湖师大学科英语971学姐复习经验

草莓VERA

【971】
971是所有科目中最泪奔的一门课了~我当时真是每晚每晚地心塞啊~但是！有什么关系呢 反正大家都难~所以大家完全不用担心，只要用心，结果都不会太差~
2014年971改革，14年以前是应用语言学，改革前改革后题型不同，侧重点也不同，改革后只有三年的真题，题目比较少，所以建议大家把12.13年的真题也找来看看，改革前的题目出得比较灵活，有一定借鉴意义~题型大概是名词解释 5分一个，共6个，二语习得内容涉及较多。简答15分一个，共4个，更侧重于教学法知识。最后一个部分TASK COMPLETION,近几年的题型大部分都是两篇涉及到教育学，语言学的阅读，然后根据要求完成相关问题或针对某个观点进行论述。但是今年没有长篇阅读，只是一个段落阅读，然后针对段落里的某些观点进行提问，教学法，二语习得都会有所涉及。前两年都有考到教学设计，但是今年没有。所以最后60分的这个部分，没有固定的题型，每年都有点变化，但是基本上也就是基于书上的知识点，对有关教育，语言学的观点进行发散性地论述，题目有些考记忆，有些考分析能力。今年最后一个部分有考到二语习得里面Krashen提出过哪些假说并加以论述，估计好多银看到这个题目简直要当场抹泪了……认真把握教材还是重要，不要整天猜会出什么题，老师什么题都有可能出==，当时复习的时候大家都说二语习得考得比较简单，很多妹子实在啃不下去那本书，就只是看了后面的名词解释，结果考到Krashen的假说···…..这类题目你想编也编不出啊·，当时的心情我不忍描述了···T T,不要给自己的学习打折，便宜没好货啊！对了==971是需要全英文答题的~要有意识地锻炼自己的英文表达论述能力，表达不要太low啊~
王蔷的英语教学法这本书比较容易理解，并且条理清晰，逻辑性强。但是涉及的分支知识点多，杂。建议大家多看两遍书，把握好书本的大致框架，然后利用树状图经行知识点的梳理是个很好难的选择~然后就是反复反复，熟能生巧~另外书上发散性的tasks不要忽视，书上的这些练习大家可以试着去组织语言表达，再对比书后的答案。
二语习得这本书有一定难度，主要是表达比较晦涩难懂，各章节知识点混杂，条理不清晰，内容枯燥。我认为前期基础还是比较重要，对于本科阶段有开过这门课的童鞋另当别论，如果你以前从未接触这门课，我的建议是暑假前尽可能把这本书啃完，只有在理解的基础上把握重点才不会感觉力不从心。这本书的前三章网上有翻译，大家可以找到帮助复习，可是后面的七章都没有翻译了==筒子们在看书时肯定会有很多看不懂的点，大家可以试着联系前后内容理解，实在不懂也不要心急，可以用铅笔做上不同的记号，说不定看到后面自然也就理解了。并且书上有些实验什么啥的也不是很重要，不需要钻牛角尖硬是不搞明白不睡觉==人生苦短不要跟自己过不去···…….书上每个章节或小节的后面都会对本章节的内容或观点进行总结论述，一般这些语句都是结论性的观点，大家在看的时候可以用铅笔适当划记，后期复习的时候就可以直接看这些结论或者你认为重要的知识点。二语习得后面的名词解释很重要！！！！！历年考卷里面的名解大多就是这个后面的。现代外语教学，这是大纲规定的复习教材中唯一本中文书，个人认为这本书是帮助前面两本书加深理解，不需要花过多的时间，里面有许多内容都是与前面两本书的相关内容重合了，大家复习的时候可以对照重合的知识点理解，进行拓展。另外有些大纲要求的知识点是前面两本书没有涉及到的，只有这本中文书中有论述，例如跨文化意识培养和外语教学法主要流派及其发展脉络，大家在复习的时候要找到官网里的大纲，不要遗漏知识点了~

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