南师教育学620考研信息(19考研版)

远梦可及

18已录取学姐经验表明，有关侧重点、考试题型、每本书的占比和复习方法……这些都很重要，而现在很多还有不到半年就要去考试的学妹还不太清楚。开贴说下，大家了解下，不要只顾埋头瞎复习，那样得到的可能不是苦后甘甜，而且空篮子。

来自Android客户端

远梦可及

得暑假者得考研，现在暑假的七月份已经过去三分之二了哟。很多人可能是三四月份就已经在开始准备复习了，但只是起了个头，具体的进度怕是一言难尽。按理说三四月份开始复习的话，现在应该是一轮已经结束了。那么【一轮结束的掌握程度】，应该是知识点理解90%以上，能大概复述五本书的内容，对五本书的框架了解。比如说，教育学原理 包括教育概论（教育和教育学是什么），教育功能（教育有什么用），教育目的（开展教育（不同层次上）是为了什么），教育制度（教育是以怎样的形式开展的（宏观角度）），教师与学生（教育的主体），课程（教育开展的载体），教学（教育是怎么开展的（微观，即具体是怎么实施的）），还有学校教育与学生生活，班级管理，学生评价，教师教育研究，教育改革。其中课程与教学是重点，师生关系和德育（补充章节） 是热点部分。这些是很宏观的内容大家是大家应该能清楚的，当然除了这种大概的东西,还要理解，只有理解了，后期背诵才能顺利进行。 你如说孟子的教学论当中的“盈科而进”指的是什么意思（出到简答题要能扩充），《学记》中的“孙”是什么意思（同上），奥苏贝尔和罗杰斯两个人提出的“意义学习”有什么区别（这种是要理解和扩充到辨析题甚至是分析题答案的程度），等等。

来自Android客户端

远梦可及

复习侧重点！
首先，你知道重点是很重要的，这一点得明确。就像我们经历过的高考，包括比较水的大学期末考试是一样的，老师告诉我们重点，我们才能有方向去复习，才不会把时间浪费在非重点上。但是也要知道，在前期只要有这种“重点意识”就行了：看完一本书或者一章下来，自己应该能大概判断哪些是重点内容（毕竟我们可是考了那么多试的人呐）。如果毫无头绪，一点儿感觉都没有的话，那就反思一下自己是不是方法不对，还是在高考之后大学轻松了三年，学习能力退步了。
其次，重点是啥？说白了就是出题老师比较喜欢考的知识点。南师大是自命题，他的确有自己出题的套路和对某些（类）知识点的偏重，（在此提醒学弟学妹，不建议按统考的去复习）但并不是万年不变。比如说，以前教育学原理和教育心理学占的比重很大，相比之下教育史，尤其是外国教育史的比重就很小。但是今年（18年）考的时候，每一科占的比例就比较平了。这也就是说，套路中也是有变化的。那南师大的套路是啥呢？具体的也记不太清啦，大致有这几个特点：第一，题量大。应对策略：充分背诵。题量很大，所以考场上几乎没有思考时间，我们必须背得很熟悉，一看到题目（尤其是选择、辨析、简答这种比较简单的题目）就要条件反射般马上动手写，而且速度要快，写字慢的宝宝们要注意了，练手速啊！！！第二，题目灵活。应对策略：全面深度理解。题目灵活的话，就不能只是简单理解字面意思，我们不仅要对每一本书里面的每一个知识点理解透彻，还要对一本书里的各个章节之间的联系，还有五本书之间的相互联系有清晰认识。第三，对实践类知识点比较偏好。比如，心理学里面很喜欢考实践那一板块的内容，包括学习、问题解决和创造力那些；教育研究方法考得很活，会问你某一种研究方法的运用，或者考你对某一种研究方法的综合理解。应对策略：结合实践去理解，各个研究方法对比记忆。诸如此类，每本书都有出题特点和规律的。
最后，知道哪些重点知识第一步，更为重要的是，要知道1.这些重点会怎么考2.可能会出那种题型，这两点是整个复习过程都要去想一想的。以及3.每一种题型要怎么答4.答多少比较合适，这两点是在背诵两轮左右开始真题模拟的时候要十分清晰的。
这些是我复习时觉得比较重要的一些事情，有什么问题可以留言再问，大家可以从这些方面多去搜集信息，多去了解重点知识点有哪些、会怎么考、考到了要从哪些维度去答等等。考研的时候不要只闷头看书，信息搜寻能力也是非常重要的。了解清楚这些，复习才会比较有效率

来自Android客户端

远梦可及

看书重点该放在哪？五本书的权衡比重，南师大偏向于喜欢考什么？
答：看书重点肯定是根据南师自命题考试的重难点来哒，不可能一直都以看第一遍书的方式去进行二轮三轮四轮……的复习。权衡比重的话，看这个图就明白啦，每本书考的分值。

来自Android客户端

远梦可及

问：看书感觉遍地都是考点，找不到重点？这个我要怎么区分哪里知识点重要哪里不重要？（现在看教育学基础，不像前面教育史，没有像之前那样在书上各种圈句子圈自己认为的考点，原来的自己感觉是在“抠字眼”）
答：一个一个字说不完，大体的有这些：中教史的话是古代史最重要，现代主要是五个黄、梁、晏、陈、陶五个教育家，以及他们的之间的关系还有和外国教育家的比较：外教史的话前面古代史按思想史把国家主义、人文主义等去整理，近现代史按国别史去整理顺便把思想史融进去（但是脑子里要有这条线，）其它三本书依此类推，不同书和每本书上不同的内容按不同的方式拎出来去理解和梳理。

来自Android客户端

远梦可及

这里说一下我们18年南师大教育学620考试的题型和题型。
一、选择题一共30个小题，每小题2分，一共60分。
二、辨析题有5个，每个10分，一共50分。
三、简答题一共有5个个，每个10分，一共50分。
四、论述题一共有4个小题，每题20分，一共80分。
还有第五个大题是材料分析题，一共有2个，每个30分，一共是60分。
也就是说我们专业课一共是300分，题量的话一共有46个题，可以说题量是相！当！大！了。

来自Android客户端

张爵爷

How to contact you

来自Android客户端

远梦可及

张爵爷 发表于 2018-7-22 14:25
How to contact you

寇，ONE 1  二期  ,邀久午.邀期溜。

来自Android客户端

远梦可及

中国教育史复习
个人觉得中国教育史是五本书里面比较容易看进去的的一本，因为有点儿看故事哈哈。但毕竟是为了应试，所以也是要记的的。中国教育史可以分为古代史和近现代史，其中古代史占很大比例，有各个朝代，各个人物，完了还有书院、科举考试，学校制度等等什么的，东西比较多。一开始看肯定会很懵，所以不要急，一轮一轮来，慢慢地，就会发现其实线索挺清晰的。一般就是几个过程，熬到了后面就会更清晰了。①对整本书形成大概认识→②细节知识要理解，大框架要有→③自己的笔记(笔记一定要有，哪个阶段做看个人)→把重要线索提取出来做专题笔记→查缺补漏完善体系→开始背诵

来自Android客户端

远梦可及

(⊙_⊙)有点儿不舒服，没来得及更，明天更外教史哦。

来自Android客户端