20届西南大学教育学复习计划

爱情买家

7-10月 强化阶段

学习时间:
8:00-12:00
14:30-18:00
20:00-22:30  

10个小时

上午:   专业课  
下午：英语   
晚上：政治

感觉这个作息时间还比较合理的，考研是场持久战，在这个过程中最大的敌人是自己，你必须充分了解自己，找到最适合自己学习的方法，自己效率最高的时间，关注自己的心理和身体状况，把自己搞定，把自己整舒坦了学习才会有效率。

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考研是场持久战，在这个过程中最大的敌人是自己，你必须充分了解自己，找到最适合自己学习的方法，自己效率最高的时间，关注自己的心理和身体状况，把自己搞定，把自己整舒坦了学习才会有效率。

考研是自己的事，自己要做到心中有数。好多人因为别人的进程带乱自己的节奏，还是意志不坚定。用心去思考如何能使自己的学习效果达到最佳，减少干扰。考研学习就跟参加5000米长跑比赛一样，个人跑个人的，每个人都是不同的个体，都用不同的方法前进，每天坚持学习，比昨天更进一步，就很棒，要对自己有信心。

我时常安慰自己：这一辈子这么长，拿出一两年来努力一把又怎么了呢。一定要相信自己，要坚持到最后啊！考研真的很苦，但收到录取通知的那一刻，都值了。

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考研是场持久战，在这个过程中最大的敌人是自己，你必须充分了解自己，找到最适合自己学习的方法，自己效率最高的时间，关注自己的心理和身体状况，把自己搞定，把自己整舒坦了学习才会有效率。

考研是自己的事，自己要做到心中有数。好多人因为别人的进程带乱自己的节奏，还是意志不坚定。用心去思考如何能使自己的学习效果达到最佳，减少干扰。考研学习就跟参加5000米长跑比赛一样，个人跑个人的，每个人都是不同的个体，都用不同的方法前进，每天坚持学习，比昨天更进一步，就很棒，要对自己有信心。

我时常安慰自己：这一辈子这么长，拿出一两年来努力一把又怎么了呢。一定要相信自己，要坚持到最后啊！考研真的很苦，但收到录取通知的那一刻，都值了。

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1. 背书不要太过于着急，要去理解，在理解得基础上不断的重复，只要重复的遍数够多，就没有记不下来的东西。很多人有个误区就是用长时间去记忆一个知识点，但最好的记忆方法是在一个较短的时间内重复较多的次数。


2. 6月份以后就不要去以书本为主了，教材还是比较多的，它可以让你去理解知识，但是从应试得角度来说，分了重难点之后是最重要的。10月份再开始做真题都不算晚，不要急于做题，背诵知识点才是最重要的。考试之前一定要模考两次以上。


3.真题一般考得特别灵活，所以必须360度无死角全复习并且一个知识点从几本书都可以找到答案，并进行融合，不要试图去押题。到了12月如果时间实在来不及，可以查漏补缺，有所舍弃。

比如启发式教学，从教学原理的教学方法，到孔子的教学思想，到国外的教学人物理念，包括心理学也有涉及，这些内容都要答上，所以要横向复习，总结知识点，这样答题才完整，发散思维也是这样培养的

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种一棵树
最好的是十年前
或者是现在
希望大家看淡成败
不服就干
倒计时155天

这一辈子这么长，拿出一两年来努力一把又怎么了呢。我知道暑假背书很痛苦！很难！一定要相信自己，要坚持到最后啊！考研真的很苦，但收到录取通知的那一刻，都值了。

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为什么你的阅读五个错四个
阅读好多陷阱
你们还是太单纯
看看唐叔总结的逻辑吧～
唐叔说，英语真题是7个老爷爷（俗称，全真七子）
花一年时间研发出来的
每个选项和题目都进行雕琢
所以基本都有逻辑可以找到
这也是英语不做模拟题的原因
大多数都是商业机构速成的题
和真题差别还是挺大的

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藏息相辅，名词解释为主

（从字面意思不好理解，所以单独拿出来解释一下）

1.含义:藏息相辅有两层含义，一方面是指正课学习与课外练习必须兼顾，相互补充。正课学习是主体，课外练习是正课学习的继续和补充，可以深化课内学习的内容，又可使学习有张有弛，让学生既感受到学习的乐趣，又感受到教师、同学的可亲可爱。这一经验也是十分可贵的。另一方面是指学习和休息相互结合，劳逸结合。

注意:该名词解释的开头与结尾与豫时孙摩类似

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2019年第200天了 你学的咋样了？
给你算了一笔账:
今天距离2020考研还有【155】天
如果你每天学习12小时你还有【77.5】天
如果你每天学习10小时你还有【64.5】天
如果你每天学习8  小时你还有【51.5】天
如果你每天学习6  小时你还有【38.5】天
如果你每天学习4  小时你还有【25.5】天
你确定只用不到一个月的学习时间能考上研

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3⃣️0⃣️4⃣️4⃣️3⃣️2⃣️4⃣️3⃣️9⃣️3⃣️
哈哈哈哈资深西南大学教育学姐，不懂就问，知无不尽啦

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《大学》

一般以名词解释或简答题为主)

1.含义:《大学》是《礼记》中的一篇，是儒家学者论述“大学之道”的文章，它着重阐述大学教育的目的、任务和步骤，提出了一个完整而概括的政治、道德教育的纲领和程序。其内容可概括为“三纲领”和“八条目”，具体内容如下:
(1)三纲领:大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，第一目的是“明明德”，即恢复和发扬人先天的善性，以达到修己的目的。第二目的是“亲民”，即推行德治与仁政，推己及人。最高目标是“止于至善”，即追求至善至美。这是对先秦儒家伦理思想关于教育目的最明确的概述。
(2)八条目:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这是实现“三纲领”的方法和步骤，前五条在于“明明德”，侧重于修身的目的；后三条在于“亲民”和“止于至善”。“八条目”充分体现了通过学习达到先修己，后达人，直至齐家、治国、平天下的愿景，将之有机地结合起来，构成了儒家的道德教育体系，具有重要的意义。

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