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你好，我是一名19考研学生！我曾经因为年少感情用事走了许多弯路，复读了一年，最后高考成绩也很尴尬，于是本科只能读个二本，心里自然是不满于现状的，能让我再次直接改变人生轨迹、接受更好的教育的就是考研了。大三下由于某些原因，让我不得不选择跨考，高中学的文科，本科是学前教育，我所能选择的较为熟悉的专业就是教育学和心理学了，又由于种种原因，我也不想考到太远的地方，所以西南大学是我最好的选择！ 一年的备考，给我最深刻的感受就是学习如何学习。步入大学后难得有考试像考研这样需要付出极强的意志努力和较高的认知努力，我们心怀美好的期望，然而想要收获硕果，不是那么简单和容易，有可能还常常受挫，心生怀疑与自卑；为了使努力不是白费力，经验与方法是必不可少的。我很感谢他人的经验分享，在此，我记下我的备考历程，真心希望对你有所助益！
（一）明确目标:目标很重要！！！大目标包括你要报考的学校、专业、要达到的分数！它会给你的行动一个方向，一条起跑线，一股动力。这些定不下来，你的专业课准备起来就毫无头绪，虽说知识是相通的，但也许花了时间但看了不是目标院校的重点知识，尤其当参考教材不一样时。我是大三结束后的整个寒假才决定了在校考研，至于要跨考哪个专业，也一直在两个专业间徘徊，所以整个寒假除了单词以外什么都没开始准备。直到三月到了学校，时间的压迫感陡然上升，我就要求自己必须在两天内定下来。于是我有指向性地到论坛，贴吧里去找学长学姐的联系方式做进一步的了解，最初选了30个左右，然后又排除了很多不靠谱的，最后只剩了三个觉得可以继续请教的。综合考虑之后，我终于决定了选择西南大学的应用心理学。整个过程花费了很多时间，但是也更坚定了决心，使我在整个备考过程中不再动摇，专注地前进。于是我立马就按照书单购买了教材（西南大学有个自营书店，可以直接购买全套正版教材），根据自己是跨考的情况果断地报了一个班。 （二）制定计划，循序而渐进，持之而以恒。“执行决定是意志行动的最重要环节”，一年的时间，对于跨考生来说真的不多，所以我所遵循的原则就是:能简则简，能快则快，创造安全感，心无旁骛地投入。那么对我来说，报一个可靠的班，很有必要:有导向，有规划，有齐全的配套资料，有解难答疑的团队，可以节省很多时间，使我能轻松而安心地去学习。至于报班与否得结合自己的情况。考研也是信息战，除了积累巩固专业知识技能，及时地获取齐备的重要信息，不仅是一种助力也是一粒定心丸。备考中，我的整个计划就是跟着考研班的大方向来制定的。当自己的羽翼尚未丰满时，借助他人的翅膀翱翔也是一种智慧；作为一名跨考生，我不求快，争取不掉队，稳住，坚持不懈。 1、专业课部分
（1）基础阶段：3-6月 这个阶段，我参考了学长的建议，按照统计-导论-实验-测量-发心-教心的顺序将教材看了两遍。统计对于许多人来说比较难（不要怕，相信我，你会战胜它的，尤其是有人告诉你需要掌握的是哪些后），看得也慢，早点看才有足够的时间来消化，还有就是多做书本上的例题（不是说会考原题，而是做题时去分析题干中的信息，是大样本还是小样本，是不是正态分布，方差是否已知等理解公式的用法），我之前觉得统计得多练题，买了两本资料来做，但是最后都觉得质量不好——答案有误在这类资料中是常见的、有的题所考察的知识点考研是不会考的，所以就仔细地练习例题吧，不过我所报的考研班的练习题质量还不错；导论是大头，内容综合还很多，所以也得早点看；实验除了选择题，大题中也是必考的，在读研期间也很重要，所以得好好理解；测量的话，初次看的时候，没啥感觉，看了两三遍以后才能稍稍将它和统计联系起来，考得不深；发心和教心就以理论居多，理解＋记忆。其中统计、测量是一对，导论、实验是一对，这些可以结合着看，相互补充，深化理解，巩固记忆。看第一遍时，不求快而是理解；看的时候把有疑问的做上标记；看完一章书就结合着配套资料、视频促进理解和初步解决先前的问题，若还有不理解的就请教老师尽快解决。看第二遍时，就尽量将教材间的知识点联系起来，以促进理解和记忆，发现重复的知识点也能稍微让人轻松点；这个时候我也开始做分章练习。 （2）强化阶段：7-9月 上课前再次过教材，然后跟课，课后补充笔记，消化知识点；建立框架感；做练习题。其实考研班所提供的资料里面有逻辑图，但是我还是习惯自己重新罗列。选择这个时候画框架是因为在基础阶段，哪儿都看，不知道重点在哪里；上课后有了侧重点，画框架就注明哪些是重点以及考频等：后期背诵时，尤其在晚上睡前回顾时基本上就拿着逻辑图来回忆了。个人比较喜欢的软件是X mind思维导图和幕布（选择用软件画的好处在于:1、即使丢失了也不会太心痛，就当资源共享了，重新打印即可：2、利于后期删改和调整——其实后来也没啥调整了的，老师指点后再根据自己所需，就很明确了）。练习题做了两遍：第一遍做的时候我选择单独拿个本子写答案而不是直接把答案写在题册上，避免干扰第二遍做题，也有同学选用气消笔的；把拿不定的、做错的统统标记出来，此后尤其关注这些题。做第二遍时没有全部做，而是根据自己的掌握状况，掌握不好的章节全部重新做，掌握较好地就将做了标记的再做一遍。总之，就是建立框架感和理解、掌握重要知识点。
（3）冲刺阶段:9-12月
这个阶段除了跟课强化重点外就是：背书、真题、回归教材。 背书：我是9月开始背书，每天就很明确地抱着背诵资料按计划背。第一遍，即使是抓关键词、根据编码来背也很慢，每天基本上是8页，顶多也就10页。上面有的内容是补充的内容，也全背了，因为第一遍都不仔细背，那么到后面更会觉得心慌和乏力。反正就是努力按计划完成每日任务，否则一天剩一点，一天剩一点，整个背诵计划就得延后两三天，不要小瞧这两三天，越到后期越重要。每天背诵的具体时间是根据艾宾浩斯遗忘曲线表调整后来安排的，偶尔会觉得枯燥，但是很踏实。
真题：我10月中旬开始做真题，由于西大心理学于16年开始是自命题，所以真题实在太少了。做第一遍时，周一至周五下午15:30-17:30，回顾上午背诵的内容后做真题，同样，做的时候圈出拿不准、想不起出现在教材什么地方、甚至不知道考察的知识点是啥的题，然后核对答案，回归教材去改错、解决圈出的题。周六至周日下午回顾本周做的那套真题，挨个回归教材，查漏补缺，尤其是对于那些你意想不到的知识点，上下前后再次展开补充标记出来：对于有的知识点，你可能之前背得很艰难，很完整，但会发现它也有考察侧重点，标注出来。当然，标注这些不是为了心存侥幸，以后只记这些，而是为了强化对真题背后套路的感受，为最后快速过教材奠定基础，因为重要知识点完全可以变着花样和题型考。第二遍全套限时，此时还掌握得不好的知识点就同做第一遍时一样处理。 回归教材：总的来说西大考得比较基础，会有个别刁钻的也是可以在教材上找的，这个知识或许就在某个旮旯里，所以回归教材——多多益善。基础阶段过教材已经把最基础和重要的知识勾画了出来，强化阶段又勾画了重点，冲刺阶段第一遍最好再次看细点，圈出以前遗漏的点，每次做题也会有标记，后面若时间紧迫时就反复看勾画出来的。每次采用不同颜色的笔效果更好，因为你基础、强化阶段的有的很熟悉了，而后面圈画的还比较生疏，这时就得有所侧重了，而你可以快速扫面到这些点。
以下就是陪伴我一年的专业课资料。对于心理学，我算是始于好奇，终于喜爱了。
2、英语 （1）单词和语法 单词基础且重要，可以说贯穿始终。即使当初我的专业课还没确定，我也开始记单词了。因为英语就是得多练习真题，熟悉套路，而要做真题，单词都记不住怎么做题？所以尤其是英语基础不怎么样的来说，记单词到做真题还有一个时间间隔。还记得我做第一篇英语阅读时密密麻麻地写了好多笔记，其中单词就查写了很多。语法起辅助作用，不要求掌握得有多么地细，基本的句型结构掌握透，能够辨别划分成分就行了，主要是在于能将复杂句化为简单句把握要意。 （2）阅读 基础阶段，我的阅读是从06年的开始练的（因为此前的题型不一样），每次一篇，从单词、语法、长难句做题逐一解决，然后纠错总结和全文翻译，不限时间，只求尽量掌握透彻。强化阶段就做06到18年的之前还没做的以及06年之前的，每天两篇，每篇限时15分钟，此时就逐渐只翻译长难句了，总结套路：题型及突破点、选项设置、解题技巧、带有情感色彩的词语、重要标点符号及用法等。冲刺阶段开始做重刷06-18年的真题熟悉、检验套路，偶尔做一两篇老题保持手感。 （3）作文 我的作文是从3月开始准备的，只是不是天天练，大概每周一篇，就是反复用用固定的词组、句型来写各种类型、话题的作文，而这些在大小作文中完全可以互换。一直保持到考前一周，最后一周就背诵的这些词组、句型以及各种话题可能用到的相关单词。 （4）完型、新题型、翻译 我是从9月正式开始练完型的，06-18年英语一、英语二的都做了（有的单词会在英语一和英语二中换着考），同样一篇一篇地掌握单词、总结方法这些，还有就是多读，保持语感。限时15分钟。在完型填空中上下文、前后句的逻辑同样很受用，我比较喜欢盲做法，就是第一遍时不看选项，边读边填写可能的中文意思，第二遍时就优先看选项中有没有和中文意思一致的，不一致再读。新题型就主要是找指代、呼应，我只练了英语一的，花了一周集中猛攻总结方法。翻译就是阅读时的全文翻译和真题练习，以及每日的长难句。 英语我9月、10月、11月各模考了一次，一次为检查掌握水平，一次为熟悉考试的感觉，一次为保持状态。我也报了英语六级考试，就是为了释放压力、熟悉考试的感觉，但是由于12月耽误了太多时间，之前模考感觉还可以，最终没去。 3、政治 虽然我是文科生、也有很多人说政治11月开始背都来得及，我还是很早就开始准备了。基础阶段细看列框架，强化阶段抓重点，巩固基础做1000题，冲刺阶段选择性地做真题和背诵。让我最痛心的就是，考试时我发现有的基础知识原以为掌握了的做起来竟然拿不准，导致心里很没底儿。所以，还是得尽量多过几遍更好。政治的知识点也有考频，也会分近几年重复考，多少年内不重考这些，所以还是尽量找点这些相关视频看看吧，毕竟是应试考试，时间也不多。选择题一不下心就可以拉开好几分，你想想在大题中要做怎样的努力才能产生这种效果，除非你真的没有认真背。 以上的计划是每次微调后执行的，所以我才说考研也是在学习中学习怎么学，他人的可作为参考，最终还是得看自己的习惯，学习也有时间节律。 （三）其他 1、孤独是篱笆，有了孤独才有了自己的园地。我更习惯完整的时间独立学习，零碎时间来交流。备考期间，许多老师同学朋友也没联系了，只是和家人会时常打电话、视频，跟室友也只有上课和晚上才能聊上几句，常常也独来独往。但是，独立静心地学习并不意味着闭门造车，我也会和考学前教育的同学、考公招的室友探讨。考研要耐得住寂寞，但是我们也不孤独！ 2、劳逸结合→效率＋长久我6月前基本上每天晚上都会去跑上两三圈，锻炼身体和散心。从强化阶段开始，每周周五下午休息，而晚上再过过知识点，平缓恢复学习状态。不选择上午休息，因为早上适合静心学习，也要保持早起的习惯；选择周五下午是因为考研安排在周六、周日，周末两天得是学习的状态，周五放松也可使考前不那么紧张。 3、心存敬畏，不畏惧，不感动自己。考研的队伍愈发浩浩汤汤，目标院校的分数线于筛选标准也不和蔼可亲，考研确实有难度，必须得正视；但是过于担忧就是负荷，阻碍我们前进；沉醉于自我感动，就无法认清自己的水平。备考一年，一直在吃药，打了大半年的针，耽误了时间，又不敢熬夜，也有过担忧：别人又比我多学了多久，最后也只好安抚、激励自己珍惜学习的每一刻。过程认认真真，结果顺其自然。
我很感谢他人分享的经验，也希望我的考研感想与收获能对刚准备考研的你有所帮助，如果文中尚有介绍得不详细的地方，或其他想要了解的相关问题，可以在评论区留言，我会知无不言哦。
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发表于 2019-1-4 18:42
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