1）2012年考的【蛛网模型的前提是什么？为什么要设定这些前提】在2015年又考了一遍。 （2）2016年问答题的第4题：【试分析总供给曲线在短期、中期、长期形状有何不同？】在2014年就考过。 特点5：考综合性题目。如果把教材上的一句话（包括标题）改成题目，或者考教材上讲的一些条理很清楚的东西，比如带“首先、其次、最后”的或者带“一、二、三”字眼的，这两类题目在教材上是有现成的答案的。但是考综合性题目，在教材上并不能找到现成的答案，需要对教材上的知识进行概括总结，并灵活运用。所以，综合性题目相对就比较难。比如下面两个例子： （1）2010年问答题第2题：【说用经济学理论解释为什么可能发生“农民丰产不丰收”（即产量增加而收入可能下降）的现象（可作图）】。该题目绝对不超纲，但是教材上没有现成的答案。可参考《微观经济学》第三章第三节P62～63和第七章附录P157的内容。 （2）2015年问答题第5题：【论述需求管理政策和供给管理政策的不同。】。该题目虽然是由《现代原理》第十七章第三节P326中间一段“因此，供应学派的财政政策是以其“供给管理”而与凯恩斯主义“需求管理”的财政政策成鲜明对照的。”修改得到，属于把教材上的一句话（包括标题）改成题目，但是想要答好却需要整理第十七章整章内容。 特点6：偶尔考教材上没有的知识点。 比如： （1）2010年问答题第一题：【请作图并解释价格消费线右端为何会有些向上升？】。虽然教材上讲了价格消费曲线，但是并没有讲价格消费线右端为何会有些向上升。 （2）2018年问答题第2题：【在现实生活中，为什么固定资产投资比重比较高的行业容易引发恶性竞争？】。书上也没有讲这个知识点。但是这是该题目是《微观学习指导》第六章问答题P111第8题原题。只要复习了这本书，还是可以轻松对付的。 特点7：考画图。画图分为两种情况。 一是题目中直接要求画图，比如： （1）2015年问答题的第2题：【作图分析长期平均成本先递减后递增的原因。】。 （2）2017年问答题的第6题：【作图解释凯恩斯主义理论体系的框架结构。】 二是有些题目虽然没有明确要求作图，但实际在作答的时候也是要画图的。 比如2018年问答题的第4题：【笔记、资料：扣扣---耳丝散酒把留丝留留把】【卢卡斯批判的基本思想是什么？】。该题目是由《宏观教程》P216“从上述过程中可以看到“卢卡斯批判”的基本思想：”修改得到。该段即为本题答案。但是如果只答这一段不觉得写的太少了吗？结合P215的图说明是不是会更好呢？ file:///C:/WINDOWS/Temp/ksohtml90672/wps27.png根据上面分析的6个特点，我们来分析下2019年考的的6道问答题，如下图所示： 1、file:///C:/WINDOWS/Temp/ksohtml90672/wps28.png【简要说明微观经济学中生产的三个阶段划分。】。该题目属于特点1：把教材上的一句话（包括标题）改成题目和特点2：考教材上讲的一些条理很清楚的东西，比如带“首先、其次、最后”的或者带“一、二、三”字眼的。该题目是由《微观经济学》第四章第二节P83的标题“三、生产要素投入的三个阶段”修改得到。答案即为该标题下面的内容，其中包括“第一阶段、第二阶段、第三阶段”等字眼。此外，2006年曾经考过一个类似的题目。 2、【某市在很多年前建设了特色食品一条街，非常成功。但是，同时期建设的旅馆一条街却不是很成功。其中原因是什么？】。该题目属于特点6：偶尔考教材上没有的知识点。出处未知，但是可以百度到。 3、【垄断厂商有没有供给曲线？原因是什么？】。该题目属于特点1：把教材上的一句话（包括标题）改成题目。该题目是由《微观经济学》第八章第二节P170标题三最后面“因此，垄断厂商不存在供给曲线。”修改得到。《现代西方经济学原理》第八章第二节P140也有相关内容。 4、【请简要阐述一下AD曲线发生移动的影响因素。】。该题目属于特点2：考教材上讲的一些条理很清楚的东西，比如带“首先、其次、最后”的或者带“一、二、三”字眼的；同时属于特点3：考原题和特点4：考以前年份真题上的原题。该题目是《宏观习题解析》第五章简答题P53第5题原题，2011年考过该题目。答案参考《宏观教程》第五章第一节P135～137的“（一）、（二）、（三）”三点内容。 5、【请简要阐述一下金融加速器原理。】。【笔记、资料：扣扣---耳丝散酒把留丝留留把】该题目属于特点4：考以前年份真题上的原题和特点5：综合题。2012年考过该题目。答案参考《宏观教程》第七章第四节P202～205的内容。 6、【索罗模型认为，只有技术进步才是一个经济长期持续增长的源泉。请问为了提高一国经济的劳动生产率，最终提高一国的国民收入，有哪两条途径？】。该题目属于特点1：把教材上的一句话（包括标题）改成题目和特点2：教材上讲的一些条理很清楚的东西，比如带“首先、其次、最后”的或者带“一、二、三”字眼的。该题目是由《宏观教程》第九章第二节P252“将技术进步因素纳入我们的分析框架，为了提高一国经济的劳动生产率，并最终提高一国的国民收入，可以有两条途径：”修改得到。答案即为后面的“（1）、（2）”两点内容。 我们可以看到，2019年的问答题在出题方法上并没有变化，6道题目都符合之前的出题特点。 下面我们利用“大数据”来分析下问答题。2009年至2019年，11年一共考了66道问答题。表二列出了每道问答题的特点（有的题目可能同时具有好几个特点），并统计了每个特点对应的题数。 通过上面的统计数据我们发现： 1、最近11年考的66道问答题中，有38道题目是把教材上的一句话（包括标题）修改得到的。这意味着，每年考的6道问答题，平均超过3道题符合这个特点。因此，把教材上的一句话（包括标题）改成题目是老师的主要出题方式。 教材上讲的一些条理很清楚的东西，比如带“首先、其次、最后”的或者带“一、二、三”字眼的，也是老师出题的主要对象。平均下来，每年考的6道问答题，有2道题目符合这个特点。这种情况在2016年的问答题上表现的最为明显，当年6道题，有4道都是考的标着“一、二、三”的内容。 就像上面提到的一样，这两类题目都可以在教材上找到现成的答案。如果是把段落里面的一句话改成题目，答案一般就在这句话的上面或者下面；如果是把小标题改成题目，答案就是小标题下的内容。从我们考生的角度讲，这两类题目也是最容易把握的。背教材不就行啦，是不是？是的。当然这个工作量有点大，最好有选择性的去背。当我们看教材的时候，应该从出题老师的角度去分析，这一段有没有出题点。如果有出题点，就得看，就得背；如果没有，就不需要看了。 2、最近11年的66道问答题有15道考的原题。其中在《宏观习题解析》上考了12道原题，在《微观学习指导》上考了2道原题（2018年），在《现代西方经济学原理》上考了一道课后习题。不言而喻，《宏观习题解析》是复习宏观最重要的辅导书，不光考里面的计算题原题，也考里面的简答题和论述题原题。 3、最近11年的66道问答题有7道以前考过的真题，所以真题是不可忽略。 4、对于综合性题目，基本上每年都会考一道。对付前四个特点的题目，我们直接背就可以了。而对于综合题目，需要的可能不仅仅是记忆，更重要的是理解。考试的时候，需要大家把教材上的内容进行加工处理才能得到答案。对于综合题，大家也不用怕，只要大家把教材理解透了，这类题目绝大部分都是可以解决的。 5、问答题里面，真正难以对付的是偶尔考到的教材上没有的知识点。教材上没有讲过，却考，那不完了？还好，这种题目考的频率比较低，最近10年只考了4题。碰到这类题目，解释下题目中的名词、写点相关的东西也是可以拿到一点分数的。 6、近六成（37/60）的题目是需要画图的。初级的经济学主要是通过图形和文字来解释经济问题。所以，对于大家而言，画图是一项基本功。教材上的图得多看，多画。在考场上不仅得要画的准，而且得要花的快、画的好看。 上面我们已经分析完怎么考的了，下面我们来看看怎么复习备战。 【Part2】搜集信息。 知己知彼方能百战百胜，备考专业课考试的第一步就是先搜集相关的信息。需要搜集的信息包括以下四个方面。 1、各专业介绍和学习的课程，商学院官网可以查到。目前经济学院有以下四个系： （1）经济系，该系有政治经济学、国民经济学、数量经济学、西方经济学以及人口资源与环境经济学五个学硕专业； （2）金融系，该系只有金融学一个学硕专业； （3）产经系，该系只有产业经济学一个学硕专业； （4）国贸系，该系有国贸与世界经济两个学硕专业。 这些专业的课程构成是一样的，包括以下四个方面：全校公共课（其实就是政治课和英语课）、基础专业课（俗称三高，高级微观经济学、高级宏观经济学和高级计量经济学）、专业方向课以及专业选修课。除了基础专业课和专业选修课不同，这些专业学的都一样。 2、每年复试名单和拟录取名单，都可以百度到，比如百度“某某年 南京大学 商学院 复试名单”。从这两个名单上可以获得以下信息： （1）复试名单上有参加复试同学的总分（去年把单科分数也列了出来），利用这个分数可以分析某个专业最近几年复试分数线的变化趋势； （2）每个分数段人数的分布情况。通过分析参加复试同学的分数（2018年因为数学比较难，分数线很低，所以不考虑这个特殊的年份）可以发现，370+和380+的同学比较多，390以上的比较少。 （3）比对一下复试名单和拟录取名单，可以研究一下复试是怎么淘汰人的。基本上是按照初始成绩高低录取的，也就是说，初试成绩如果排在前面，复试基本无压力；初试成绩如果排在后面，很难逆袭，很有可能复试被淘汰。所以，初试成绩和排名很关键，一定要把初试考好。备战初试的时候，不要想复试的事情，先把初试这一关过了，再准备复试。 3、报名人数和录取人数，去研究生院官网找。2016年、2017年和2018年还公布了每个录取的同学的单科成绩，根据这个可以研究下自己每科需要考多少。一般英语和政治加一起得考140，专业课115+，数学120+。能不能考上关键看数学，因为相对而言数学是可以拉开大家分数的科目。 4、找真题和笔记。最近几年真题的不好找，很多都是回忆版，不完整，不准确。在复习专业课的过程中是需要整理笔记的。复习的时候，建议按照实际考试的时候怎么答题就怎么整理。像名词解释，每个可能考的都要提前整理好，然后记忆，考的时候直接按照事先整理好的内容写到答题纸上。对付问答题则是要把所有可以出题的点整理出来。但是如何去整理，哪些需要整理，可能大家不好把握。鉴于此，建议大家去买本专业课笔记。现在淘宝上、QQ群、论坛上卖笔记的很多，其实很多卖资料的都是骗子。他们搜集很多专业的资料，然后去兜售，一份资料卖很多年，不会更新，很多资料里面连最新的真题都没有。即使是那种辅导机构包装的很好的资料质量依然很差。买到质量差的资料是很耽误复习的。 【Part3】必备的资料。 复习的时候需要买哪些资料呢？以下10本是必备的。 首先是四本指定教材： 《微观经济学》 《宏观经济学教程（第3版）》 《现代西方经济学原理（第六版）》 《微观经济理论—基本原理与扩展（第九版或者第十版，作者尼克尔森）》 其次是六本辅导书： 《微观经济理论—基本原理与扩展笔记和课后习题详解》（中国石化出版社） 《微观经济学》平狄克 《微观经济学（平狄克）---笔记和课后习题详解》（中国石化出版社） 《微观经济学指导》（南京大学出版社） 《宏观经济学指导》（南京大学出版社） 《宏观经济学教程习题解析》（南京大学出版社） 下面跟大家详细谈下这10本书。 1、《微观经济学》，【笔记、资料：扣扣---耳丝散酒把留丝留留把】这本书没啥好说的，从头到尾都得看。注意教材中的图，看的时候一定要多画画。 2、《宏观经济学教程（第3版）》。以前考试指定的是第二版，现在改成了第三版。这本书第十二章《中国经济转型的演进和展望》从来没考过，不需要看。第十一章《开放背景下的宏观经济学》需要看，很久以前考过。第十章《新增长理论概述》第一节记住公示10.3即可，也不用管怎么推导来的，第二节和第三节需要重点看，最后几节的名词解释需要注意（参考本章后面的关键概念和《宏观经济学教程习题解析》该章的名词解释），本章其余的内容不用看。如果复习下手比较晚，第十章和第十一章可以完全放弃。该教材其余章节都要看。 复习该教材还需注意的是： （1）不要认为注释不会考，P78下面的加粗名词【非计划存货】2017年考了，今年考的【基础货币】也是注释内容； （2）不要认为专栏不会考，P145专栏2016年问答题考了。但并不是所有的专栏都需要看，有些专栏压根就没有出题点，看了也不可能考； （3）不要认为复杂的公式不需要记。P116财政政策乘数公式2006年的宏观计算题考了，今年还考了名词解释。 （4）不要认为一些太简单的东西不会考。P235各国经济增长的初始条件差异2018年考了问答题。 （5）不要认为有些内容太难不会考，比如P202第七章第四节的金融经济周期已经考了3次问答题。 （6）注意该书中的图，复习的时候一定要多画画。 3、《现代西方经济学原理（第六版）》。以前考试指定的是第五版，现在改成了第六版。 《现代西方经济学原理》这本书前半部分是微观的内容，后半部分是宏观的内容。这些内容很大一部分是与《微观经济学》和《宏观经济学教程》这两本教材相同的。那这本书该怎么看呢？ （1）如果某个知识点《现代西方经济学原理》上有讲，《微观经济学》和《宏观经济学教程》上没有讲，肯定得看。比如，P326的拉弗曲线。 （2）如果某个知识点《现代西方经济学原理》上有讲，《微观经济学》和《宏观经济学教程》上也有讲，但讲的不一样，也得看。比如2016年问答题最后一题后半问【政府在调节经济时可以掌握哪几个环节】，这个知识点尽管《宏观经济学教程》P199也提到了刺激消费、提高劳动生产率以及鼓励消费3个环节，但是没有展开说。《现代西方经济学原理（第五版）》P350是展开详细论述了的。 （3）如果如果某个知识点《现代西方经济学原理》上有讲，《微观经济学》和《宏观经济学教程》上也有讲，而且讲的完全一样，那就不用看了。 此外，这本书的课后习题有参考价值，和真题问答题风格比较像，之前还考过一次。同样注意该书中的图，复习的时候一定要多画画。 在4本指定教材和6本辅导书中，最重要的莫过于《微观经济学》、《宏观经济学教程（第3版）》、《现代西方经济学原理（第六版）》这三本书。下面结合真题的出题特点再说一下这三本书。 （1）因很喜欢把教材上一句话或者标题改成题目，所以看教材的时候，要注意一些能出题的句子和标题。 （2）因为喜欢考教材上讲的一些条理很清楚的东西，比如带“首先、其次、最后”的或者带“一、二、三”字眼的。所以，看到带“首先、其次、最后”、“一、二、三”字眼的要多留意。 （3） 由于喜欢考画图，所以这三本教材上的图一定要重视（啰嗦了好几遍），要多理解、多看、多画，不要只看不画，毕竟考试的时候需要大家迅速准确的画出来。像替代效应、收入效应的图都是比较难画的，刚开始画的时候很难一次画准确。 （4）注意教材里面可以改成计算题的地方。比如《现代原理》P313中间举的例如；《现代原理》P366的举例说明；《微观经济学》P102～103关于各种成本和利润的计算。 4、《微观原理与扩展》和《微观经济学（平狄克）》。首先，不要被这两本书的厚度吓怕，实际上复习的时候需要翻看的内容很少。那这两本书该到底该怎么对付呢？答案是：根据这10道题的特点，站在出题老师的角度，在这两本书的课后习题中挑选跟真题特点类似的题目去做，其他的题目就不看了。之所以这么做，主要是考虑到时间问题。这两本书都是中级的微观教材，里面用到的数学知识很多，如果真要把这两本书完全搞懂，需要花费很长时间。我们知道，看这两本书仅仅是为了对付那个15分的微观计算题，花大量的时间是不值得的。次优的办法就是有选择性的去做一些题目。 上面已经分析过，【笔记、资料：扣扣---耳丝散酒把留丝留留把】最近10年在《微观原理与扩展》这本书考过6次这本书课后习题的原题和 1次例题，分别是： （1）2009年考的是第12章的第6题（去掉第四问）； （2）2010年考的第15章的第7题； （3）2011年考的第5章的第5题； （4）2012年考的4道例题的结合，考该书第三章例3.1、第四章例4.1以及第五章例5.3和例5.5。 （5）2013年考的第12章的第4题； （6）2015年考的第15章的第9题； （7）2016年考的第16章的第2题（去掉第四问）。 最近三年在《微观经济学（平狄克）》出了2次原题，分别是 （1）2017年考的是第13章的第8题 （2）2019年考的是第17章的第11题 通过分析这几道题目可以发现以下几个特点： 特点1：考的都是计算题，让大家算的。尽管2016年的题目中有一道是证明题，但本质上还是算的。 特点2：题目一般都1到3问。 特点3：题目从教材上搬到考卷上会做略微改动，比如删掉一问或者改一些无关紧要的东西，但是这种改动不会影响答案。 知道了这四个特点，接下来就方便看书了。在做题的时候，看完题目之后直接看答案。如果答案全是文字，或者复杂的证明，那这道题就可以不用看了。否则，就得看。如果答案能搞懂，就看下一题。如果看不懂，知识点没有学过，则需要翻看教材中的知识点。这两本书上很多题目都很有难度，恐怕看个一两遍是搞不懂、记不住的。所以需要反复的复习。 此外，千万不要觉得《微观原理与扩展》这本书已经3年不考了，接下来也不会考了。也不要认为这本书的题已经出完了，实际上还能出的题多了去了。从哪本书上出题，完全取决于老师在出题时翻到了哪本书。 如果复习下手比较晚，这两本书都可以战略上放弃。 5、《微观经济理论—基本原理与扩展---笔记和课后习题详解》和《微观经济学（平狄克）---笔记和课后习题详解》。这两本书分别是是《微观原理与扩展》和《微观经济学（平狄克）》的笔记和课后习题答案书，其实复习《微观原理与扩展》和《微观经济学（平狄克）》主要看的就是这两本答案书。这两本答案书里面有些答案是错的，有些给出的答案跟《微观原理与扩展》最后面给出的答案不一致，需要注意一下。 6、《宏观经济学教程习题解析》。这本书是这几年真题里面宏观部分的重要出处，不论是名词解释、计算题还是问答题很多都是这本书上的原题。看这本书的名字，感觉像是和《宏观经济学教程（第二版）》配套的，实际上看完题目你会发现有一点点不配套，比如在供给曲线的三种区分上。对于这本书上的名词解释，没啥好说的都得看。计算题除了第九章里面有几个难的题目外，其他的比较简单。有些计算题的答案是错的，可以很明显的看出来。除第五章的问题一到问题八、第九章的论述题、第十章的问答题证明计算题论述题、第十一章的选择题判断题不需要看外，其他的问答题和论述题都得看。 7、《微观经济学指导》和《宏观经济学指导》。《微观经济学指导》跟《微观经济学》是完全配套的，但是《宏观经济学指导》跟有些章节《宏观经济学教程（第3版）》不配套，看的时候可能会比较吃力。 2018年考了《微观经济学指导》上面的两道原题，这意味着这两本书其实也是老师出题的重要参考书。那有人就问了：虽然2018年考了，但是2019年没考啊。其实，我觉得，老师出题是很随意的，翻到哪本书就很可能从哪本书出题，哪本书翻的多，可能当年从哪本书上出的题也就多。去年老师出题的时候翻到了《微观经济学指导》，今年出题的时候没有翻到这本书。那下年呢，会不会翻到呢？ 【Part4】复习思路。 复习遵循“先微观，后宏观；先教材，后习题；先理解，后记忆”的原则。首先按照《微观经济学》、《宏观经济学教程》、《现代西方经济学原理》的顺序把三本教材看两遍。这两遍需要把所有的内容（除了上面提到的不需要看的部分）都理解到位。然后一边看我的笔记，一边看教材，一直刷下去。接着看《微观学习指导》、《宏观学习指导》和《宏观教程习题解析》。最后再搞定《微观经济理论—基本原理与扩展---笔记和课后习题详解》和《微观经济学（平狄克）---笔记和课后习题详解》。在反复刷遍数的同时要注意以下几点： 1、笔记和教材要结合着看，不能抛弃教材。因为教材每一章是成体系的，而笔记上都是孤零零的点，碰到稍微综合的问答题，依靠笔记会很吃力。 2、分配好时间。考虑到专业课的重要程度，每天花在专业课上的时间不应该低于3个半小时。但是如果连续看那么长时间效率可能会慢慢下降，这样的话可以分成两个时间段，比如上午复习两个小时，晚上再复习一个半小时。 3、把握好进度。一般来讲，所有的知识点至少看七八遍（本人看的不下于十遍），才能记个差不多。所以在有限的几个月里面要分配好时间，避免看的太慢。 4、一直坐着看可能会困，尤其在冬天，开着空调，效率不高，所以建议找个没人的角落去读或者背。 【Part5】真题的利用。 一、论坛上有的帖子建议抛弃真题，这是十分愚蠢的建议。通过分析真题，我们可以把握出题的规律和特点，做到针对对性复习。所以，真题对于专业课复习是十分重要的。 二、目前可以找到近20多年的真题，十几年前的真题参考价值不大，离现在越近的真题价值越大。因此，2009年之前的真题作为参考即可，而2009年之后的真题则要认真整理答案，背会。 三、其实，很多知识点都是在反复的考。所以在看过两遍教材后，建议把所有考过的名词解释和问答题知识点在书上标一标，这样的话，在之后的复习中，对于把握重点是有帮助的。 【Par6】答题方法。 一、答题空间分配。我们整张试卷的答题纸一共是三大张，一张是4页，一共12页。第一页是填个人信息的，不用写答案，剩下11页建议尽量写满。一般而言，2个名词解释写1页（也有帖子建议3个名词解释写一页的），6个名词解释一共写3页。2个计算题写1页。剩下7页写6个问答题，基本上一个写一页。 二、答题时间分配。专业课答题的时间很紧，考前一定要分配好时间，考试的时候多看表，把握好时间。180分钟写满11张答题纸，每张答题纸平均时间16分钟。 两个名词解释写一页，每个名词解释是8分钟的答题时间，名词解释总的答题时间建议控制在50分钟内。 两个计算题写一页，每道计算题是15分钟的答题时间，计算题的总答题时间建议控制在30分钟之内。 一个问答题至少写一页，每道问答题是15分钟的答题时间，问答题的总答题时间建议控制在100分钟内。 三、关于答题顺序。可以按照名词解释，计算题，问答题顺序答题；也可以先做名词解释，问答题，最后做计算题。但是一定要把握好时间，不要最后没时间做计算题了，那就尴尬了。 四、关于答题方法。为了版面好看，并做到条理清楚、层次分明，我们总的答题原则：分条作答。 首先是名词解释。 圈一写定义。每一个名词都是有定义的，定义需要完全背会，尽量做到写出来的定义跟教材上给出的定义一字不差。 圈二一般写性质、影响因素、特点、公式、画图分析等。有图的一定要画图，图不要画在旁边，不要画的太小。如果是一个图，画在正中间，两个图就并排画在正中间。这样可以省写很多字。 圈三写一些相关的东西即可。一般情况下，一个名词解释写2到3条即可，不要超过3条，因为考试时间和答题空间有限。鉴于2个名词解释要写1页，那么在写第一个名词解释的时候，就要提前看下第二个。如果第二个不熟悉，写不多，那第一个名词解释尽量多写一点，2个名词解释争取写满一页。 其次是计算题：计算题没必要写太多的文字，重要的是把结果算对。 最后是问答题。能画图的一定要画图。具体答题时分四种情况： 1、一般题目：圈一先把题目中重要的名词解释一下，然后圈二问啥答啥，圈三延伸扩展写点相关的（除非有时间，否则不建议写圈三）； 2、读完题目发现问的问题需要写很多，在这种情况下，可以不解释题目中的名词，直接问啥答啥。 3、读完题目发现问的东西不知道，那就先解释一些题目中的名词，然后尽量扯点。 【Part7】专业课分数。 大家可以去研究生院网上看下最近两届考上的同学的专业课成绩。从考上的同学的专业课分数来看，110以下和130以上的都了了无几，大部分都处于110到130之间。说明，919经济学很难考高分。很多人认为这是老师改卷压分的原因。其实并非如此，一个文科专业，想考到140+自然不太可能，毕竟每一个名词解释和问答题都多多少少会扣点分。【笔记、资料：扣扣---耳丝散酒把留丝留留把】考到130+还是可以的，事实证明，每年的确都有人考到130+。所以，分数不高的原因还是大家有些题目不会做或者没有答完整，也就是没有复习好。专业课建议大家把目标定为120+。 【Part8】复习时间安排。 有的人因为某个原因抱着必须考上的心态去复习，夜以继日，废寝忘食。有的人，也不知道什么原因就选了这个学校和这个专业，三天打鱼两天晒网，浑浑噩噩。其实，都不可取。考研是场持久战，为了能够持续的复习下去，就不能走的太极端。如果从三月份开始复习，暑假之前建议每天复习9个小时，其中专业课3个小时（有效时间，不包括玩手机的时间）。暑假，每天复习10个小时，其中专业课每天3.5小时。9月到考试，每天复习12小时，其中专业课复习4个小时。每周复习6天，休息一天。当然，一天的休息时间也可以拆开。话说的简单，但是能够实际做到、或者做到90%的肯定都寥寥无几。你要是能做到，方法又没问题，初试分数肯定会很漂亮。 【Part9】一些遗漏的问题 1、参考书目哪里可以找到？ 答：有两个地方可以查找参考书目，一个是研究生院网，另一个是商院官网http://nubs.nju.edu.cn/8a/26/c8896a297510/page.htm。 2、怎么选择专业？ 答：专业真不好选择。提醒三点： （1）考虑选择专业时，要注意“预期”。就是一个专业，今年分数低，大家一看分低，很多人就会去考，水涨船高，下年该专业的复试分数线可能一下子就涨了。如果一个专业今年分高，来年报这个专业的人很可能就少了，该专业复试分数线自然也就低了。这种现象在录取人少的专业可能表现的更为明显，录取人数多的专业相对而言好点，分数线相对而言稳定些。 （2）考虑选择专业时，要好好分析最近几年的录取人数和分数线情况。参考每年的复试名单和拟录取名单。 （3）考虑选择专业时，不要有专业歧视。经济学院这几个学硕专业学的东西和之后就业区别不大。我觉得，重要的是考进来，而不是具体哪个专业。除非你特别偏好某专业。 专业选择可能会使大家纠结很长时间。这些专业初试考的都一样，大家可以慢慢思考，等网上报考的时候再做出抉择。 3、本科学校不好，双非，会不会被歧视？ 答：放心吧，没啥歧视，主要看大家的初试成绩和复试的笔试成绩。但是从考上来的同学来看，大部分还是来自985、211。所以，双非的同学想考进来得要更加努力。 4、我看了好多遍书了，怎么还是什么都记不住？ 答：还是书看的遍数少，别指望看个两三遍就都能记住所有东西。想考高分，就争取多看几遍。看书的遍数绝对跟最后的成绩正相关。 5、需不需要看高鸿业的书？ 答：尽管各版本的微观教材和宏观教材的重点都一样的，比如微观里面的完全竞争、垄断、垄断竞争、寡头，宏观里面的IS-LM模型、总需求总供给模型，这些内容每个教材里面都有。但是，919考试考的并不都是重点！很多真题的知识点在其他版本教材里面是没有的。所以，没指定的教材不要看。 6、除了教材上的知识点，名词解释需不需要额外整理点？ 答：不需要，理由有两个。一、教材上的东西足够写，能把教材上的东西写完整就已经很不错了；二、多整理意味着要背更多的东西，需要花更多的时间。还不如把多余的时间花在数学上。 7、每年各个专业招的人数从哪里查，会变吗？ 答：经济学院各学硕从16年开始提高的保研比例，从2016年开始，统招的名额就少了。17年、18年统招名额比较稳定，虽然19年统招名额有微调，但是并不存在像16年大幅度缩减考研名额的情况。 每年的10月份，也就是网上报名前，研究生院会公布第二年每个专业的招生人数和保研拟录取人数，两个数字相减，就是考研录取的名额。这个应该是最重要的信息，大家多关注一下。 写在最后的话： 考研需要要用心，需要付出时间。如果你能把三本教材和那几本辅导书复习好，一定可以考到120+。但前提是，你可以做到吗？如果相信自己可以做到，那就加油吧！ 最后，祝大家好运！！！
| 
发表于 2019-3-15 19:24
收藏
分享
支持
反对
楼主
