华南师范学前教育919历年真题

如果江南 · 发表于 2018-4-11 22:40

2012
1、儿童游戏理论
2、儿童发展理论
3、教师专业素养有哪些
4、加德纳的多元智能理论
5、《幼儿教育指导纲要》总则
2013：
1、最近发展区理论及其应用
2、儿童发展相关理论
3、皮亚杰守恒实验举例
4、论述儿童心理理论
5、皮亚杰和乔姆斯基的争论及意义
6、儿童母语系统理论
2014
1、学前教师应具备哪些素质？
2、游戏有哪些作用？
3、你比较认同那种教育观点，为什么？
4、师幼间的关系应是怎样的？
5、你认为学前课程是什么？
6、环境创设的原则有哪些？
7、幼儿园教师专业标准的基本理念
8、谈谈你最喜欢的教育家
2015
1、教育部颁发的《幼儿园教师专业标准》中提出的幼儿教师的专业能力有哪些？
2、《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿“科学”学习核心目标和教育要求是什么？
3、学前家庭教育的地位和作用有哪些？
4、儿童的社会性发展游戏计划分为哪几个发展水平？
5、学前课程目标的重要性体现在哪些方面？
6、你认为幼儿园哪种教育活动方法有利于幼儿学习的主动性发展？为什么？
7、阐述你如何理解“师幼互动”？“师幼互动”的价值是什么？
8、请比较杜威、皮亚杰、维果斯基关于儿童发展的观点的异同。
9、如何看待幼儿园的“科研”活动，怎么样体现科研活动的价值？
2016
1、教学活动的内涵和意义
2、《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本理念
3、我国学前教育的发展趋势
4、教育环境创设含义、要素、规定性
5、活动区活动创设要求
6、师幼互动实质和影响因素
7、杜威和维果斯基的异同点比较
8、如何理解“游戏是幼儿园的基本活动方
2017
1、根据教育改革的发展趋势，阐述学前教育的价值取向
2、阐述适宜发展理论DAP的历史背景和主要观点看法
3、比较活动区活动和集体教学活动的异同
4、试述三岁儿童保教和重点原则
5、幼儿生活在教育中的独特价值
6、什么是自主游戏，教师应如何组织
7、幼儿园家长资源开发和利用
8、联系国际实际，谈谈学前教育理论的新发展2018
1.学前教育对幼儿个体发展的价值
2.虐童事件频发的原因及解决措施
3.分析我国各类幼儿园课程的现状
4.二胎政策下对我国学前教育有哪些挑战
5.联系社会互动理论，分析师幼互动的实质和意义
6.幼儿自主游戏中教师的角色定位和指导策略
7.分析保教结合，保教渗透原则的实质
8.从保教结合和幼儿幼儿发展出发，阐述幼儿园户外环境的构成和规划
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