18心理健康

stan14

看到很多问心理健康的，其实你们可以直接问问题的，学姐们看到了会回复的，小可爱们加油↖(^ω^)↗

来自Android客户端

沭木

学姐   881心理学专业基础综合资料 参考书有哪些啊   怎么复习啊    还有333教育综合 (我看了大纲 没有教育心理学)  不考教育心理学吗

来自Android客户端

stan14

沭木 发表于 2018-3-14 11:23
学姐   881心理学专业基础综合资料 参考书有哪些啊   怎么复习啊    还有333教育综合 (我看了大纲 没有教育 ...

881: 可以参考312的书目，近期可以看看普通心理学，发展心理学，有空社会心理学也可以看两眼，因为今年简答考了一道
333:重点复习教育学原理就行了，中外史要看。以防万一，外教史考到了一个人物的名词解释。教育心理学，跟教育研究方法不用看，教研是复试的内容

来自Android客户端

沭木

881只看那三门书就行了  是吗   有没有真题？      333教育综合 有真题吗    或者 做什么资料   比较好点

来自Android客户端

stan14

沭木 发表于 2018-3-14 18:56
881只看那三门书就行了  是吗   有没有真题？      333教育综合 有真题吗    或者 做什么资料   比较好点 ...

资料随大流就行
真题你找找

来自Android客户端

stan14

郑州大学
2017年攻读硕士学位研究生入学试题
学科、专业:教育系教育管理等相关专业
考试科目名称:教育学综合
考试科目代码:333
答案一律写在考点统一发的答题纸上,否则无效。
名词解释
1.教育规律
2.受教育者
3.终身教育
4.课程标准
5.讲授法
6.审美教育
二、简答题
1.简述个体的能动性在人的发展中的作用
2.简述文化对教育的制约与影响
3.简述社会本位论的基本观点
4.简述世界各国课程改革发展的趋势
5.简述长善救失的原则的基本要求
6.简述班主任培养斑集体的方法
三、论述
1.如何合理处理教师主导作用和学生主动性的关系。
2.教师应具备哪些素养?提高教师素养的途径 ？

来自Android客户端

stan14

郑州大学
2015年攻读硕士学位研究生入学试题
学科、专业:教育 考试科目名称:教育综合
考试科目代码:333
答案一律写在考点统一发的答题纸上,否则无效
名词解释(每小题5分,共35分)
1、因材施教
2、朱子读书法
3、苏格拉底法
4、敏感期
5、学校教育制度
6、班级目标管理
7、学习策略
二、简答题(每题10分,共30分)
1、新课程背景下,开发课程资源的基本途径有哪些? 2、新课程改革后,教师的较色发生了哪些变化? 3、“中学为体,西学为用”的含义。
三、论述题(每题30分,共60分)
1、论述发展性评价的内涵
2、“教育是什么”杜威用三个问题回答了这个问题,请您加以论述
四、材料分析(共25分)
小明上课有许多小毛病,第一位教师就经常在班里批评他,小明就跟这位教 师发生冲突,最后不愿上学,小明的父母非常不赞同这位教师的做法就将小明转 到另一所学校,小明的第二位教师就在小明犯小毛病的时候轻轻拍他的肩膀, 旦小明有优点时就给以赞许的目光和微笑,久而久之,小明爱上了学习。 请您根据所学知识分析两位教师的做法

来自Android客户端

stan14

沭木 发表于 2018-3-14 18:56
881只看那三门书就行了  是吗   有没有真题？      333教育综合 有真题吗    或者 做什么资料   比较好点 ...

15-17发在下面，今年的考完忘记存，你去问问其他人

来自Android客户端

stan14

暂时想到这么多
关于大纲，借鉴不可全信
333: 大纲给的题目类型是包括选择，判断，实际考试是名词解释，简答和论述
只记得下面这些
名词6个
夸美纽斯 ，课程标准 ，教学设计，教育目的？？？
简答6道
人的发展的规律性及影响人发展的基本作用
当前中国教育目的中小学常用的教学方法
社会经济制度对教育的制约因素
德育原则
？
？
论述:2道
如何处理教学中的几种关系(应该是这个题目，17年第一个论述的扩大版，那个题目是这个问题的答案之一)
教师的素养以及如何提升教师队伍(17年原题貌似)

881: 大纲只有一本普心。实际超纲四十分的题，
名词解释6个
？？？
有三个名词解释我表示不会，我还记着(阿伦森效应，合法迟缓期，微观发生设计)，

  四个简答应该是:  从众的定义及产生原因 ，晶体智力与流体智力 ，皮亚杰认知发展的阶段，聚合交叉设计
两个论述:心理流派，网瘾少年失手杀母分析社会心理原因

可能有些小细节对不上。不要在意啦｡◕‿◕｡

来自Android客户端

沭木

谢谢啦