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基础不牢,地动山摇:人大汉硕学姐教你全面复习专业课

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基础不牢,地动山摇:人大汉硕学姐教你全面复习专业课

如果说公共课决定了你考研总分的下限,那么专业课就决定了你考研总分的上限。公共课总分200分,而专业课总分300分;公共课每道题的分值较小,而专业课有名词解释,简答题和论述题,每道题的分值较大,可以说专业课的“性价比”更高。专业课的重要性自然是不言而喻。所以,谁能抢先复习专业课,就能把握复习的主动权。本文将从专业课复习规划和专业课复习方法两方面来谈谈专业课的复习。

一、专业课复习规划

1月-6月  基础复习阶段:这一阶段最重要的是专业课资料的收集和夯实基础知识。
1.专业课资料的收集包参考书目,辅导书,历年分数线,历年真题,学姐学长笔记等资料的收集。专业课资料不求多,但是一定要确保资料的准确性和完整性,保证资料能覆盖考点。
2.夯实基础知识,本阶段主要用于学习指定参考书,要求按照书目章节学习,掌握不同章节的各类知识点, 夯实基础,尤其是对于跨考考生来说,一定要注意培养专业思维,掌握书中的基本概念、基本模型、基本思考方法。  

7月-10月  提高强化阶段:
本阶段建立在考生要对指定参考书的各个单独章节均掌握的基础上, 再次熟练各个章节,并培养“Big Picture”的思维,建立整体框架结构, 加强知识点的前后联系, 对重难点基本掌握,并完成参考书配有的习题训练。 可以开始尝试做历年真题, 弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容  

11月-初试  冲刺阶段:
在进行全书掌握的过程中、以及练习题目的过程中,抓住了学校考察的重点,同时也会暴露出学生的薄弱点,所以此时应该查漏补缺,回归教材。 特别应该对习题与课本的难以理解部分进行巩固加强,认真研究真题、 练习模拟试题。  

二、专业课的复习方法
1.参考书的阅读方法
(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
2. 学习笔记的整理方法
(1) 是否进行专门的笔记整理,因人而异。 有的人会把对教材内容的心得、理解、疑问记在书里,成为一种阅读笔记,不另取笔记本记录。但是对于基础薄弱、心思细密的人,可以使用笔记本作为知识的总结。
(2)若要做专门的笔记,就要在仔细看书的阶段同时进行,笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度,但是随着时间的发展,会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上,而是把书上的内容整理成为一个个小问题,按照题型来进行归纳总结。
3.真题的使用方法
认真分析历年试题,做好总结,对于考生明确复习方向,确定复习范围和重点,做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面:命题的风格(如难易程度,是注重基础知识、应用能力还是发挥能力,是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生可以根据这些特点,有针对性地复习和准备,并进行一些有针对性的练习,这样既可以检查自己的复习效果,发现自己的不足之处,以待改进;又可以巩固所学的知识,使之条理化、系统化。  

三、参考书目
《现代汉语》(黄廖版、胡裕树版、北大版)
《古代汉语》(王力版)
《语言学纲要》(叶蜚声、徐通锵)
《中国文化要略》(程裕帧)
《对外汉语教学引论》(刘珣)
《外国文学史》(孟昭毅、曾艳兵)  

《教育心理学》(陈琦、刘儒徳)
《跨文化交际学概论》(胡文仲)
《跨文化交际》(祖晓梅)
《现代汉语八百词》(吕叔湘主编)
《对外汉语教学语法释疑 201 例》(彭小川)
《现代汉语语法研究教程》(陆俭明)
《汉语国际教育硕士考试指南》(中国人民大学出版社)
《大学生必知基本文化常识》(赵晶)
《中国文化概论》(张岱年)
《国际汉语教学案例与分析》(朱勇)  

下面是我们最新推出的研音课程中部分讲义的内容,人大学姐陈晨将为大家讲述具体的内容:
(1)专业课知识框架(2)各科复习详细规划(3)院校信息
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