2018年西南大学小学教育专业真题回忆（333、904）

古道丶长亭

图片是333真题

904心理学基础:
名词解释:1.有意后注意
2.时间知觉
3.趋避冲突
4.迁移

辨析:
1.绝对感觉阈限和绝对感受性之间成正比
2.一个被罚站的学生认识到自己错误并主动承认，教室让他回到座位上去，这是正强化
3.强而平衡但不灵活型与多血质有相同表现
4.超我按照现实原则指导和调节人的行为

简答:
1.性格与气质
2.兴趣的品质
3.创造性思维特点

论述:
1.结合教育教学实例，阐述学生学习特点
2.阐述心理学本质，举例说明

材料分析:
一、汉字有多种识记方法，买卖，教师通过“多了就卖，少了就买”让学生很快记住
干燥写成干躁，急躁写成急燥，通过“干燥要防火，急躁必剁足”来记忆，学生再也不混淆了

1.教师教法有何心理学依据，为什么？
2.结合案例阐述影响识记效果的因素


二（是一个关于不同难度的动机_效率水平图，题目忘了，应该有其他小伙伴记得哈哈哈）

在备考过程中出了点意外，有几个月在医院度过，904没碰，所以去打了个酱油，333也只是粗略地过了一遍。
所以很抱歉，没有什么备考经验跟大家分享，不过从这次333的题来看，西大的333是一年一个样，19的小伙伴要小心啦，不过题目倒是不偏，都是大点，所以不要太在意，重点在理解教材，只会知识点是完全不够答这6道论述题的。。。（发试卷下来傻了一分钟，考完后我问了其他小伙伴，他们也一样，甚至还在怀疑拿错试卷了）

最后祝18的研友们顺利初试，考上西大！
19的小研友们耐住寂寞，稳步前进！

来源: 西大 18考研333 904（基本原题了）

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