暨大828专业课如何考到120分？

暨877481810 · 发表于 2019-3-14 21:18

先说下本人情况哈，暨大研究生企业管理在读在读，暨南大学初试391分，数学132，政治78，专业课115，英语66

复习用书：
1.高鸿业微观经济学和罗宾斯管理学，圣才的两本书，具体书的样子可以参考戳昵称上的数学，看分享的专业课清单书的样子

2.3-6月如何利用
我的专业课基本上是在4月底5月初左右开始的，3-4月的时间主要是搜集目标院校（暨南大学）的相关信息，报录比，考试难易程度，专业课资料等

5月-7月
因为管理学相对基础，微观经济学部分需要理解的比较多，我是先看了微观教材，中间结合管理学来看。

具体方法：微观经济学
可能是每个人复习方法不同，我是拿到教材后先看这本书的目录，发现其实这本书上章节之间的内容都是相通的，发现第二章是微观经济学的基础——需求与供给，第三章是消费者效用论（从需求的角度），第四章生产者（从供给的角度），厂商生产东西需要成本，于是第五章讲了成本论，3-5章都是单个讲需求和供给的理论，那如果把它们联系起来放在不同的市场上，会出现怎样的均衡结果呢？于是，第六章是完全竞争市场，第七章是不完全竞争市场，这两章也是本书的重点之处，尤其是第六章的部分，计算题考察的比较多，第六章和第七章都是在说产品市场，那么要素市场是如何呢？第八章是要素市场，产品市场和要素市场都涉及到社会福利的问题，以及是一般均衡还是局部均衡呢？讲完福利经济学，接着就开始讲博弈论，哈哈哈导师就是讲这门课的，这个是微观经济学的一章，初试考察较浅，最后说明，九章都是在理论的基础上进行研究的，现实中有很多因素让消费者，生产者或这个市场无法达到资源的合理配置，那么最后一章就是在说，市场失灵的情况以及相关的经济政策是怎样的。

你看，管理学的分析同样如此，数学也是如此，我数学考132也是用同样的方法来分析总结，章节与章节之间其实都有联系的，主要你用心看了教材理解后，它都不是孤立存在的，这也是为什么有些同学看了一章的内容，知道这一章讲了什么，会做本章内的习题，但一旦出了一道综合的题进行分析时候，他却不会做了，不知道如何下手，不知道从哪里切入分析，这或许就是只会做本章的题，但没有把整本书里的知识点串起来的原因吧，所以，学习方法很重要，我一直都不喜欢时间战术，就是你坐在书桌前打开书，花了很长时间看书，时间用的也很多但真正记住的很少，以为自己学的时间长就能学到很多知识，其实都是在感化自己，提高学习的效率才是最关键的呀，毕竟后期等数学，英语，专业课，政治都一起复习了，每天能学习的时间也就是在早上8-10个小时，4科分配下来每一科目每天学习的时间就很少了，时间一少觉得自己复习的不够，就容易形成焦虑，然后心态不好，这也是一个循环，所以前期在时间充足的时候，提高复习的效率，后期在各科都开始的时候才不会手忙脚乱。

用微观的例子来说，前期看教材阶段，一天3小时，目标看完整个一章，章节里的内容不分开看，一点点理解里面的意思，前期基础很重要，基础打的好，后期在强化冲刺的时候才会效率提升，所以前期不要怕花的时间多。

这里可以借助我整理的笔记，标注了选择题，辨析题，简答题等考查方式，就可以清楚了解知识点的定位，划分知识点上用的不同时间，不如标注了选择题的，就可以看些先理解，会选择即可，如果是辨析题的考察方式的话，就思考下考察的逻辑，比如真题里有出过一道辨析题，垄断厂商的定价是在需求价格弹性小于1的位置，那你可能的思考方式是什么呢？你自己先想下，我说下我的哈，我可能会想，垄断厂商都是有什么特点呢，需求价格弹性的含义是什么，需求价格弹性小于1有什么特征，在需求价格弹性小于1的位置定价会怎样……等等，如果看到有这样标注，然后引发自己思考，那么就可以把这个相关的知识点都串起来，提高复习效率，也可以在看知识点的时候帮助你联想回顾其他已经学过的知识点，做到温故知新。整理的题目也了附有逻辑性的答题思路，按照研究生的思考方式来做题和回答，哈哈哈，之前有名词解释的时候，有同学来问我说只解释这个名次的含义，写了几句话两三行，一个名次解释5分老师怎么给你高分呢，有答题思路的话避免不知道如何作答以及答题如何拿到高分的痛苦啊。

还有同学会有这样的顾虑，总觉得每天时间不够用，就特别赶时间赶进度去看书，赶时间的过程又让自己特别焦虑，我想说的是，前期时间充足的时间以打基础为主，学习进度虽然重要，但如果为了赶进度而不知道自己复习的怎样一味向前，我更喜欢即使花了很多时间但每天都知道学了哪些的，基础打扎实了，后面再慢慢提高学习的速度是一样的。

哇，打字写了好多，先更新到这里，手累哈哈哈之后再写，希望对大家有帮助^_^加油哦

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