2017教育综合333回忆，866回忆

王或或

教育综合333：
第一题，连线人名作品，十五个，但是笔记都有，就不回忆啦
第二题：名词解释：四个
操作性条件反射，艾宾浩斯遗忘曲线（第一个忘啦）
第三题：简答：
什么影响学习迁移（以前考过，所以要背真题，）述评癸卯学制，赞科夫发展教育思想，述评我国学制。
第四题：论述：
1.根据材料（基本就是小迪个性开朗成绩好，后来母亲去世很堕落，汤老师一开始不喜欢他，后来了解了情况，鼓励他关心他，后来他当了博士，结婚是邀请老师，说谢谢老师让他找到了自己的价值，找到了自信）用自我效能感理论回答，1.你想起了什么2.小迪的学习变化受什么影响
2.忘了
3.我国中小学教育存在什么问题，选择两个，给出原因和解决办法
终于考完了 866的晚点回忆，我还活在她的阴影里，全是语言学。。。。

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努力ing阿福

楼主考的怎么样

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王或或

Annesy 发表于 2016-12-25 18:44
866今年太难了，而且反押题，出人意料

我寻思给我塞错卷子了呢 原来和大家的一样。。。

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王或或

努力ing阿福 发表于 2016-12-25 18:37
楼主考的怎么样

没啥感觉，有会的有不会的，然后就交卷了 不过考完就忘啦

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刘翠华

记忆不错

Jaling

论述题第二题是论述要适应身心发展特点还是要尊重儿童兴趣，大概这样

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Abby水瓶

教育综合333：
第一题，连线人名作品，十五个
第二题，名词解释：四个  班级授课制，双轨学制
操作性条件反射，艾宾浩斯遗忘曲线
第三题：简答：
促进学习迁移的条件，述评癸卯学制，赞科夫发展教育思想，述评我国学制。
第四题：论述：
1.根据材料（基本就是小迪个性开朗成绩好，后来母亲去世很堕落，汤老师一开始不喜欢他，后来了解了情况，鼓励他关心他，后来他当了博士，结婚是邀请老师，说谢谢老师让他找到了自己的价值，找到了自信）用自我效能感理论回答，1.你想到了什么2.小迪的学习变化受什么影响
2.教学是要尊重学生身心发展规律，还是尊重学生的兴趣。怎样调和？
3.我国中小学教育存在什么问题，选择两个，给出原因和解决办法
(跟楼主的修改了一下~)

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王或或

对对对对！！！！

王或或

Abby水瓶 发表于 2016-12-25 22:28
教育综合333：
第一题，连线人名作品，十五个
第二题，名词解释：四个  班级授课制，双轨学制

对对对对对

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王或或

866：
名解    5 个（3分一个了）
1,language; D-structure; Sapir-Wholf hypothesis;剩下的忘啦
简答加论述：
2,langue vs parole
3,design features of language
4,differences between distinctions of langue and parole and distinctions of competence and performance
5,用树状图，PS structure ，分析下面这个句子的深层结构（想不明白啥题目了反正就是这么点关键词）：she had finally found the book that she lost.
（在考场看到这个我简直要晕过去了，我们语言学分析这么复杂的句子学的是用x-bar，我只会用这个方法分析 the boy ate the apple）（这道题太让我上火了）
6.用CP分析下面这段话：
A: would you like to join us this Sunday?
B:I am afraid i have got a lesson this Sunday.
7.language and thought 的关系（我都恨不得交卷了）
8.
9,the role of input in language acquisition and language teaching
10,啥是 critical period hypothesis ，它对我们英语教学有啥implication

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