2019跨考学科数学初试经验总结

贺筹豆 · 发表于 2019-2-3 01:48

1.政治：紧跟XXR，备齐全套。7月开始准备也不迟，前期重点刷精讲精练和1000题，对大部分知识点有印象。后期预测卷出来以后，把各个老师的预测卷选择题都做一做，保持熟练度。11月后开始关注大题，主要是背马原原理及其方法论意义。12月开始重点背Xiao4，自己做马原分析题，把常用话术记住，同时关注时政。时政只靠XXR小册子是不够的，11-12月的时政也要关注，说不定就考到了。至于最难的多选题，不会的就把又红又专的都选了吧，说不定就碰对了。今年的单选题比较简单，除了个别超纲。多选题比较难，出现了反套路，比如哲学出现全选。主观题应该都差不了太多，能拿个平均分。估计国家线不会太大变化。

后面的有时间再更～

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贺筹豆 · 发表于 2019-2-3 02:13

2.英语
本人四级631，六级574，因此并未在英语上花太多的时间。
【单词】XDF绿宝书过了一遍后，大概有500多个生词，之后一直到考试，就是反复背这些生词。利用Excel可随意打乱单词顺序，达到乱序记忆。我之所以只用乱序词表，不用顺序词表，就是因为上百个con开头的单词连在一起，会让我分不清谁是谁，大大降低效率。
【长难句与写作】紧跟HE KAIWEN，练习类似小学语文的“缩句”逐渐学会划分句子成分。到了11月，每周练一篇小作文或大作文，并在某宝上找人批改，它帮助我把大作文从10分提高到了12-13分的水平。姑且不论评分是否客观。
【翻译】没有过多看重，考前把真题的翻译自己做了一遍，把自己做的答案、用翻译软件翻译出的答案、试卷上的标准答案进行比对，发现差异，并在求同存异中提高翻译能力。
【真题】我在6月份买了真题，暑假每周计时模拟一次真题加分析。分析要做到知道每道题选什么，不选什么，为什么选它。特别是阅读，大部分情况下某一个困难单词/没见过的短语的意思，或对某一长难句的理解决定了答案归属。对于客观题丢分超过10分的试卷，则在较长时间后重做。
【估分】客观题错了4个完形2个阅读一共6分。今年英语二“难”到上了热搜，现在就是祈祷作文和翻译能拿个中上分数。

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贺筹豆 · 发表于 2019-2-6 00:06

3.333教育综合
这门课我是从3月开始正式着手准备的，这是最耗精力和时间的一门课，也是高低分的分水岭。借用计算机学的概念，它是一门“广度优先”的课程。也就是说，它对深度的要求不是很高，难在其内容之多（教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学4门课）。
书的选购上，我起初是向学姐借了书，但拿回去才发现，几千页，根本看不完。于是在草草看了书之后，转而寻求其它资料，而把教材当做“词典”来用，即资料上不懂的地方翻教材查阅。最终我选择了kc绿皮书和lucky的笔记来用。
背诵上，我由于3-6月有本专业专业课任务，因此每天只抽出2小时左右给333，目的是读懂、理解4门课的内在框架。6-7月因期末考试加上要看世界杯（题主是中国和巴西的双料球迷），一度中止复习。进入暑假，开始背书模式。
7-8月：自己动手，对照ccnu历年的真题和十几所重点师范院校的真题整理重点，把万年不考一次的点排除，减轻负担。此阶段的目的是读熟，为之后正式背诵打下基础。

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贺筹豆 · 发表于 2019-2-6 00:08

接上楼
9-10月：此时已无专业课，因此每天分5-6小时给333，由于暑假的整理，已经对重点有所印象，每门课每天背5-6页（根据个人情况可酌情调整），巩固基础。它本身毕竟不是一步登天的，而是要靠遍数的累积做到“量变引起质变”。
11-12月：通过9-10月的背诵，已经对4门课皆有所掌握，因此此阶段每门课每天背1章（内容少时改为2章，多时可3天背1章），10-15天完成一轮背诵。重点背诵常考点，不考或少考的只留一个初步印象即可。同时，每半个月模拟一次真题。起初我3小时答不完题。但每模拟一次，就进行一次针对性的查缺补漏，模拟到第3遍时，可以提前半小时答完全部题目，同时写满题卡。
最终考试，有10个选择题，偏偏还碰上了好几个冷门不考点……当做给各位kaoyaners的一个教训吧，也就是不考的点/冷门考点也要留个印象，而不能完全抛弃不看。后面的名词解释、简答题和论述题中，除了一个社会建构主义稍显冷门之外，其他题倒是中规中矩，沾边的都写上去了。大概率分数不会太难看。

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贺筹豆 · 发表于 2019-2-16 13:22

今天出分了，366，来更一发
835数学教学论123分出乎意料。我是从4月才开始系统准备这门课的，前期只是看看涂荣豹版的书，手写整理一下前5章的重点内容，只是零零碎碎地背一些知识点。暑假我开始重点看6-8章，同时巩固前5章，特别是第4章学习心理，重中之重。9月之后，每天拿出2-3个小时做数学分析和高等代数的课后习题，以计算为主，重点看中档题。10月把重点内容整理成十几页A4纸，每天背个3-4页，大概5天背完一遍。同时，把历年真题中的名词解释、简答题按照出题频率的高低整理出来，同时背诵。涂荣豹版教材的9-12章背的内容较少，但需要理解，在教案设计中使用。13-15章了解即可，但2017年出了一个第14章数学建模相关的问题，还是不能掉以轻心，即：了解即可≠完全不看。
教案设计方面，先把常用的套话背熟，然后11月开始，每周练习2个，特别练习写好教学目标3维度。否则考场上会措手不及。
话说今年出了一个用拉格朗日乘数法求条件极值的问题，我是凭借本科的高数基础，顺利把该题拿下。