本帖最后由 秋秋秋秋月白 于 2016-8-10 17:40 编辑
重度拖延症带来迟到已久的经验帖，去年磨蹭到7月底才正式开始复习。然而在政治比预期低了十分的情况下，总分还能接近390已经是万幸。由此可见，高效率有计划的复习比耗时间体力战有效的多，找到适合的复习方法能事半功倍。不过首先还是要感恩学姐学长们，每一个分享复习经验、解答疑问、提供资料的学姐学长，我是站在他们的肩膀上，得以少走很多弯路。我能想到最好的表达感谢的方式就是将他们教给我的一切传递给下一届的你们，表白现当代文学余学姐。 ——————————————<<—————————————— 目录：多图多话杀流量，非相关人士请提前撤离。 一、701与802复习建议 二、时间规划与提高效率 三、准备阶段信息收集.rar ——————————————<<—————————————— 一、701与802复习建议——按照分值比重排列 （一）文学理论50分 1.使用书： 《文学理论新编》，杨春时，北京大学出版社，2007年1月版。 2.复习心得： 初看会以为三个文学史90分才是拿分重点，但其实古代文学四册书30分，远没有文理一本书占据50分来得重要，而且历年真题中超纲知识点极少，原题大多出自课后章节总结，重点明晰，易重复，这50分怎么能不投入最多的时间，因此我全程把文理放在复习首位。然而文理也有它的难度所在，理论概念不易理解且难记忆，因此前期就更需要充分的准备。 我的复习方式是第一遍通读教材，这个时候还是云里雾里的（本科用的不是这个教材），第二遍在爱课程app上看杨春时等厦大老师录制的视频课，听一遍讲解。第三遍画出各章框架结构，第四遍整理出课后名词解释和问答题答案，最后就形成一份完整的笔记。每天两个小时，大概两天能梳理完一章，九月之前就整理完了，这是我复习全程手写的唯一一份笔记，很值得，但其他科绝对不需要这种投入（时间也不允许），文学史不要整笔记（绝对！后面会解释）。因为整理笔记投入了大量时间，后期这科就相对轻松，直接拿着自己整的笔记背，背第一遍记不住没关系，第三遍开始就有印象了。考试的时候每一题都有写不完的内容，我自己是感觉这50分我全拿到了几乎没扣分，今年802考得简单我还很遗憾呢，毕竟我当时掌握的程度远超过考试题目的难度（虽然现在都忘了），但是不会每年都802简单啊。 3.真题分析： 中途抽了一个月的时间整理分析真题，把所有考点按照章节和年份做成一个表格，发现重点因此变得更加一目了然之后，其他科也参照这种方式都做成统计表格。统一大原则是，09年至今的题目是样本1，用来观察是否原题重考、考题难度、出题风格等因素，00-08年的题目是样本2，是最宝贵的题库，近几年很多题目都原封不动的出自这里。我可以举很多很多例子：2006审美理想-2010审美理想；2007审美意象-2011审美意象；2006文学风格-2009文学风格、2012文学风格（问答）；2005文学思潮-2013文学思潮，2001现代主义-2014现代主义,2001古典主义-2015古典主义,2007叙述角度-2016叙述角度。 两个样本合在一起还能排列出重点章节的顺序：①第七章考的次数最多共计17次，其中09年以来八年间有6年都考到这一章；②第十五章11次，其中09年以来八年间考了7年；③第九章8次，09年以来4次；④第十一章7次；⑤第三章和第十二章并列共6次……再看今年的考题，名词解释：浪漫主义出自第七章、社会历史批评第十五章、叙述角度第十二章、问答题文学形态第三章。可以说今年是一个巧合，但近年的出题偏向和重点章节却是清晰明了的，还能合理分配背诵时间，避免因小失大。总之真题表格里隐藏着太多出题信息了，我发呆的时候就盯着看，找规律找相似，往往有很多有趣的发现。 特别鸣谢：我的文理笔记是在救命恩人女神余学姐的笔记基础上整理的。 （二）现代汉语+语言学 40分 1.使用书： ①《现代汉语》（两册），黄伯荣、廖序东，高等教育出版社，2000或 2011年。 ②《语言学概论学习参考》，叶宝奎、陈明娥，厦门大学出版社，2005年。 ③《现代汉语教学与自学参考》，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社，2007年。 ④《语言学概论》（修订本），叶宝奎，厦门大学出版社，2002年。 2.复习心得： 没错，第二重要的居然还不是文学史。虽然初试书目里只提到现汉，虽然后面三本是我补充的，但是如果你胆大如我，其实1.5本书就够拿下这40分，依旧比文学史投入少回报大。这一部分每年两题，大多数情况下一题现汉、一题语言学，但是呢，几乎每一题语言学都属于和现汉重合的部分，也就是说，可以用现汉的知识点来答语言学的题。因此，现汉稳占40分，比重非常大，范围却非常小。从08年出现考现汉的题目以来，只考过一次语法即08年，09年题型稳定后至今都无考查语法，所以现汉下册整本都是语法内容，胆大就可跳过。只需要将现汉上册这一本书中的四章内容熟悉掌握，吃透即可。 还有0.5本书是指《语言学概论学习参考》，建议大家一定要去找，05年厦大版已经绝版了，市面上买不到，但是很多学校的图书馆里还有，一定要去借。因为虽然语言学的题可以用现汉的知识点回答，但很多藏在书中角落比如脚注，还是有一定难度的，反之在语言学参考书中却是原题，每年真题都出自课后习题，还附有答案，直接记忆背诵就好。但比较麻烦的是这本参考书太难找，我买过15年新出的一个版本，也是叶宝奎老师主编，中国人民大学出版社的辅导习题集，完全不一样，没有原题，大家千万不要买错。实在找不到我这里有课后习题的文档，但是排版编排和原书完全不能比。 以及厦大02版、人大13版的《语言学概论》我都买来读过，两本区别不大，而且知识点太多。最后复习记忆使用到的还是现汉上册和《语言学概论学习参考》的习题部分。因为现汉中也多重复题、多课后题，所以我还打印了现汉参考书中的习题部分，但重要程度不及前两本。 3.真题分析： 再推荐一个从学姐那儿学来的方法，将真题考点写到书本目录上，这样考过什么、哪些比较常考都会变得直观。这一部分的重点就是课后题+现汉语概重合部分，09文字作用、10年词义特征、12年词汇发展、13年汉字特征、15年词义发展演变，以上考点都属于重合部分。甚至包括16年的题目，大家都答得不太好的儿化音标注方式，在现汉的音变部分和语概语流音变中都有提及，且语流音变还是11年考题，划重点的时候我圈出了这个知识点，背的时候偷懒跳过了，棋差一招偷懒不狡辩QAQ。所以真题规律使用需谨慎，侥幸心态不可有。 根据考到的次数，我将现汉语概打乱合并为五个部分，首重文字6（现汉第三章+语概第三章）、其次词汇词义4（现汉第四章+语概第三第四章）、再次语言3（现汉绪论+语概绪一七章）、又次语音3（现汉第二章+语概第二章）、最后语法1（现汉第五章+语概第五章），这样分类只是为了自己整理重点时更方便，仅作参考。 注：以上方法只针对701难度，不适用于861。 （三）文学史 30分 ⑴古代文学 1.使用书： ①《中国文学史》，袁行霈主编，高等教育出版社，1999或2005年。 ②《中国文学史辅导及习题集》，万献初主编，崇文书局，2011年。 2.复习心得： 刚开始复习的时候最担忧古代文学，厚厚四本书朝代更迭跨越数千年，即使我最爱古代文学心里也是非常没底，怎么背得完。找到复习方法之后才发觉，古代文学才是文学史部分中最乖最听话不折腾的那一个，说古代文学省心的理由有很多：①根据历年的出题风格，大部分的年份里（尤其近几年）古代“稳”、现当代“难”、外国“偏”，古代文学是相对得分难度较小的一门；②文学史复习的一个核心关键是建立知识体系框架，但好在袁行霈版本有一个特点正是编排清晰，四卷九编各章节前均有小标题和关键词，将主要内容一一点明，条分缕析、钩玄提要，目录即是框架，直接记忆目录省时省力。③万献初主编的参考书就更是帮大忙，将四册的重要知识合为一本，每一编的章节精讲部分涵盖了所有需要背诵的内容。建议将章节标题和真题标注在章节精讲上，把零散的知识点再次联系框架，加强记忆。我使用的是最早一版，第三版我也买了，内容上几乎无差别，但是现在发售的新版是16开，排版行间距稀松，阅读效果不好，拿着也不方便，最好还是找原版。 3.真题分析： 古代文学的省心之处还体现在真题规律中：①目录中的章节标题即为考题，09年以来至少有16题沿用章节为题，如10年试论柳永词的新变（第五编第二章第三节标题）13年汉代文学与经学的双向互动（第二编绪论第三节）。因此在复习过程中可以记忆章节标题，反推出题的可能性。比如今年的考题出自第七编第四章第三节的章节标题，前后七子文学复古的得失与影响。在一轮时我就注意到这一节与11年的考题陈子昂诗歌复古倾向的得失及评价有相似之处，此外楚辞、史记、陶渊明三个知识点考查的也是后世影响，说明后世影响是较常出现的考法，同理艺术特征也是。（然而从第三轮开始我就把自己画下的三角重点给遗漏了，最后一段时间并没有背七子，考场只能靠一轮的模糊印象写，所以一轮一定要全面不留死角。） ②今年的另一题诗经赋比兴正好在我的重点范围之内，就又是另一个真题规律了，常考重复考的即为重点。楚辞09年之前考过4次，毫不意外出现在12年；李白考过5次,01/05/08/10/14年；10年柳永在06年考过；15年陶渊明在00年考过；而诗经分别在06/07/08年考过3次，且09之后还没考过，因此一定要重视00-09年间考查过的知识点。 ③还有一个真题规律是王国维的那句话“凡一代有一代之文学”，会考的作家作品往往都是极具代表性的，越是“后世莫能继”越是巅峰就越是重点，观察09年之后的考题就会发现考的都是诗经/楚辞/史记/汉乐府/李白/李商隐/柳永等文学史上一直以来的重点。 ④最后是文体，重诗重小说、轻散文轻戏曲。举个例子，按照这一点来看第一编，就会发现需要记忆的知识点一下就变少很多，排除第一章神话、第三章叙事散文、第四章说理散文，就只剩绪论、诗经和楚辞。需要强调的是，总绪论和每一编的绪论都是重点，不可跳过。以及所有的规律不适用于第一轮，第一轮必须打好基础全面复习，至少等到了第三轮之后才能有技巧有选择的记忆。
⑵现当代文学 1.使用书： ①《中国现当代文学史1917-1997》（上、下册），朱栋霖主编，高等教育出版社1999年，或2012年。 ②《中国当代文学史教程》，陈思和主编，复旦大学出版社1999年。 ③《中国现代文学三十年》，钱理群等，北京大学出版社，1992年。 ④《中国现当代文学史辅导及习题集》，叶立文主编，崇文书局，2011年。 ⑤《中国现当代文学史1917-1997》（上、下册），朱栋霖主编，北京大学出版社，2014年。 2.复习心得： 现当代文学一直是我的短板，我花了大量时间心力在这一部分上，泪目。先说说大家都很纠结的教材吧，就是①，红色封面上下册，我用的是2012年版的但是差别不大。需要注意的是，不要错买成⑤，这套我刚好也有，看完发现知识点完全不一样，对应不上考点。因为这个书目也很久没有更新了，只停留在1997年肯定是不够的，比如15年就考了新历史小说，所以建议大家看陈思和那本，作为当代部分的一个参考补充，尤其是80/90年代，是重点啊。以及钱理群的那本也不错，我通读一遍摘抄了一些笔记，作为现代部分的补充。还有④参考书我也买了，虽然和古代文学的参考书是一个系列，但是使用价值完全不同，现当代的参考书是四个版本现当代文学史内容的整合，知识点太多太乱，针对性不高。总结一下，现当代的教材建议使用①+②的组合。 顺便在这里说一下我的文学史复习方法，开始先通读教材，以浏览速读为主，主要熟悉教材，对整本书的逻辑架构层次划分有个了解。如果时间充分的话我还会看不同版本的文学史，拓展视野，古代部分看了游国恩章培恒、现当代就是上面说的那五本，进入正式复习阶段后就只看参考书目。接着开始建立知识体系框架，梳理文学史的脉络，以时间、文体两条线索，以章节目录+重点知识形式画结构图。值得注意的是，不要做笔记，尤其是详细笔记，抄书是毫无意义的，而且会割裂脑海中知识点之间的横向联系，时间也来不及。使用他人整理的笔记也不推荐，筛选笔记内容是一个很主观的过程，有可能你略去的部分恰好就是考题。所以在书上划线标出知识点，要做笔记只做框架式的笔记，最简单的辅助记忆的那种。如果你抱着笔记背的话，会错失很多内容，直接拿着书背翻书时都能看到一些细小知识点。不要觉得这些是多余的，传播学中有一个概念叫“冗余信息”，适当的冗余信息可以帮助你形成知识的关联，有助于理解和记忆。还有就是，第一轮一定要不留死角全面复习，扫过每一个角落。 3.真题分析： 现当代的真题数量可以说是最多的，所以我单独按照章节顺序又把现当代的真题排列了一遍，后来发现这种方法便于观察重点，其他科也照做了。现当代也有同样的出题规律，首先是常出原题，重复考的知识点是重点。就以今年为例，鲁迅先生是百考不厌，从00年起，考了1题名解7题简答9题论述，共计17次。感谢鲁迅先生，我之前整理的鲁迅专题在考试时就用上了，而且考的还是相似的题目，来自04年《呐喊》《彷徨》在小说艺术上的异同，只是今年考的是主题风格。所以一定要重视09年之前的题目，简直就是题库，很多名词解释摇身一变就成了简答论述。再如新感觉派、寻根文学、青春之歌等知识点在真题中都反复出现，考了很多次的都需要注意。 其次是文体特点，现当代重小说，09年之后没有考过诗歌、戏剧、散文，所以复习时就应该以小说为重。而且相较于个别作家，更偏向于考文学流派、文学思潮，所以对于代表性的作家群体流派类型都应该有所掌握。 最后是要留意厦大特色，比如鲁迅、施蛰存、林语堂都在厦大任教过，又如女性文学是现当代教研室的重点方向，考过茹志鹃王安忆青春之歌等女性作家。 还有很多例子我就不一一列举了，真题是唯一指南，要多思考多分析多总结，学会利用真题。 ⑶外国文学 1.使用书： 《世界文学简史》，李明滨主编，北京大学出版社，2007年7月第2版。 2.复习心得： 同文学史复习方法，第一遍速读通读，第二遍框架脉络，同样不推荐使用任何笔记，在书上划线找出知识点、标注真题，分析真题和记忆背诵要一直持续到考前。（好像前面废话太多到这里已经没有力气了）外国文学的简答题近年来似乎都扮演着拉开分数差距的角色呢，比较偏，是出自各章概述部分里的细小知识点，有一定难度，比较难琢磨。 但整体来看真题还是有一定规律的：①教研室特色，王老师是生态学界大牛，周老师研究俄罗斯文学，于是15年考生态文学、13年白银时代《日瓦格医生》都是有理由的，大家可以多逛逛中文系网站，熟悉一下教研室和各位导师。②注意课后题，07年之后有9题论述出自课后思考题，例如奥涅金/狄更斯/罪与罚/老人与海/城堡/等待戈多/第二十二条军规等。③最重要的规律之考原题：2008年俄狄浦斯-2001年俄狄浦斯、2009年普希金-2001年普希金、2011年狄更斯-2000年狄更斯、2012年卡夫卡-2000年卡夫卡、2014年启蒙运动-2001席勒、2015年巨人传-2001巨人传，今年的考题更是直接09年原题。④09年至15年后还有三章没有考过，分别是中世纪、古典主义、19世纪现实主义后期，然后今年就考了古典主义，不过我以为会考三一律呢，还是没背到班扬，叹气。可见押对了年代也不一定能猜中，还是要踏踏实实多背书。 补充背诵记忆方法：所有专业课建议至少背三轮以上，至少我是要背到第四第五遍才比较有印象。一定要循环重复，反复的背，第一遍会很漫长很煎熬，但会越背越快。不要卡在同一个地方太久，一遍遍的背。在考场紧张状态下想提取记忆要靠线索，比如将一段话凝结为两三个关键词、看着框架复述回忆内容等。背书的时候一定要背出声音，语音有助于记忆，此外还可以采取一些联想记忆，谐音或者编故事，只要能记住都行。后期可以多留时间练笔，把真题拿来练习，这是一个主动思考，将知识横向串联的过程，上了考场就会发现，练与不练区别很大。要训练行文思路：分点分段，答题层次感。思维开阔，选取多角度，突出重点。结构篇章，逻辑串联。引用史料，论述清晰，言之有理，自圆其说。写出新意和个人特色。 （四）西方美学史 20分 1.使用书： 《西方美学史》，朱光潜，人民文学出版社1979年。 2.复习心得： 我个人超喜欢美学史，所以这科我从头到尾复习了好几轮，喜欢归喜欢，太难理解太深奥了。首先声明，西美大家可以根据自己的情况取舍，根据往年的出题情况，常超纲（如10年有意味的形式），常出开放性问题（15年“丑”审美范畴），即使把知识点全背了也不一定能回答上来（何况根本背不完）。所以要量力而行，掌握重点作家（黑格尔、亚里士多德等）。 我的复习方法是，愉快的看一轮书，别指望记住什么；第二轮看整理版的教材（重排知识点另加标题章节知识点概括）；第三轮看按照作家归纳的知识点，做一些笔记，记人物的重点抓关键重理解；第四轮资料同第三轮，从不同角度梳理，如讨论过艺术与现实的关系的美学家有哪些，谁认为艺术大于现实，谁认为现实大于艺术；审美范畴如丑、崇高、优美、悲喜剧等；讨论过艺术社会功用的，谁否定谁肯定；或是对于美的定义，不同人物有哪些观点等等，这样在面对开放性问题时才不至于在考场上一片空白。此外易中天老师的《破门而入》也值得一看，最惧怕的康德通过这本书记住了，总有不想复习的时候啊，那就看看与教材无关的“杂书”吧。考前最后一天还准备了一个美学答题小模板，摘录了一些句子。所以在考场上看到柏拉图我是又喜又悲，喜的是能拿分不至于遇上难题留空，悲的是柏拉图大家都能答出来。美学我每天午睡前看半个小时，偶尔还会当作灵活时间被其他科占用，总之这是一门投入了不一定有收获、性价比极低的科目，奈何我喜欢。-v- （五）古代汉语 20分 701中古汉只考翻译，古汉四册可以不用背，因为和本科使用教材不同，我甚至没买没看（莫名羞愧）。翻译其实只要有空的时候多找文选练手就好，保持一种语感，真题留着最后再译，分析对照重点字词。 （☆）文学评论 80分 今年802简单，但能考139分，除了文理西美考的全是我非常熟的，还要感谢文学评论吧。文评放在最后并不是垫底，分数最多却不必花费最多心力，而且是特殊的存在，所以最后说。文评也是因人而异，我只说我的复习方法，前期以看为主，九月开始每天用半个小时时间，一般是饭后犯困或者累的时候，就放松一下去阅览室看期刊，《名作欣赏》看的最多，看切入点、看标题立意、看结构层次、看逻辑展开、看语言风格，再摘录值得学习的句子。想休息的时候也会去图书馆乱逛，看各种各样的作品赏析、名作选读，比较有记忆的是浙江古籍出版《多维视野中的百部经典》。后期看胡亚敏《叙事学》、刘俐俐《中国现代经典小说文本分析》，最后一个月练笔时间不够就去购买了川大在读研究生开设的文学评论课程录音，帮助非常大。考场上看到卡尔维诺《未来千年文学备忘录•轻逸》的选段就有点懵，叙事学什么的理论完全用不上，然后想到川大学姐说文学评论可以跨学科，运用一些艺术相关的术语反而会比较新颖有趣，比如音乐中的复调、美术绘画笔法等，于是我就以油画笔法的轻与重和文中的轻重意象勾连，落笔很轻、层层叠叠之后却浓墨重彩的质感，以这种笔法形容文章的叙述手法。在考场上非常救急，回想也觉得能自圆其说，打开思路挺好玩的。后来在读华东师范出版的轻与重丛书时发现了另一种解法，摘录在下面，大家还是不要像我一样投机取巧，文评好好练习吧。 “一只螃蟹，一只蝴蝶，铸型了古罗马皇帝奥古斯都的一枚金币图案，象征一个明君应具备的双重品质，演绎了奥古斯都的座右铭：‘FESTINA LENTE’ (慢慢地，快进)。我们化用为‘轻与重’文丛的图标，旨在传递这种悠远的隐喻：轻与重，或曰：快与慢。 轻，则快，隐喻思想灵动自由；重，则慢，象征诗意栖息大地。蝴蝶之轻灵，宛如对思想芬芳的追逐，朝圣“空气的神灵”；螃蟹之沉稳，恰似肄文化土壤的立足，依托“土地的重量”。 在文艺复兴时期的人文主义那里，这种悖论演绎出一种智慧：审慎的精神与平衡的探求。思想的表达和传播。快者。易乱；慢者，易坠。故既要审慎，又求平衡。在此，可这样领会：该快时当快，坚守一种持续不断的开拓与创造；该慢时宜慢，保有一堡不可或缺的耐心沉潜与深耕。用不逃避重负的态度面向传统耕耘与劳作，期待思想的轻盈转化与超越。” 二、时间规划与提高效率 复习的时间有限，要看要背的教材却有大概二十本，如何把握时间、提高效率、有计划的安排复习就变得非常重要。以下是我在复习过程中觉得比较有用的几个方法，作为参考，希望你们都能在提高有效时间的基础上不至于过于疲惫，把时间都花在刀刃上。考研虽重要，适当的休息、调整心态、保持健康也不能忽略，愿你们考研之后都还拥有好身体。 （一）阶段安排 计划制定原则：你最后要到达的目标和层次决定了之后每个阶段准备的质量和必须达到的层次。 「准备阶段」 2014年12月-2015年1月： 搜集考研信息，听讲座，锁定几所 目标院校和专业；2月-3月： 确定考研目标，搜集目标院校、专业信息、经验贴，全面掌握考研相关信息。 「复习初级阶段」 4月-6月：边上课边第一轮复习：浏览专业课，做到心中有数。英语单词记忆。★关键基础阶段7月-8月：第二轮大纲式复习，专业课重点梳理、英语真题阅读部分。 「强化提高阶段」 9月：专业课第三轮重点式复习，英语真题阅读和写作练习，政治九月中旬出大纲。10月-11月：专业课背诵记忆至少三轮，英语真题全卷，政治大纲配套练习。 「最后冲刺阶段」 12月：考前整理、查缺补漏。专业课记忆配合模拟练笔，英语真题整套模拟，政治加强记忆背诵。 （二）每月记录 复习全程的阶段划分只是大概做到心中有数，具体安排还是要按月进行。比如暑假期间，为了避免后劲不足，一开始时我只保证每天8h(hour)学习，再慢慢加到冲刺阶段每天14h。每月的第一天不仅要安排这个月的复习任务，还要对上一个月的复习进度进行总结，根据复习节奏适度调整总体计划等等。 我每个月都有一张这样的月历，每天写上倒计时天数和前一天的有效复习时间，作为一个记录，可以完整的观察自己的复习状态。如果复习累了并且这一周复习时间达到计划，那么我就会给自己放假，休息去玩都可以；如果感到焦虑也可以拿出月历回顾一下自己付出的时间，心里也会更安稳一些，告诉自己其实没有在偷懒啊，会因此获得满足感。这样还可以及时调整自己的状态，避免陷入倦怠期无法自拔。 （三）每日记录 真正保证每天的有效复习时间，避免坐在图书馆自习室一整天，但其实在发呆玩手机的方法就是每天的时刻表。每天到达座位的第一件事就是打开小本子，写下倒计天数、日期、地点等，开始每一个小时的安排。 八月为例：文理2h 古文1h 现代1h 外国1h 现汉语概1h 西美0.5h 单词0.5h 视频课2h 暑假的时间非常重要，以后就再也不会有这么多时间可以给专业课，会被公共课逐渐占据，然而我们大综合专业课要复习的内容实在太多，就是要前期抓紧后期靠挤。 三、准备阶段信息收集.rar 需要全程关注的三个关键网站 ①厦门大学研究生院-招生办公室http://zs.xmu.edu.cn/ ②厦门大学考试中心-硕士招考http://kszx.xmu.edu.cn/ ③厦门大学人文学院-中文系http://chinese.xmu.edu.cn/ 接下来是本帖中唯一一个伸手福利，因为准备阶段已经结束了，如果以下信息还没有收集的学妹们可以直接下载了，包含学院官方公布的：①招生简章②招生专业目录③招生计划④考试科目范围⑤指定参考书目⑥录取信息——报考人数、推免人数、复试方案（复试分数线、复试人数、初试各科具体成绩）拟录取名单（实际录取人数、初复试成绩比重、淘汰人数、最终参照标准） 还有我自己整理的数据表格，厦大中文系各专业2007-2016报录比。 愿厦大见。
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发表于 2016-8-5 22:24
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