19陕师大汉硕拟录取，推免经验贴

一叶子17

之前在考研帮得到了很多前辈的帮助，也希望这个帖子能帮到大家。
楼主的本科学校是西安一个普通一本，汉国教专业，本专业90个人，专业课成绩排第六，一共四个名额，因为前边的同学不考研所以推给了我，对我而言是意外之喜。
拿到名额的时候是9月19号，其实很多学校推免预报名已经结束了，当时还剩的没多少了。本身也只是意外得到的机会，之前我从来没有了解过保研的事情，特别匆忙，就说试一下好了，要是录不上就当是给考研练兵了。
从我开始复习到去师大复试只有3天，我光看了现汉，准备了下自我介绍就上场了，在这里把考试题给大家说一下吧。
上午8:30开始笔试，专业课和英语一起考，3小时
专业课一共5道大题，除了考场我就记下来了，但是有些细节记不住。
一.20分
1. 给句子注音 只注拼音，不用国际音标
2 .uei uen iou 前有声母时，会发生什么变化，为什么？怎么给留学生教呢？
二.20分
1.把字句和被字句的特点
2. 给了三组九个句子，然后问以上句子哪些不符合汉语习惯？为什么？(都是把字句被字句)
3.给了一个例子，让结合例子说说把字句被字句不对称性的问题
三.20分
给出了现代汉语词典中花1，花2，果，这三个字的义项，让分析花果的几个义项，怎么看待现代汉语词典中词头的设置，结合汉语记录和义项变化谈谈，教学中字和语素和词的关系怎么运用
四.20分
给出说文解字中穿和戴的条目（好像还给了说文解字今释和词典的解释）
1.从六书的角度分析戴和穿的字形
2.解释这两个字各个义项，并说明怎么给学生教学
五.20分
给了几行课文，里边有边缘这个词(是高级阶段的课文）
1.假如留学生问 边缘和缘故、缘由中“缘”的区别，怎么给学生讲
2.以上材料体现了汉语的理据性，说明一下汉语的理据性和任意性
3.教学中的理据性怎么体现
英语，基本是四级不到的难度
一.阅读30分
三篇，每篇四个选择题，每题2.5分
二.翻译20分
五句，2个英翻汉，3个汉翻英
以上是笔试部分，面试下午三点开始，每个人差不多15分钟，一共四个老师，一个面英语。进入教室先中文自我介绍，然后老师会问你问题。
专业课:
1.为什么可以说她很老实，不能说这个植物很野生
2.为什么可以说在教室，或在教室里，不能说我在西安市里(这个问题我当时说的偏了，老师又引导了一下，还是没说上来)
3.你的名字最后一个字，从造字法分析一下(烨) 我大概说了两句，然后老师问我知道这个字还有个异体字(还是繁体字来着)，我说不知道，之后会去查查
然后是英语面试，我就准备了一个自我介绍，还没用上。老师直接用英语问问题了
1.你觉得你的本科学校和陕师大最大的区别什么
2.你觉得陕师大英语里的normal怎么解释？
3.你觉得老师应该具备什么素质
楼主英语很烂，23都没太说上来，可能问题都不是我理解的这样。
然后老师就让28号进系统填报，当时还没给准话。
我们一共四个人去考的试，都录上了
因为这次准备很仓促，我也没有什么经验，就是开个帖子发一下师大汉硕推免的题

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一叶子17

推免和统考复试题应该是有差别的，而且我的帖子是回忆版的题，仅供参考

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