毕业工作6年，辞职3个月跨考苏大学科教学语文，初试385分

小酒窝89 · 发表于 2018-10-1 12:47

最近大家的回复都过不了审核。。这是为何

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小酒窝89 · 发表于 2018-10-1 12:48

可以*

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小酒窝89 · 发表于 2018-10-15 11:02

教育心理学部分，一周开设了三门课程。课程论，教心研究方法，青少年心理教育。备考时大家务必重视教心和教原。注重结合教学案例分析。未来这块考的比例会越来越大。

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小酒窝89 · 发表于 2018-10-15 11:02

图片是在苏大上课拍的

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微微酱55 · 发表于 2018-10-15 22:55

哇塞，希望学姐可以多多发一些关于学校的动态！感谢学姐哇！

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持子芳华 · 发表于 2018-10-16 12:06

你好，学姐，我加你了

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小酒窝89 · 发表于 2018-10-16 16:34

微微酱55 发表于 2018-10-15 22:55
哇塞，希望学姐可以多多发一些关于学校的动态！感谢学姐哇！

可以的，我尽量多发哈

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小酒窝89 · 发表于 2018-10-16 16:35

持子芳华发表于 2018-10-16 12:06
你好，学姐，我*了

好*

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小酒窝89 · 发表于 2018-10-17 18:33

学习设置教学目标：将“文”与“道”两两组合，“道”可以重复使用。同时用规范的目标表述法表述出来：

例
《难忘母亲》
第一组：1.通过品味语言，深刻领会母爱的伟大与无私；2.通过品味语言，进一步理解倒叙在文章结构中起的积极作用。
第二组：1.通过品味语言，深刻领会作者对母亲的怀念与感恩；2.通过品味语言，进一步理解间接抒情的作用。

恰当的目标表述应该是一个完整句，包含五个要素。以“文”的目标表述为例：一为“主语”，由于主语统一为“学生”，故一般情况下可以省略；二为“途径”，即通过什么过程和方法达标，即上述完整句的方式状语，这就可以把“品味语言”安排进去，一般为“通过品味语言……”（也可为“通过对比研读……”“通过讨论……”或其他）；三为达到的“程度”，即完整句的程度状语，如“大致”“初步”“进一步”“深刻”等等。。。

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小酒窝89 · 发表于 2018-10-17 18:34

后面内容不方便透露，保护王爷爷版权，就给大家看一点点。

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[文学] 毕业工作6年，辞职3个月跨考苏大学科教学语文，初试385分

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