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LZ替朋友发: 首先简单介绍一下我的个人情况: 我是校内专升本,本科在一个普通二本。三跨报考重庆大学新闻与传播专业,初试362分,103个人进复试(初试排在倒数十名左右,复试排40名),最后专硕总共录取42人。重庆大学初试/复试为60%/40%。 我是跨专业,复习的所有有效时间加在一起大概5个月,时间不长,应该说我是属于学习效率比较高那种。前期我并没有把自己绷的太紧,所以心态上相对会好一些,也没有那么疲倦。我是属于后劲比较足的那种,后期(9月以后一直到考试结束)也是全力复习,没有崩溃,最后那根弦也是绷住了,坚持下来了。我主要和大家分享一下心态调整的问题。因为我见过很多前期很辛苦,每天学习很久,最后两个月放松下来,心态上扛不住的例子。最后几个月是比较关键的,越临近考试,越应该绷住。虽然心里难免会很烦躁很不安,但是一定不能自暴自弃。总结说来,四个字:咬牙坚持 重庆大学新闻与传播参考书目: 050300新闻传播学 634 新闻传播史论 | 黄旦:《新闻传播学》,浙江大学出版社1997年;郭庆光:《传播学教程》,中国人民大学出版社2011年;李良荣:《西方新闻事业概论》,复旦大学出版社2006年;丁淦林:《中国新闻事业史》,高等教育出版社2002年;陈力丹:《世界新闻传播史》,上海交大出版社2007年;单波:《20世纪中国新闻学与传播学 应用新闻学卷》,复旦大学出版社2001年。 | 873 新闻传播业务 | 李希光、孙静惟、王晶:《新闻采访写作教程》,清华大学出版社2011年;马少华:《新闻评论教程》(第二版),高等教育出版社2012年;李岩等:《广播电视新闻学》(第二版),高等教育出版社2010年版;马胜荣等:《国际新闻采编实务》,北京师范大学出版社2010年;董天策等:《网络新闻传播学》(第三版),福建人民出版社2009年;[美]卡特李普和森特等:《有效的公共关系》(第八版),明安香译,华夏出版社2002年。 |
055200新闻与传播(专业学位) 334 新闻与传播专业综合能力 | 黄旦:《新闻传播学》,浙江大学出版社1997年;郭庆光:《传播学教程》,中国人民大学出版社2011年;李良荣:《西方新闻事业概论》,复旦大学出版社2006年;单波:《20世纪中国新闻学与传播学 应用新闻学卷》,复旦大学出版社2001年。 | 440 新闻与传播专业基础 | 李希光、孙静惟、王晶:《新闻采访写作教程》,清华大学出版社2011年;马少华:《新闻评论教程》(第二版),高等教育出版社2012年;李岩等:《广播电视新闻学》(第二版),高等教育出版社2010年;马胜荣等:《国际新闻采编实务》,北京师范大学出版社2010年;董天策等:《网络新闻传播学》(第三版),福建人民出版社2009年;[美]卡特李普和森特等:《有效的公共关系》(第八版),明安香译,华夏出版社2002年;[美]威廉 阿伦斯:《当代广告学》,丁俊杰译,华夏出版社2000年 |
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心态调整主要有几个需要的方面: 1.无条件相信自己 听起来很像鸡汤,但事实就是这样的。从你选择考研那刻起,你就必须无条件相信自己一定能考上。在你准备考研的途中,可能会有一些人的看不起、嗤之以鼻,甚至是家人同学的不支持,这些都很正常。不仅是你一个人会面对,可以说大部分考研的学子都会遇到。如果你因为害怕犹豫不决要不要继续的话,我劝你还是现在就放弃。否则,你犹犹豫豫的花了几个月,一边准备一边质疑自己,没有什么意义。 不要觉得你的对手有多强大,也不要觉得自己很弱。给自己个机会,你比自己想象的要强大的多。把一直陪伴我考研的一句话送给你们“From Zero To Hero” 2.找一个互帮互助的研友 如果说你身边没有一起考研的室友或者同学,你可以去考研吧/QQ群/微博/微信群找一个志同道合的研友(最好是一个专业不同学校的,不会有竞争性) 我认为,有一个能鞭策你鼓励你的好研友,在你备考的过程中十分重要。在学习中遇到了困难你们可以相互讨论,你坚持不下去了,研友能感同身受,互相鼓励,然后你们一起坚持下去。 3.别和别人比进度,按照自己计划走 微博有很多学弟学妹问我,老觉得心里慌,怕赶不上别人进度。我想说“如果要赶进度,你的对手有二战三站的,不到一年时间的你赶得上吗?”“还有本科学了四年新闻专业的,你赶得上吗?”不要拿自己的短处去和别人的长处比,你要想怎么弥补自己的短板,而不是一昧的打击自己的自信。自己认认真真学,按照自己进度打卡就行。 所以,千万不要去和别人拼谁每天谁学的时间多,谁睡的时间少。你需要保证的是你的学习效率。如果你下午晚上学习效率高,上午无论怎样就是很困,那就上午稍微晚点起,睡饱,养好精神,保证下午好的学习状态。认认真真看一个小时,不比你浑浑噩噩看一下午有效率? 4.偶尔看一些鸡汤/逆袭的经验贴
明晚(5月5日)7点半,和几个考上985的同学会做一个线上经验分享。届时还会有专业课超值礼包赠送。详情加* 进行查看
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