本帖最后由 lxgzx008 于 2016-12-27 23:24 编辑
哲学作为知识、作为一个体系,本应该是理解、思考、运用的。但是既然初试是以考试形式出现,那么也不得不适当地以应试对之。关于如何理解思考的问题在此不做论述,毕竟我自己也只是个初学者,不敢造次。此贴仅讨论应试相关的内容。
所谓知己知彼方能百战百胜。在备考前,应该先明确试题的出题倾向,然后就能知道如何准备材料(教材、笔记)、应该重点准备哪些内容。考试范围(大纲)在山大研招网上有,自己找来看看就知道了,不会超过这个范围。
对于应试,尤其是短期应试,必须秉持二八定律:20%的重点决定80%的分数。具体比例不一定是2:8,不过可以肯定的是,重点内容必须是优先把握的。时间足够时当然越全越好;时间不足时切忌面面俱到。
一、教材
关于选用教材,中哲早些年指定的是冯达文、郭齐勇的《新编中国哲学史》(人民出版社),西哲早些年指定的事谭鑫田的《西方哲学教程》(山东大学出版社,已绝版,淘宝有复印版)。但是近几年好像又没有特别指定教材了,所以可能出题范围略有超出上述两套的内容(尤其是中哲)。但是总体来说,绝大多数的题还是在这两套里能找到出处的;超出的那个别几道题(一般都是名词解释)在每年的分值里极低,而且不一定每年都有,可能出题目的是考察知识面吧,所以如果有时间,多看看其他教材乃至原著,肯定有益无害。但若是时间不足,那么也不用管他们,把书上有的抓住了,高分肯定是没问题的。关于其他教材,中哲可以参考北大版、复旦版的中哲史,高教版郭齐勇的那本不推荐(里面每位哲学家的思想都是大段大段的,很少用小标题,感觉很混乱、不舒服);西哲强烈推荐人大版张志伟的西哲史,跟山大版的西哲教程在体系上极为相似,甚至有些内容是完全一样的,但是内容上比山大的要多、要清楚,据说是山大本科生的教材。
二、中哲分析
由于缺少09、10年的,所以就用了08、11-17共8年的真题。每个哲学家用一种颜色标示,只出现一次的就是白色。早年的真题由于过于古老,参考意义有限,就不做分析了。如有需要,可以在附件里下载1990-2007年的真题。不过,早年真题中的名词解释、简答论述中符合现在范围的题,尤其是关于重点哲学家的题,还是要好好准备的。
首先,名词解释类的题,出题的范围还是比较稳定的。一般来说,先秦两题(11年不知为何有六道,可能六选五吧),汉代、魏晋玄学、唐代儒学(书上第二编第九章,其中包括南北朝的范缜)一题,宋明一题,清代一题。某些年份可能有所不同(如13年是宋明两题,清代没有),但总体上的规律是这样的。而且,从14年开始,名词解释部分总有一道或几道题是从哲学家的原句中选取的比较完整的句子,但很有可能这个句子在书中并不是作为标题或概括性的命题出现的(如16年:以道观之物无贵贱),甚至只是在引用原文时有引用到、可没有任何解释(如16年:天地帅吾其心),并且试题中是不会告诉你这是哪位哲学家的思想。这时,要么平时知识面广、有见过并知道这个点,要么就只能根据题目的顺序大致确定年代(题目的顺序是按照年代早晚来的,大致范围刚才讲了),然后将题目的字面意思与该年代中所有的哲学家的思想进行对比,跟谁比较像就写谁,然后解释一下字面意思,再加点此人的其他内容。这样虽然是蒙的,但好歹准确率会高点。总之,名词解释要注重原文的学习。
然后,简答题的范围也比较稳定,一般是佛教哲学一题(包括南北朝与隋唐),汉代、魏晋玄学、唐代儒学一题。但是17年的第一题只有一半(神灭论)是佛教的,另一半是范缜的。不过其总的范围并没有超出。而且,通过纵向比较可知,简答题历年的重复率是很高的!比如图中这八年里,佛教部分僧肇、唯识、禅宗各重复了一次,韩愈、柳宗元的同一知识点也各重复出现一次。而且,简答题锁定的范围内的内容并不是很多,所以还是比较好拿分的。反正个人感觉比名词解释要简单不少。
最后,论述题的第一题是先秦的,先秦诸子都有可能,不过名辩思潮和后期墨家考得可能性较低。第二题是宋明理学的或清代哲学的,其中,邵雍、王安石、浙东事功、李贽等考察概率较低,其余诸位大多是考察本体论以外的知识,尤其是工夫论、认识论、修养论。所以备考后期可以有重点地准备这些方面。并且,论述题似乎不会像简答题那样直接重复原题,所以,考过的那些的重要性就不如没考过的那些。不过,考过的不能直接跳过,没准会部分地出现在题中(比如11年的程朱格物穷理与17年的程朱、陆王格物致知)。总之,准备论述题时要抓住每位哲学家的思想大框架,细枝末节的内容可以理解后用自己的话语描写,这样可以减轻些记忆负担。
三、西哲分析
西哲选取09-17年共9年真题。每个哲学家用一种颜色标示,只出现一次的就是白色。早年的真题由于过于古老,参考意义有限,不做分析。如有需要,可以在附件里下载1991-2008年的真题。不过,早年真题中的名词解释、简答论述中符合现在范围的题,尤其是关于重点哲学家的题,还是要好好准备的。
名词解释部分,各个时期的哲学家皆有可能!大致可划分为前苏格拉底时期、苏柏亚三师徒、中世纪(含文艺复兴)、唯理论与经验论、法国启蒙、德国古典。有些年份会一块内容出两题。而且,西哲的名词解释同样是按照年代顺序来的,并且有几题还会告诉你是哪位哲学家的思想。这就大大降低了难度。所以总体来说,西哲名词解释的难度不大,不像中哲那么偏。抓哲学家的主要观点即可,但每位哲学家最好都要有所涉及。
简答题部分,一般来说,第一题是古希腊哲学,尤其是前苏时期或苏柏亚三师徒的。第二题则在剩余的所有内容中出。但也不是绝对的,比如09年和17年就出了经验论和唯理论、德国古典的两题,12年也没出古希腊哲学。要注意的是,有时候两题中有一题可能会比较偏,比如14年德尔图良的那题。但这毕竟是少数情况。总体原则还是把握重点哲学家的重点内容。
论述题部分,总体而言,一题是经验论或唯理论的内容,尤其要注意论述其中一派的在某一方面的发展或两派在某一方面的区别;另一题是德国古典哲学,近年来康德单独考察的比较多,其次是作为一个整体的德国古典哲学。不过也有例外,比如09年和17年,似乎是把简答题和论述题的位置互换了一下。不过可以肯定的是,中世纪和法国启蒙哲学应该是不会在论述题中考察的,其余部分在简答、论述中都有可能。所以,除中世纪和启蒙哲学外,都应该以准备论述题的方式准备。而且,论述题的重复率也是比较高的,考察过的尤其应该准备(上一年考察过的应该不会连着考察,所以可以稍微降低重要性,但不建议直接跳过,没准会换题型考)。
四、关于笔记(各校通用)
在大一到大三时,我每学期期末都会把所有考试课做一份笔记,然后发给班里有需要的同学。那么多次下来,对做应试笔记还是有一点微小的心得的。在我看来,一份好的笔记必须具备以下特点:
1.适合自己。笔记只有按照自己的喜好来编辑,包括内容、格式排版,才能最大程度上帮助记忆和复习。不过,在时间不足的情况下,就很难自己做笔记,所以此时难免需要去买别人的笔记。但是,在购买前一定要先审查一下笔记的内容是否合适。不能当面审查的,可以在网上问对方要来部分笔记来看,至少是某一块内容的一半,比如半章的古希腊哲学(要多了可能对方不愿意,但半章是必须的)。具体看什么,可以参考以下的几条。
2.目录。一份好的笔记必须要有目录。目录就是整本笔记的大纲,也是所有考试内容的构架。背书先背目录应该是个比较普遍的道理了吧。目录至少两级构架:时代或学派划分一级,具体哲学家一级。也可以按自己喜好划分。所以在买笔记时,一定要问对方要目录。再烂的书都有目录。一本没目录的书能有多好?
3.排序。目录肯定是根据具体内容来的,而且是根据具体内容的顺序来的。所以,一份好的笔记必须是按照顺序来的。所谓的顺序,也就是按照大纲或书上的哲学家顺序来,每个哲学家的思想按照书上的顺序来,比如本体论-认识论-道德学说等顺序。如果一份笔记里的内容是乱序的,那么就不建议购买,因为这样就会把哲学家作为一个整体的体系打乱,并且后期复习起来会很麻烦(我深有体会)。一份按照顺序来的笔记,会帮助你一遍遍地记忆内容框架,最终促进对知识点的记忆。另外,也不建议将笔记分为名词解释或者简答论述两类,一方面会有很多重复,另一方面会割裂体系。所以,在准备大的知识点的时候,可以将其中小的知识点(名词解释)用特殊标记标一下,这样既保全了体系,有能有意识地记忆名词。
4.排版。用什么字体、多少大的字号都会影响你的舒适度,不过一般来说问题不大。但是,对于重要内容或者标题必须要用黑体字标示,这样在视觉上有助于记忆。所以,自己做笔记要充分利用字体;在购买笔记前要看清楚笔记的排班内容。一份排版极差甚至没有排版的笔记会让你在使用时花费很多时间去调整。
5.内容。笔记的内容一定要按照大纲来,一定要根据书本来。上面的真题分析已经表明:绝大多数题目都是来自指定的参考书的。所以,掌握了指定的参考书中大纲要求的内容,肯定没问题了。自己做笔记时要注意,买笔记时也要注意,该有的是不是有了,没必要的是不是删了。不要一味地贪多,找来一大堆的参考书,把所有共同的、不共的内容都搬到笔记上。个人认为正确的做法是:以指定的参考书为范围,只写其中出现过的知识点,其他的书可以用来补充指定参考书中解释较少的内容,但不要把没有的知识点也写进去。另外,错别字是在所难免的。但是有些错别字很可能会引起误解。自己做的笔记可能还好些;买笔记前一定要检查错别字是不是很多,是不是会影响理解甚至引起记忆错误。如果错误较多,就要慎重考虑是否使用次笔记了(除非你愿意花很多时间去纠错)。
6.Price。一份好的笔记凝聚着作者的时间与心力,给予一定的报酬是天经地义的。个人认为以山大的中哲和西哲的量为例,如果一份笔记符合我上述的几条要求,那么两份笔记各150yuan±50yuan是比较合理的。如果超过这个范围,请三思。如果是土豪,请不必犹豫。当然,如果时间真的真的来不及了,那还是买了吧,毕竟考上比较重要。
以上是我在这半年多的备考过程中的经验、思考与教训。若有不当,敬请指正。
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