首都师范大学2018年地理教育综合878真题

小方方酱 · 发表于 2017-12-25 22:38

首都师范大学地理教育综合878真题(回忆版)
一．       简答题
1.       简述什么是“人地关系”？
2.       简述
3.       简述地理教学模型教具有哪些？
4.       简述什么是归纳式教学？
5.       简述“乡土地理调查”的目的。、
二．       材料分析题
材料：热力环流的教学过程
教师利用实验:锅烧热水，观察锅上空的气压变化和烟的流动方向，来演示热力环流的形成。教师提出的问题是:
(1)       画出示意图上气体的环流过程。
(2)       画出示意图上等压线图，并标出高压、低压。
(3)       图上A、A’、B、B’的气压由大到小的顺序分别是_______________。

1.       概括材料中教师使用的主要教学方法及特点。（发现法）
2.       分别写出材料中三个小题的正确答案，并分析学生在回答问题时可能出现的问题。
   B’       A’       C’


      ________________________
   B       A锅          C

3．写出“热力环流”的结构式板书，并指出教学过程中需要改进的地方。

三．       论述题
1.       布鲁姆将地理教学目标分为认识、理解和应用，以及技能操作四个方面，请简述四个方面的理解，并写出一节高中地理课程目标。
2.       创设问题情境是地理教学中常用的一种教学方法，简述其含义、组成要素以及使用方法。画出非洲的气候分布示意图，并利用创设问题情境的方法设计教学过程

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