学科教学英语ing

小雨点点儿18

大家好，我是16级腊肉老学姐，不论是自己备战考研，还是指导亲学妹考研，亦或者是辅导学妹初试复试。我接触东师学科教学英语考研将近三年了。没有考研经验也是有一些心得体会的！


一:考研源动力
有的学生在备考中期或者后期就消极懈怠，最后放弃考试。依我看来，这些人除了觉得自己复习真的太烂，更多的还是当初考研的目的不明确。我们到底是为了什么考研？？应届考生，有的人单纯地随大流，有的人为的是逃避就业压力，也有的人觉得本科院校出身不好，觉得就业面太窄，或者觉得学历不够，知识太浅等等。抱着这样或那样的出发点，我们开始了考研。每一种考研目的都不能说错，但是，我想要强调的是，你的考研目的是一定能够支撑你今后半年甚至一年的考研之路的，如果，你的考研目的无力到只能支撑你短短的一段时间，那暑假“死”一次，十一“死”一次，报名“死”一次，考试期间“死”一次，你说你怎能用百分之百的精力和时间去打败敌人，你自己就被自己绕“死了”！所以，找到一个考研目的，让它成为支撑你走下去的动力，能够在你迷茫困惑疲惫的时候给你一剂“葡萄糖”。

二: 课程复习
（一）关于政治
政治，对于大多数人来说，可能是比较枯燥的一科，认为其中死记硬背的成分居多，但是政治的大题又可以在短时间内掌握答题技巧。因此根据政治选择和简答各自的特征，备考的时候也需要根据分开进行准备。前期刷细小知识点，趟几遍选择题，也为后期简答题做铺垫。后期主要进行常考点的记忆，并且开始简答的一个背诵，譬如常用到的肖四，肖八，任，蒋的都是不错的。
总得来说，政治是一个钻记忆钻技巧的科目。主观简答题，一般来说大家都能够拿到平均分6--7分，而，客观选择题是拉开等级的一部分，尤其是其中的多选题。因此，政治需要扣小点，然后紧抓选择题。

（二）关于英语二
英语二相对于英语一来说的发挥性还是比较大的，但是，随着专业硕士如火如荼地开展，为了选拔各方面的优质生源，英语二的难度也在提升，因此，大家还是要注意到英语二的准备的。千万不要大意失荆州！
由于英语二的真题年份较少，对于英语二，前期可以用英语一的历年真题来练手，但还是考虑到英语一和英语二的差异性，建议主要做一下完型和阅读，保证自己的词汇量和语感维持在一个良好的水平线上。后期，就可以拿英语二的真题来进行模拟了。然后，为了保证一定的提升，还是可以去刻意地背一下单词，理解一下长难句中的语法点的。
对于，英语专业来说，虽然是英语专业，但是英语二的准备还是很有必要的，因为你的对手也是英语专业的啊，整体的分数水涨船高，也许有的人只能考到60多，有的人却可以达到85+。这样的话，英语二本身是一科公共课，却也能拉出很大的差距。所以，考研需要做到面面俱到。

（三）教育综合333
对于333,大多数的人还是会下意识地去想，不都是汉语嘛，那上手就背呗。我现在可以很负责的告诉你，干巴巴地背绝对不是最高效的方法，也许来来回回背诵四五遍脑子里还是一片浆糊，倒腾不清楚。考研，是考一个人的综合能力，一个人的自学能力，钻研能力和意志力，而不是单纯的记忆力。所以，单纯的死记硬背已经适应不了当下灵活思辨的学习模式了。所以，如果非要将333归到背诵科目的话，我也只能说，尽最大努力去在【理解的基础上进行记忆】而我，通过学妹们各种复习方法来看，把教材作为起点还是最好的。通读教材，从最原始的知识点入手，然后用书中的例子和讲解来剖析和支撑各个原理。老话说的好，书读百遍其义自见，把书读透了，知识点自然掌握了，而且最终还能够举一反三。
333的四门，各自都有各自的特点。教原知识点很清晰，中教史和外交史逻辑很清晰，而教心就有些抽象。所以，针对每一科也要指定不同的复习方法，有的需要运用关键词法，有的需要做框架图，思维导图，或者归类法来进行知识点的整理。具体应当使用哪种方法，就需要自己在学习过程中就行自我摸索了。

（四）881英语教学专业基础
17年换书风波，应该使好多考生对东师有了很大的改观，认为东师大实在是太任性了。这都不是我们所能把握的，只要考研没结束，中间发生什么预想不到的事情都是有可能的。因此，我们所需要的态度就是“认真准备，从容面对”。
随着王蔷教学法这本书的加入，881可以说是越来越灵活的一个科目了，这就需要我们具备一定英语教学的知识和素质。因此，对于881的复习，需要进行理论和实践的结合。如果，有过教学经验，最好不过，能过根据真实的课堂来反馈某个理论和教学方法的优缺点。如果，没有过教学经验，或甚至都是非师范生，那也没有任何关系，在考虑某个理论时，可以根据自己是初高中生时教师在教学时使用的各种方法的感受来对理论进行感悟。

（1）分值分配
依照往年的真题来看，导论和原则（原则是17年换书前的一本参考书）占100分，其中导论约70-80,原则约20-30。
语言学占50分。
但是，从历年真题看，东师大偶尔还会有些“超纲”题目，譬如“好的教材的特征啊”等等，其实，已经有了往更强的灵活性的教法上倾斜了。
所以，17年作为换书的第一年，教学法这本书上的内容考的还是很多的。

（2）各科特点
导论: 由于是歪果仁编写的，所以更加晦涩难懂一些，但是其中的考点很突出，书中的例子也足以支撑我们进行其中理论的阐释。考试形式主要以判断，名词解释，简答等形式进行。

语言学:这本书是东师大老师杨忠老师出版的，也作为了东师大本科生的教材。可见此书的重要性，相对来说，语言学中没有任何废话，每章的内容都特别清晰，因此每章的考点也十分明朗。对于语言学主要考察章节是1--9。考试形式主要以名词解释，举例，分析例子等形式进行。

教学法:作为新加入的大块头，其重要性不言而喻。但，好在，教学法的内容简单，系统明了，所以，无论是理解还是记忆，相对来说还是比较容易的。教学法，难在灵活具体运用，如何根据一个例子，或者课堂上的问题进行。还是，要再次强调理论结合实践的重要性。
考试形式将主要以简答，论述，案例分析等形式为主。

三: 时间安排
虽然说复习时间的长短和复习效果没有必然联系，但实际上，足够的复习时间还是能够体现一定的复习效果的。所以，时间保证是前提，一般来说10--12个小时最适宜，既不会因为长期熬着被掏空，也不会因为每天复习时间太短而心慌。
具体某个阶段和某天的复习安排要因人而异。能给到的建议: 各科均衡复习，不要厚此薄彼，考试考的是总分，而不是某一科飙高的分数。其次，一定要保证在自己最高效的时间段钻研难啃的骨头，全身心投入，真正扎进去钻研，低效率的时间段也能够见缝插针，积累小的非重要的知识点来支撑自己的整体复习框架。

四: 心态
平常心吧。
面对复习压力:也许，对于大多数考研党来说，都把读研当成了改变自身命运的阶段，但，实话，没那么夸张，所以，无论你是怎么样的源动力，进到自己最大的努力就好，不要给自己太多太大的压力。就按部就班的复习，只问耕耘不问收获，只要你这样做了，结果肯定也错不了。

面对上课.实习:能逃的课就逃吧，不能逃的课就安心听讲，考研最忌讳的事情就是手头做着一件事，心里却想着另外一件事，结果两件事都做不好。最后自怨自艾。实习，改变不了的就接受吧，只有欣然接受了，你才会觉得实习不是负担，而是换个脑子和方式继续学习。

面对交际:没必须的矫情就断了吧，不要怕因为朋友约你吃饭看电影被你拒绝而失去他，真正的朋友从来都是需要的时候挺身而出，不需要的时候默默支持。朋友间友谊的维护，从来都不只是吃吃喝喝，玩玩乐乐。复习期间，偶尔跟朋友吐吐槽也是很大的精神慰藉的。

面对身边脆弱的研友: 因为大家抱有的压力太大，所以每个考研狗可能都是一枚微型炸弹，说不准什么时候就会莫名其妙地爆炸，所以，能避免的交际一定要避免，能自我消化的消极情绪就不要找人吐槽，坏情绪和好情绪一样，都能够传染。

最后，希望大家能够不忘考研初心，坚定不移前行。越努力，越幸运！最后的结果错不了～
附赠一年真题(*^▽^*)

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小雨点点儿18

Zero愚人 发表于 2017-8-10 19:16
学姐～！那个照片看不清[不看]能不能加下微信或者百度云传一下呀，嘻嘻嘻～[飞吻] ...

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Zero愚人

学姐加你喽[飞吻]

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